陈章良指出，研究生教育在学校工作中居于重要地位。当前，我校研究生教育已经进入新的发展阶段，正处于重要转折期。我校研究生教育要以提高培养质量为核心，进一步加强师生学术道德教育，努力推进五项改革，为学校综合办学实力的进一步提高作出新的贡献。他说，随着近年来学校的不断发展，我校研究生教育也得到了不断的完善和壮大。在校研究生规模已接近8000人，较“十五”初期增加一倍以上，从第一作者发表高水平论文等指标上看，广大研究生在事实上已经成为我校科学研究工作中一支不可忽视的骨干力量。

　　陈章良指出，“十一五”期间，我校研究生教育面临的工作任务十分艰巨。各项工作应该本着改革的精神予以推进。

　　首先，要深化研究生培养管理机制改革，打破平衡，突出重点。要以“985工程”平台建设为契机，尽快启动跨学院、跨学科的生命科学研究生分部的建设工作。对进入分部的研究生在生活补助等方面实行特殊的政策，同时，对于发表高水平论文也提出更高的要求。通过管理创新来探索提高研究生培养质量的新途径。

　　其次，要继续深化研究生教育学制的改革。在基础研究等学科领域，应淡化硕士层次，进一步扩大硕博连读或直博生的比例。要根据不同学科的特点，在认真总结和深入调研的基础上，尽快完善以二年为基本学习年限的硕士生培养改革试点工作；

　　第三，推进公共管理硕士（MPA）管理体制改革。我校自开展MPA教育以来，走过一些曲折的路程。要进一步制定学校发展MPA教育的相关政策，加强统一管理，理顺管理体制，聘请校内外优秀教师上课，确保培养质量。

　　第四，进一步加强工商管理硕士（MBA）教育教学工作。MBA是国际可比学位，在一定程度上与经济管理学院的发展定位相关。我校MBA教育在发展的同时也存在一些问题。要进一步加强师资队伍建设，进一步提升教学水平，努力创建有学校特色的MBA教育品牌。

　　第五，改革现行的研究生补贴方式，制订新的研究生资助方案，尽快实施。要打破平均主义，把有限的资金用到刀刃上。把学校现有的补贴，再加上导师的部分经费投入，变为学校研究生助研、助教、助管等“三助”岗位津贴，实现奖优助困，按劳取酬。

　　陈章良强调，在新的发展阶段，研究生教育要更加注重提高培养质量。要区分不同学科，进一步明确研究生发表高水平论文的要求。工科类博士研究生申请学位也要有论文或专利的要求。

　　陈章良强调，在研究生教育教学的过程中，要进一步加强研究生学术道德教育。他说，近来，国内外教育科技界屡屡出现的学术不端现象，引起了社会各界的广泛关注。在研究生规模不断扩大的背景下，我校研究生学术道德失范事件也时有发生。要对研究生导师和广大研究生的学术道德从严要求，通过教育、制度、管理等手段，不断加强研究生导师和研究生道德塑造，努力形成有利于学生成长的优良学风和校风。

　　陈章良希望全体研究生教育工作者和广大研究生再接再厉，力争使我校研究生教育实现跨越式发展。