趣味考研之老朱妙语

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kaoyan.com网友wangechx来稿

考研是很一段痛苦的经历。然而体味痛苦的过程未尝不是一种幸福。姑且苦中作乐，在枯燥中寻找一点乐趣，在紧张中寻求一丝轻松：

趣味考研之老朱妙语
老朱者，朱泰祺先生也。浙江人氏，北京化工大学英语教授。多年从事考研英语辅导，在考生中享有盛誉。先生年近七旬，身高九尺，瘦骨嶙峋。然风趣幽默、能言善辩，为广大考生昵称为“老朱”。
我竟然成了别人的娱乐对象：
话说老朱连续两年见到一个学生参加自己的考研辅导班，而且总是在最前面很认真地听讲。于是老朱很关心地过去问：“第一年为什么没考上呀？”那个学生回答：“我就没考。”老朱又问：“那么今年估计希望怎么样？”那个学生回答：“我今年也不准备考。”老朱很是吃惊，就问：“那你来干什么？”那个同学回答：“因为你讲课很有趣，我来听你讲课来了。”于是老朱自我解嘲说：“没想到我竟然成了别人的娱乐对象了！”
你知不知道谁负责，就是我！
考试中心最害怕命题作文和考研辅导班老师的作文撞车，95年老朱在北大辅导班的作文题与考研作文几乎一模一样。于是，参加了老朱辅导班的同学考试后狂呼乱叫。有人告到了考试中心。有人来告诉老朱说：“北大考研辅导班泄题了。”老朱说：“不会吧。你知不知道谁负责北大辅导班，就是我！”
我哭着讲，谁受得了。
有人说上老朱的课老要笑，不严肃，其实他不知道，我的笑里面是有着深刻内涵的。难道要我哭着讲，那谁受得了？
分析过去，总结规律，认识现在，找出差距，预测未来，胸有成竹。
这是老朱讲课总的指导方针。几乎每次课都要不厌其烦地宣扬一番。

词汇语法
我是教授，怎么能和“小人”一样呢？
我坐飞机，一个多小时，有人在看电视，有人打扑克，那种是“小人”我是教授，怎么能和他们一样呢？我蔑视他们，我是为了一个伟大的事业。我从包里那98年的试卷看，看完了看99年的。99年的试卷我看了15遍，2000年的看了19遍。你们一定要利用闲暇零碎时间狂轰烂炸词汇。吃饭的时候，口里念上十几遍distinguish, sophisticated, 看自己能写否出来。
语法试题测试句型化是近年测试的一个新方向。
But one basic difference of opinions concerns the question the question of whether or not the city___A___is to be preserved.
A. as such　　　B. Such as　　　 C. Like such　　　　D. Such that
As such 在名词后做同位语，表示本身。另外As such也做状语意思为“照这个样子”。如：you should not do it as such.
词义相近，看搭配，搭配相同，区别词义。
The cinema has a seating ___B___of two thousand.
A. ability　　　　　 B. Capacity　　　　C. Capability　　　　 D. Volume
Richard is said to be ambitious and very ____C___of fame and wealth.
A. void　　　 B. Aware　　　 C. Greedy　　　　 D. Ignorant　
这种题都不会，还来考什么研究生？
这种题考察的是基本语法知识。如果这种题都不能确保拿分的话，那么考研实在太危险了。
The machine has all-operated functions，______must be separately started and stopped.
A. Each of them　　　B. Each of those　　 C. Each of which　　 D. Each of these
下次谁要是来问我，我理都不理，谁让你不去查牛津字典？
讲到stand by （one’s promise）和obey by (the law)的区别时，老朱强调，手头一定要有两本书，一本是考研大纲，一本是牛津字典。四个选项，中文意思都差不多，选哪个？这就要平时查英英字典，理解英文之间的含义搭配区别，不能看英汉字典。
20年没考了。我都没耐心了，都不想辅导了。收摊算了。
A speech to the nation ___C__ by the Prime Minister, but it had to be cancelled at the last minute because of a Cabinet crisis.
A. Was made　　 B. Were made　　C. Was to have been made　　D. Were to have been made
这还是我宽大为怀，不想打击你的积极性。
老朱在讲到：____C____ is the length of the bright that the shape of the earth had to be taken into consideration by its designer.
A.　So　　　　　 B. As　　　　　　　C. Such　　　　　　D. It
Such 做表语倒装，So不做表语。如果谁形式主义选 it, 当作强调句型的话，明年他的语法不会超过5分，这个5分，我还是宽大为怀的。
这个要划4个钩，写上考考考考。
到了重点考察的题目时，老朱会让你划3个钩，写考考考，这个竟然多了一个，可见……
On seeing him ， I couldn’t resist laughing because his suit hung loosely, as if tailored for someone ____B__ his size.
A. As twice as　 B. Twice　　C. Twice more　　 D. Twice than
固定搭配。 Twice the size ( height ,　average)
如果这道题你一眼能把他们的意思辨析的很清楚，那么，可以说你的词汇已经过关了。
考研着重就考那么五六百个重点词汇.。考常用词的特殊用法，考单词在考研大纲上的第2个或第3个释义。
Certainly you should not change your jobs constantly , or people will become __C　____of you ability to hold any job.
A. conscious （有意识的）　　　B. Confident（确信的，有自信的）　 C. Suspicious（被怀疑的）　 D. Cautious(谨慎的)
The colonists remembered the dead who did not live to see the shores of Massachusetts and ___A___on the 65 days’ journey which tested their strength.
A. reflected　　　B. Concentrated　　　 C. Recalled　　　 D. cherished
你必须知道命题者心里想的什么，你才不会上当。
如果一个答案是正确的，一般前面都有个勾引，后面有个圈套。命题者是不会让你那么舒服拿分的。
He bought the land with a ___B____ to building a summer home there.
A. goal　　 B. view　　 C. Purpose　　　D. Reason

