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一、培养目标
培养具有良好的思想道德素质，具有现代管理思想，掌握先进管理理论与方法，熟悉市场经济一般规律，通晓国际经济事务，视野开阔，竞争和创新意识强的高层次经营管理人才。要求本专业研究生达到：
1.拥护中国共产党的领导、热爱祖国、遵纪守法，具有良好的政治素养和文化素养，树立为社会主义市场经济服务的思想道德观念。
2.掌握本学科基础理论知识与方法，系统地了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新进展，理论联系实际。
3.具有良好观念素养与内在素质，包括战略观念、竞争观念、创新观念等，并具有较强的适应能力、创新精神、团队意识及组织忠诚等。
4.具有较强的实际工作能力。包括组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力和人际沟通能力等。
5.比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有一般对外交往、商务洽谈的能力。
6．身心健康。
二、学制和学习要求
实行学分制和弹性学制。学员修满规定的45学分，并完成毕业论文，通过论文答辩者准予毕业。
MBA项目分全日制和非全日制两种学习方式，全日制学生的学制为两年至两年半；非全日制学生的学制最少为两年半（其中论文阶段不少于半年），其中在校学习时间累计不少于半年。因特殊情况需延长学习年限的，必须提前向所在学院提申请，由研究生院审批，但最多不超过四年。
三、课程设置
根据全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于MBA研究生培养过程的若干基本要求》，并结合我校的实际情况， MBA项目修读的课程分为必修课程和选修课程。必修课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，选修课程则突出不同管理领域内的专业知识与技能，课程设置见附表。
1．学分要求
MBA课程学习实行学分制。要求学生至少修满45个标准学分，其中必修课33学分包括基础课程（含公共基础课和职业素养课）9学分，核心课程18学分（含管理方法和管理职能类课程）；特色专业方向课程6学分，选修课6学分，实践课程6学分（含课内实践、课外实践、学位论文）。
2．考核方式
课程的考核方式分为考试和考查两类。
考试科目的考核一般采用笔试（开卷或闭卷）形式，但根据不同课程的特点，任课老师也可采用其他形式，如读书（或研讨）报告、课程论文等书面总结形式。成绩记载必须采用百分制。
考查科目的考核形式由任课老师自主确定，可采用笔试（开卷或闭卷）形式、读书（或研讨）报告、课程论文等书面总结形式，也可根据口试、研讨会讨论并结合平时学习、作业等情况综合评定。成绩记载可采用百分制或五级计分制（即：优、良、中、及格、不及格）。
3．依据MBA学生的特点和培养目标的要求，强调课程的实践性和应用性，突出案例教学。每门课程特别是核心课程，必须完成最低的案例使用数如下：
组织行为学 4 管理经济学 3 战略管理 5
财务管理 4 市场营销 5 管理信息系统 2
生产与运作管理 4 人力资源管理 3 会计学 4
教学案例由三部分组成：①国外优秀的经典案例；②国内企业近期典型案例；③由学生所在企业提供的实际案例。案例分析采取课堂案例讨论、撰写案例分析报告、考试等多种形式。
4．为提高学生的综合管理决策能力，在MBA的选修课程中，增加企业经营管理论坛、研讨、辩论、情景模拟、计算机模拟、企业诊断、电子商务等强化能力训练的课程。
四、研究方向
MBA研究生的主要研究方向有：（1）生产运作管理；（2）技术创新管理；（3）资本运营与财务管理；（4）市场营销
五、培养方式
1.MBA硕士生培养分为全日制和非全日制两种培养方式。培养方式一经确定，一般不得改变。
2.MBA研究生的培养实行导师制，充分发挥导师的主导作用，结合学科方向发展进行培养。导师应根据培养方案要求和因材施教的原则，对每个研究生指定培养计划，导师要全面关心研究生的成长，注意课程学习和实践能力并重。各专业方向成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与企业中具有高级专业技术职务的管理人员参加。
3.教学方式形式多样，课堂教学采用案例教学和多媒体教学，重启发研讨。并将课堂讲授、案例分析、小组研讨、模拟演示、社会调查、专题报告、专家报告等多种形式有机结合，激发学生创新思维，且理论联系实际，注重培养学生的创新能力和实际管理能力。
