一、 复习项目阶段

　　1、3月份至7月份 打基础

　　2、7月份至10月份 总结规律，总结方法

　　3、11月份至12月份 推理演绎，举一反三

　　4、1月份至考前 查缺补漏

　　二、 复习内容要求

　　(一) 完型——把握文章中心。包含20个空格的篇章，利用文章首句(有时包含各段首句)确定文章中心思想。

　　理解语句含义。通过句子的相关信息，来准确选择各道题目的答案。一般要遵循主谓、宾、定、状、补成分之间相互制约相互依存。

　　(二) 阅读理解A——把握文章中心。文章首段主题句;其他段落主题句或者段首句。

　　理解文章细节。重要、总结、定位词在文章中准确定位。

　　识别文中词汇。后文的解释说明、并列转折或者前文的平行结构。

　　辨认作者言外之意。结论段的主题句。

　　确定论点与论据之间的关系。针对论据做提问，答案不在论据而在论点中。

　　(三) 阅读理解B

　　1、七选五 求同存异一二三原则

　　文章的相邻段落之间存在着联系又同时存在差别。段落之间的联系体现为二者之间共享同一主题词;段落之间的差别体现为后面的段落比前面段落要多出一些内容，而且这些多出的内容恰恰体现了“启下”的关系。因此，利用段落之间的差额主题名词，即“相同表联系，相异引下文”的原则，便可以确定下一段落的主题词。

　　2、文章排序 名词主体论---结构决定论

　　名词主体论：段落的主要内容和大意体现在段落的主题句中，而且，句子的内容体现在句子的主语、宾语主体上。因此，为了提高解题效率，考生可以通过句子的主语和宾语的名词把握句子、段落或篇章的含义。即，名词主体论。

　　结构决定论：段落排序题的文章结构特点与阅读理解大体一致，一般来说，有六种相对固定的结构形式。因此，在利用名词主题论理解每个段落内容之后，可以利用文章结构，将段落准确排序。

　　3、段落主题选择 名词主体论，动作决定论

　　文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。主题句表明段落或篇章的中心，细节句是为主题句而服务的。即，主题句指明段落及文章的方向，细节句则是支撑主题的具体事例，引语，统计，比喻或者实验。同时，无论主题句还是细节句均由单词组成：名词表达主体，动词确定趋势，形容词和副词表示性质。因此，把握文章每一个段落的中心思想无须透彻理解整个段落，段落中的名词即可指明方向，确定主题，即，名词主体论。主体名词对应的动作体现主语内容和趋向，因此，准确体现主题句动作的段落即为该主题句所对应的段落，即，动作决定论。

　　(四)翻译——三步法：

　　步骤一、浏览语句，识别动词和代词含义

　　动词和代词是翻译评分和扣分的要点和标准，因此要重点对待。而且，翻译语句中的动词一般与考试大纲中提供的含义明显不同。因此，无论是动词的翻译还是代词的指代都要按照有效的方法，准确识别。

　　步骤二、浏览语句，断句

　　翻译的长难句作为整体看待，由于句型结构较为复杂，很难找到切入点，以便准确翻译。因此，将长难句断句后作到化繁为简、化难为易问题便可以迎刃而解。断句的步骤如下：

　　1.and 原则 (用来区分并列句)

　　2.which/that 原则 (用来区分从句)

　　3.较长不定式或介词短语原则 (了解短语功能，恢复语句完整)

　　步骤三、单句翻译，准确排序

　　完成前面两个步骤后，长难句被化简成单句，单词含义也已经了解。这样，就可以将“主---谓---宾”或“主---系---表”结构的单句准确进行翻译了。正所谓“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”

　　5、 小作文——小作文重结构不重内容。

　　6、 大作文——大作文写作步骤。利用漫画提炼主题;利用direction(要求)安排文章结构。

　　利用恰当语句组段成篇。

　　三、 复习计划安排

　　1、3月份至7月份 单词(5500基础单词和信息库的词根、词缀)

　　句子(练习翻译阅读文章能中的长难句，积累理解语句基础)

　　逻辑关系(练习确定段落主题句，区分细节句)

　　(补充：句子和段落都选自2002年之前的阅读理解文章。原因在于，03年之后的文章使用IRT命题理论，02年之前使用CTT命题理论。旧的命题理论虽然已经被淘汰，但是语句难度没有变化，是单项练习的最佳材料。)

　　2、7月份至10月份 做真题 03年至08年真题(07年除外)做3遍，以错误为导向。即，每一道做错的题目要分析错误原因，总结出题规律，避免错误发生。

　　3、11月份至12月份 做真题 03年至08年真题(07年除外)做2遍，熟练解题步骤，达到熟能生巧。

　　4、1月份至考前 做真题 07年真题验证自己解题方法和步骤的掌握情况和基础的扎实程度。要做到查缺后及时补漏。

　　总之，考研英语的复习要有针对性的高效率复习。这就要做到以命题理论为为中心，以解题方法步骤和真题中的错误试题为基本点。这样才能在时间紧的情况下完成繁重的复习任务。