阅读理解
阅读理解是龙头，要用阅读理解来带动英译汉和写作。阅读理解总的指导方针是把握主题抓红线，针对问题找答案。
光着膀子挠痒痒：
基础差的同学不要去看什么21CN，CHINA DAILY，那是穿着棉袄挠痒痒，大家要光着膀子挠痒痒，做我的辅导书上针对性强的文章。要知道，你现在不是练能力的时候，你的目标很明确，你就是为了达到明年英语考试的及格线。
我做梦都想：
我辅导阅读理解十几年，只有一次一篇文章和国家研究生考试一模一样，他抄，我也抄，大家抄到一起了嘛，作文只有两次半，概率不高，我也不想碰上。呵呵，想，就是碰不到。
说我不猜，我在家做梦都在猜。只是这样引导学生不好。我把他有可能出题的东西都给你弄出来，只要你全掌握了，还怕什么？
只有对现象抽象化，才能看到事物本质。
做阅读理解不能简单地说，这个选项文章中没有。要上升到哲学高度，要用很专业的词语来表达，这个是无中生有，那个是张冠李戴，A是绝对化，B是片面性。C是画蛇添足，要有意识这样去训练思考，将来面对考试，才能游刃有余。
哲学学的好的人做阅读理解肯定成绩好。
首先，他能从宏观上来把握思考问题。其次辨证法学的好，绝对化、片面性、这些小把戏一下就能识破。
做阅读要三抓一针对，一抓文章主题句，二抓段落主题句，三抓段落主题句，针对问题找答案。如果你抓不住红线的话，你就不是错一道两道题的问题了，那是全线崩溃的问题。

英译汉
武松搞虎：
老朱讲到模糊译法时，说汉字具有丰富的意义。比如讲武松打虎，可以说老虎把武松搞了一下，武松把老虎搞了一下。这样搞来搞去，最后，武松把老虎搞死了。同样，在英译汉时，如果一时找不到一个确切的词，害怕翻译错，不妨采取模糊译法，用一个模糊性很强的词。只要意思说的通，就可勉强过关。
先分后合，先死后活。
汉译英的句子往往很长，先根据逻辑关系挑出谓语动词和从句，把其拆分成若干短句。翻译的时候先按照原文句子结构，逐词翻译，然后再按汉语表达习惯进行调整和语词的变化，把句子理顺。
感情不能代替政策。
看到某些考生把形式代词IT翻成“它”时，恨不得扣掉2分，但是评分规定只能扣1分。

作文
聪明人就是在遇到问题的刹那间想出解决问题的方法。
老朱讲到写作某个单词的替换时，例如你要写反对，可以用 oppose to ，object to，　against,实在一个都想不起来，可以用don’t agree 嘛。不同意不就是反对吗？
字要写大，不要小，
写大了，距离200个字的要求差一点，老师也不会去数，写的太小，看着少，老师即费眼睛影响心情，又感觉字数好象不够。
这种句子，一看就让人恶心。
一定要背句型。写作中一些惯用的表达方式如，Some people…… ,　Others……　　而有些同学不去熟背这些句型，去要生造什么：Someone……　 Another people ……; 想表达“什么也一样”英语有句型the same is the case with　有些人写的……also so ，完全是用中文堆砌起来的。让人看了就恶心。
写作文四个字：“扬长避短”
一定要构思能用英语句型表达的句子。不要想的很美，构思完了发现用英语写不出来。要把背过的短语，，做词汇语法、阅读理解中见到的好句型用到作文里去。
以不变应万变，触变不惊。
作文要顺竿爬。要你写什么的巨大作用，你就先说……in general is playing a far more important role in daily life. 要背一些万能胶句型和固定句型。It is inevitable that…… ,We differ in our opinions on…… ……, ……are responsible for ……
The increase in……mainly results from is due to the fact that……/several factors.
It can be seen from the diagram that……等。
本来想露一手，结果露了个黑手，臭手！
有些学生作文中想来几个闪光点，罗列内容时，“首先”不想用first,　那就可以用in the first place ,　to begin (start) with ,　first of all , 都挺好的，却偏偏来了个at first，变成了“起初”。
一堆花生米，前面吃着都不错，到了最后一颗，却偏偏是个霉的。啊，呸！呸！！
作文前面写的都可以，但到了最后一两句却犯了不能原谅的错误，阅卷老师前边看的基本都忘了，因为最后的一两句败坏印象，作文分数跌入万丈深渊。
淘汰：
每人都要有一个记录好句型、段落的作文本。平时遇到好的句型就要摘录下来背诵。有些同学有了，有些同学还没有。有本的同学就是来淘汰没本同学的。等没本的同学也有本了。我们一起来淘汰那些不听我们课的。

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