许武成

　　谁都希望自己和自己的子女成为大学生，若高教质量能保证，大学生的素质不下降，人人是大学生，当然是世人所期望的。但是，盲目扩招，搞所谓的人才大跃进，搞所谓的全民高学历和高学位，到底是因为大学生有个“大”字，就需要大家来到大学里学，还是因为大学教育是义务教育，或者是以为学历长了就成了“大学生”（更严格地讲，获学士），或是我国经济和技术水平发展到人人读了大学才得以就业的地步。

    　　当然，提倡活到老学到老，多学科学文化知识，固然是正确的。但是，盲目扩招，只追求高学历或高学位人数和所占比重，一方面许多普通高校生源素质不断下降，再加上许多高校本来就没有扩招的条件（我国高校师资和实验等物质资源有限），致使大学生的普遍素质下降，尤其高学历和高学位的泛滥，况且不是受过高等教育的人就一定比受过中等教育（中师中专）的人能胜任小学教师或从事普通技术职业，本也未必如此。

    　　事实上，一个国家的教育水平应受制于经济水平和科技水平，一个国家的教育应以多种形式和多种层次并存，培养各种层次的人才以适应各方面的需要，高等、中等教育应该保持恰当的比例和结构，应按照客观的教育发展规律办事。高校的盲目扩招，使得考大学太容易，不仅会降低大学生的素质，还大大限制各种中等教育的发展。

    　　即便通过了充分的论证，我国能够进入大众化高等教育阶段，但还没有进入大众化研究生阶段吧，不仅大规模扩大研究生的统招，而且还在全国各地举办各种形式的研究生进修班，有许多单位尽管师资力量很差，可通过各种不正当的渠道搞了个硕士点，并获准招收研究生进修班，为了获得较大幅度的收益招几十、甚至几百人，通过三年、五年的函授（更确切地说叫短期培训）获研究生学历。然后通过各种渠道请人代写毕业论文和代考全国统一的英语，进而获得以前被人们看成高层次人才的硕士学位，造成硕士学位也泛滥，也更造成真硕士和准硕士的混乱，有助长人才使用方面的腐败情势。

    　　事实上现在大规模的高校扩招和研究生扩招，无非是使很多人多了一点和长了一点学历而已，相反使大学生和研究生的水分增多罢了。笔者认为高校扩招要适度，要与我国的经济实际、需求实际相符合，要与我国的教育发展规律相一致，要从我国仍处在教育较落后的国情出发。即便高校扩招是为了扩大广大民众接受更多教育的机会，也必须区分学历教育和学位教育的区别，要严格控制学位的授与，要保证学位不贬值。

    作者单位：四川师范学院

人民网（2001-6-26）