4.积极开辟第二课堂，通过企业家论坛和学术讲座等形式，聘请有丰富实践经验的企业家和有关学科专家教授到校演讲或开设讲座。实习可按照学员的实际情况采取多种形式，可以深入调查研究企业的经营管理经验与问题，也可以采用案例编写与分析和实习相结合的形式，充分运用调查研究、企业咨询等方式，促使MBA研究生深入企业，联系实际，总结经验，提升竞争力。
5.重视实践环节，密切与企业的联系、交流与合作。采取“请进来、走出去”的办法，努力培养学生求实创业、开拓创新的能力。
六、主要培养环节及有关要求
为保证培养质量，我校MBA的培养制定如下必修环节：
1.培养计划
导师应根据MBA培养方案的规定和要求，按照因材施教的原则，在MBA硕士生入学后一个月内制定出培养计划，院(系)领导批准后报研究生院（筹）备案。
2.选题报告
MBA研究生完成理论课程学习，取得规定学分的基础上，在导师指导下系统查阅文献、收集资料、调研、确定论文题目，写出书面，开题报告应不少于3000字。在第三学期内提交导师审阅，通过学院组织的开题答辩后，方可进入论文阶段。
3.管理实习
MBA硕士生必须根据学校安排参加不同形式的管理实习，包括调查研究、企业咨询等，还可以开展某个主题的“系列考察”，时间一般不少于一个月。该环节完成后必须提交总结报告和管理实习考核成绩报告单，经有关人员签字后自己留存，申请答辩前交到学校研究生培养办公室记载成绩。
4.学术活动
充分发挥校外特别是兼职教授和专家的作用。在课程教学计划中，有一定的课时由校外专家来作专题讲座，或请校外专家担任全科教学。组织各种学术活动，包括MBA论坛，硕士生在学期间必须参加不少于6次学术活动。每次活动后必须写出不少于500字小结，答辩前交MBA中心记载成绩。
七、学位论文及答辩
1.MBA学位论文要求硕士生在自己调查研究的基础上，紧密结合我国改革与建设、企业管理或原单位的实际需要，在导师组指导下由研究生本人独立完成。论文实际工作时间不少于半年。
2.论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。论文以3万字左右为宜，并按学校规定格式撰写、打印和装订。
3.研究生完成学位论文后，经导师同意，方可按有关规定程序申请学位论文答辩。论文工作和答辩的具体要求按“兰州理工大学学位授予工作细则”的有关规定执行。
附表 工商管理硕士（MBA）研究生课程设置和学分要求
|
课程类别
|
序号
|
课程名称
|
学时
|
学分
|
开课学期
|
考核方式
|
备注
|
|
公共基础课
|
1
|
社会主义市场经济与现代企业制度
|
32
|
2
|
1
|
笔试
|
必修9学分
|
|
2
|
商务英语
|
48
|
3
|
1
|
笔试
|
|
3
|
管理学
|
48
|
3
|
1
|
笔试、实践
|
|
4
|
管理沟通
|
32
|
2
|
2
|
笔试、实践
|
|
5
|
企业伦理与社会责任
|
32
|
2
|
2
|
笔试、实践
|
|
核心课程
|
1
|
管理经济学
|
40
|
2.5
|
1
|
笔试、实践
|
必修18学分
|
|
2
|
组织行为学
|
40
|
2.5
|
1
|
笔试、实践
|
|
3
|
会计学
|
40
|
2.5
|
1
|
笔试、实践
|
|
4
|
数据、模型与决策
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
5
|
财务管理
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
6
|
市场营销
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
7
|
生产与运作管理
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
8
|
企业战略管理
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
9
|
人力资源管理
|
40
|
2.5
|
2
|
笔试、实践
|
|
10
|
管理信息系统
|
40
|
2.5
|
3
|
笔试、实践
|
|
特色专业方向课程
|
生产运作管理方向
|
|
1
|
企业资源计划（ERP）
|
32
|
2
|
3
|
笔试、实践
|
不少于6学分
|
|
2
|
|
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