江涛：各位网友大家好！我带来了阅历分册粱妍老师、词汇阅读的孟飞老师，向网友们问好，尤其是华盛顿英语的学生们。

　　主持人：首先请江老师针对2005年研究生入学考试，想请江老师大纲中听力方面的变化，调整接下来的复习。

　　江涛：这两天尤其是8月9、10号左右，考研大纲发放下来，2005年的考研大纲是在6月份就已经制定出来，但是却一直拖到了8月中旬到各个地方的分销点，实际上在考研大纲发放的时候，临时被召回，我们从补充说明的那一本小册子里就可以看到听力的改动，这个对于考纲的变化是很突然的。

　　听力这部分到底我们要不要复习，这两天我也关注了互联网上面我们圈里里面的一些名师对于考生的说法，实际上我本人觉得有保留意见，而且我建议研友最好是听我的。

　　第一考研听力为什么要移入到复试当中？这是因为这是符合现在的一个潮流，以及加强大学生以及考生的听说能力和英语的实际运用能力。以前我们很多考生都会有一种误解，以为通过了初试基本上复试就没有问题，因为我们考研考试是一种长模参照类考试，他采取的是差额录取，也就是说研究生院招10个人的话，通过初试的是12人。复试主要是对口语以及一些专业课，以及考生的研究方向进行测试，在这点上，很多人就会有投机心理，认为只要和老师搞好关系，基本通过初试，复试就没有问题。现在把听力考试移处到复试当中实际上加重了在客观题当中的比重。以前的口语复试主观性比较强，这样一来，我可以预计，2005年的1月份的考研初试，分数线肯定会提高。但是考生的整体分数的提高的幅度额肯定要大于初试分数线的提高幅度额，也就意味着通过初试的人会激增，很有可能，会打破120％的差额录取。同时也意味着将有一部分人在复试当中会被刷下去。

　　这对于我们的提示到底何在呢？我这里尤其想提醒那些现在综合成绩在中上等的同学，你们的分水岭能不能在明年9月份能够顺利地踏入你们理想中的考研的殿堂，关键在于听说。所以已经决定破釜沉舟、背水一战，决定用考研来改写自己前途的同学，绝对不能放弃对听力的复习。因为听力是不可以短期突破的，我对我的逻辑非常自信。

　　至于说在从今年下半年我们的听力复习，我建议有一个附加练习大家可以做，就是朗读练习。从朗读当中突破发音，增强语感，从而达到听说并行。每天10－20分钟即可。第二个就是听写练习，从听写练习当中缩短对声波符号的反应时间，并且同时检测对基本单词的拼写能力。我举一个例子，2003年的第7题，考了一个单词叫做constructively以及a qualified psychologist，我们很多同学，总是认为听力当中不需要检测自己的单词拼写能力，实际上大错特错，在以前的考试大纲当中，10分的填空题最少有7－8分是初、高中词汇。然而从2003年－2004年考研听力抽样调查来看，大家的得分却不是很理想，而我们2005年的复试听力肯定要延续2003、2004年对于听力部分的基本精神。

　　第二现在有一些老师，有一些不负责任的说法，现在就大胆预测在复试当中的听力将会由各个研究生院自行出题，稍微有脑子的人都会想的出来，一些小的研究生院，一年就招几个学生也许在他所在的城市，连个录音的外国老师都找不着，请问如何自行出题以及录音？所以请广大考生务必千万不要放弃在听力当中的练习。在复习听力的过程当中一定要掌握少食多餐的原则，每天一点点，用英语说就是step by step。我在这里祝大家不是好运，而是坚持。

　　主持人：新的考研大纲里阅读理解增加了10分题，请江老师谈谈阅读理解？

　　江涛：其实无需要调整，实际上考研的最新的补充大纲上面所加入的题目，也是符合了现在的一个国家教育部考试中心的一个精神，就是加强同学们对英语的应用能力的检测。加入去从考纲上面出现了阅读题型，我们现在简称为7选5，首先我跟大家介绍一下这个东西到底怎么考。

　　看了考纲的同学应该会明白，它是把一篇文章，抽空5个段，需要同学们从给出的7个选项当中，也就是7段话当中挑选出适当的答案，填入这5个段落。那么这个段落的位置分为文章某一段落的首句、某一段落的尾句，或干脆就是某一段落。如果这个空格在某一段落的首句，它主要是考大家的逆向思维，如何根据文章的论据和展开说明来判断段落的主旨思想，如果这个空格是在某一段落的尾句，则主要考证大家如何根据文章的段落的中心思想以及论证方式、方法来判断论据。如果这个空格是某一段，那则是考证大家对整体文章的逻辑把握以及逻辑推断。

