对研究生质量的看重是与清华一贯倡导的质量观相联系的。“全面提高人才培养质量是清华大学现阶段重中之重的任务。这里所说的质量既包括学生的学术水平与素养,也包括学生的社会意识与责任感,还包括学生在特定领域与岗位上,创造性运用知识、造福社会的能力。这些不仅是新时期实践教育的新内涵,也是现阶段大学乃至国家核心竞争力的重要体现。”清华大学校长顾秉林在接受记者采访时说。

　　学校提出了以激发博士生创新活力为工作重心的研究生教育发展战略,制定了清华大学“研究生教育创新计划”。通过支持博士生出席国际会议、举办博士生学术论坛、聘请海外学者讲学和研究生中外合作培养等方式,为研究生拓宽国际视野和提升创新能力创造条件。

　　“十五”期间,清华越来越多的博士生在所在领域的国际顶尖学术刊物上发表研究论文,包括以第一作者身份在《Nature》和《Science》上各发表两篇论文。出境参加国际会议的研究生超过1000人次,其中有多人获会议优秀论文奖。化学系的一名博士毕业生获得国际纯粹及应用化学联合会评选的2005年度优秀博士论文奖——青年化学家奖。

　　自1999年教育部和国务院学位委员会开展“全国百篇优秀博士学位论文”评选工作以来至2006年的第八届,共评出786篇全国优秀博士学位论文,清华入选62篇,名列全国高校前茅。

　　作为营造学术氛围,鼓励交流,激励创新的重要措施之一,2002年3月学校启动了博士生学术论坛活动。随着论坛活动的不断开展,广大博士生已不再满足于自身研究学科范围内的交流,而是希望打破学科界限,与同一领域不同院系、不同学术背景的博士生围绕特定专题展开深层次、多角度、全方位的横向交流和探讨,交叉学科的专题论坛应运而生。目前,清华大学研究生院已经搭建起以校内-全国-国际三级博士生学术论坛和研究生学术沙龙为主体的研究生学术交流平台。