　　这种新的题型出生，原本就是考证大家的实际运用能力，所以你无从强化复习，这不是句废话。对于我们同学来讲，只要抓住了历年阅读真题，获取了历年真题的真髓，对于每一篇文章的背景、论证方法、说明方式、说明顺序进行了很强有力的分析，你的综合运用能力自然会提高。还有一点补充说明的是，我知道即便我这么说了，很多考生还是没有底，但是现在情况是新的考纲刚出来，一些投机的图书商赶也赶不过来，所以你在市面上根本找不到如此对症下药的题目。有些同学也许问到底该怎么办？我建议大家去参看一下雅思考试当中的一个题型叫做小标题配对。同样也是考证大家在阅读当中的综合运用语言知识能力。而且雅思这门考试比较科学，考研的听力和作文以及现在的阅读的调整，实际上在很大程度上参考了雅思考试。我还出了一套书叫《80天攻克雅思》，大家可以到书店翻阅一下。不是劝大家买。

　　主持人：新的大纲增加了一篇情景前提下的应用性短文，想请江老师针对这方面的变化指导考生。

　　江涛：实际大家应该鼓掌，为什么？因为这篇加入的情景前提下应用文短文实际上我们经常可以在历年的四、六级考试中看到，例如，在2003年的四级作文当中，就出现过对于车祸的见证书的书写作文，历年的四、六级考试当中，对于书信的考证、图表题的考证比比皆是。大家不要感觉到惊喜，而且在考研当中的这篇应用短文只要求大家写100个字，比现在四级的作文要求大家写120字还少20个字。大家在写作应用文的时候只需要抓住应用文的公文格式和5个W、1个H就可以可以了。

　　而应用文的公文格式可以在短短的半个小时当中，在互联网上查到，而5个W、1个H，实际上就是何时、何地、何人做了什么事情、为什么这么做、怎样做的，这是对于应用文基本要求——言简意赅。至于说到应用写作当中，对于词汇的运用、修辞的运用、句法的运用，实际上和以前的大作文大同小异，没有什么新的特点。至于说到作文的整体复习，我建议大家完全可以推到11月以后复习，为什么？因为在语言的复习过程中，写作是属于输出类，而我们很多同学在准备作文当中往往流于背诵套句的俗套，首先背诵套句必不必要？我经常举的一个例子是这就好象搭建一栋房子，首先需要构建地基，搭房梁、搭立柱，这就好比哪些结构性的套句。但是一栋房子如果只有地基、房梁和立柱那绝对不是人住的，那是畜生住的。所以说一篇优秀的作文，除了应该有结构性的句子以外，你必须要以强有力的论据和论证方法来说服阅卷老师，当然还有你对英语语言的熟练驾驭能力。这不光光是靠背诵就能解决问题的事情。

　　所以我希望大家在11月份以前的复习，以阅读为主。但是在这里我要提出一个追加投资的概念，你既然可以花一个小时搞清楚一篇阅读理解后面的5道题目，你为什么不可以再多花10分钟，去研究一下在这篇阅读理解当中出现的长句子、精彩单词的用法、精彩句型的用法。这样做对作文是有百利而无一弊的。同时我建议如果考生时间允许的话，可以去自学一下新概念的三册的后半段课文以及四册，这将会为考生的总体的语言使用能力打好一个坚实的基础。至于说11月以后我建议考生每三天写一篇作文，回到考研的格式当中来。而且每写一篇作文必须要有老师或者同学的批改，写完了作文，再去参照范文，找出差距，弥补差距。只有这样才能把我们的作文写好。

　　网友：在背考研单词的时候，发现都是背它的第二层的意思，但是有些单词怎么也联想不到它的本意，虽然看过几次但是记不住本意。想问一下江老师这方面的问题？

　　江涛：实际上还是回到了我们对于英语的实际运用能力，为什么这次2005年的考研大纲的单词部分要剔除以前所有中文释意，例如说在2004年的考纲上面的administration，它主要有三个意思——管理、监督、政府，但是如果光是这样死记硬背的话，不能够解决在阅读理解当中的所有问题，如果我出道翻译题，布什政府，很多同学也许会说到Bush government，而实际上的正确的翻译应该是Bush administration，反过来，你在阅读当中看到Bush administration，你会想到这是布什政府的意思吗？大多数人不会，大多数人会觉得这是布什式的管理，所以这就是在阅读当中大家的实际运用能力——你如何根据上下文去猜测一些熟悉单词的生僻意思，或引申意或暗示意，这是需要一定量的阅读做基础的。

　　所以在这个基础之上，我建议大家去翻阅一下《70天攻克考研》的阅读卷的基础练习，当中配有很多的基础性练习，例如找关键词，分析句型结构，通过上下文猜测词义，这是广大考生的一条必经之路，你在任何时候不可逾越。也不可能光靠死背考纲上的词汇就可以解决问题的。我非常赞成考试中心这一明智举措——删除大纲上单词的中文意思。这将会为中国培养一批理论和实际能力结合的优秀人才。

　　网友：江老师，您主编《70天攻克考研》英语系列和同类的考研阅读词汇书相比较有什么突出的特点？

　　江涛：这套书的总体的特色是进阶性、傻瓜性，学习英语不像背政治，这一章知识考，那一章知识不考，它是需要广大考生一步一个脚印，循序渐进，才能达到目的，从语言的习得过程来讲，谁也不是一生下来就会写作文，就会张口叫爸爸。所以要学好英语，受到要承认学习英语的一个阶段性。

　　而《70天攻克考研》是针对英语水平在大学四、六级水平上下浮动的学生，总体的说，分为三个阶段，第一阶段是预热阶段，主要用来帮助那些在大学四、六级英语上基础不牢的同学，第二个阶段是强化阶段，主要用于帮助考生熟悉考研考试的命题思路以及难度设置以及题型设置。第三阶段是冲刺阶段，用来帮助大家短时间内，强化冲刺练习。而且以题目为主，包括历年的真题及翻译及题目详解。

　　第二傻瓜性，什么叫傻瓜，不是说买这些书的人是傻瓜，而是说傻瓜买了这套书都能考上。何况我们这些正常人？何况我们这些有理想、有抱负的大学生们？我们将考研英语当中学生需要提高的各个部分科学地分为了70天中的练习，考生无需在复习英语的过程当中饥一顿、饱一顿，只需要按照丛书的进度复习即可。

　　如果再说这套书有别的一些特点的话，那就是破除了培训神话，敢于说真话。有很多同学有这样一种投机心理，认为只要上过课，就一定能够考上研，认为只要听了这个老师的课，就一定能够获得考研的三味真火。我在全国各地上课的过程当中，很多人会问我这样诸如此类的问题，实际上师傅领进门，修行靠自人。老师再好，无法在课堂上带领你把所有的真题全部做完、讲解完。最重要的还是同学们的科学的复习方案，坚韧不拔地学习态度，百折不挠的必胜信心。

　　网友：以前题型的模拟卷是否还有价值？是否还需要继续做下去？

　　江涛：首先我不知道他所说的以前题型的题型的模拟卷到底是哪个题型的模拟卷？

　　主持人：就是在新大纲之前出的那些模拟题是否还有价值？

　　江涛：我的基本态度是这样，做英语题目，something is better than nothing，做总比不做强。但是在选择模拟题的时候，请尽量选择一些新出的模拟题，倒不是说这些题的难度设置一定很贴近考研的题目。而是新出的模拟题，它的知识背景以及取材范围会比较新，现在市场上有一些老考研书，四、五年不变题目，模拟题的一些信息，是20世纪80年代末、90年代初的信息，21世纪的考研信息肯定不会考。但是如果你买了，也不要紧，把它当范读材料，或者把它当朗诵材料。还是提醒你一下，做总比不做强。

　　网友：在接下来几个月当中是多做题好，还是精读好？现在做题是一套完整的题型来做是还是针对某一类题型来做比较好？

　　江涛：这就涉及到从现在开始的总体复习的方式、方法。我建议在11月份以前，大家要抓住一个复习的总体思路，那就是2＋1，2是指词汇加阅读，1是指附带听力。阅读是翻译完形填空以及作文的基础，同样没有输入哪里会有输出？词汇是所有科目一个基础，不能丢弃，而听力在短时间之内尤其是在考生通过完复试的短短两三个月之内，又要跑关系，又要弄专业真题，东奔西跑，无法集中精力复习听力，所以建议现在不能丢下。至于说是先多做题好还是精读好，这个因人而论。但是我主张，就好象我的阅读书上的题目设置一样，先做一遍十年的真题，目的不是为了分析，而是为了搞清楚自己到底几斤几两。考研同学往往在复习的过程当中，感觉到时间很紧张，压力很大，于是一个劲低着头往前拱，连抬头看一看方向在哪里、目标在什么地方的时间都没有，这谈何成功？所以我的观点是先搞清楚自己离目标有多远，再结合自己的实际情况，制定属于自己的学习方法和学习方案。在学习的过程当中千万不可人云亦云、鹦鹉学舌，要相信自己的判断力，你能考上大学，就证明你不是傻子！

　　主持人：最后想请江老师对广大考生说几句。

　　江涛：量体裁衣，少食多餐，坚定信心，风雨无阻。

　　所谓量提裁衣就是具体问题具体分析。你是个体，你有特性，你的兴奋的时间和别人不一样，你的知识体系和别人也不一样，你有你自己的特色，所以你必须要用自己的学习方法，可以借鉴别人，但不可以追随别人。

　　所谓少食多餐是指学习英语不可以一蹴而就，循序渐进。我们的信心来源于我们每一天的努力和汗水，换来每一分的收获，换来的每一分的自信。

　　坚定信心，天生我才必有用。既然选择了这条路，就义不容辞地的走下去。而在行走的过程当中，激发的创造力，培养出来的毅力，将会有益于你一辈子。

　　风雨无阻，既然制定了学习计划，就不要让例外情况打破了你的常规。任何一个计划，但凡有三次例外，就会流于破产。所以咬紧牙关，坚持到底。阳光总在风雨后。

　　最后我想起了我在人生当中的逆境时，一个朋友问我的两个问题，第一你比不比一般的人傻，第二你比不比一般的人懒。如果这两个问题对于你来讲，都是否定的话，你没有理由不成功。谢谢大家！

　　主持人：谢谢江老师，谢谢广大网友的参与，此次访谈到此结束！