一、学科简介

　　包括本专业学科发展历史、学科内容范围、现有条件（实验室及仪器设备条件等）、重大成果、学术地位等。（约200-300字）

　　发育生物学是一门既古老又年轻的学科。它是在胚胎学的基础上发展起来的，起源于上世纪五十年代，在上世纪七十年代才正式形成一个独立的学科。童第周、张致一和李嘉泳等著名学者先后都曾在此进行教学和科研。到八十年代，由于遗传学、细胞生物学、分子生物学、免疫学等学科的发展与渗透，大量新研究方法的应用，发育生物学取得了巨大的进展。1997年，张士璀教授在中国海洋大学（原青岛海洋大学）成立发育生物学实验室。现已建成了集发育生物学、分子生物学、免疫学、进化生物学、细胞培养为一体的具有较高技术水平实验室。实验室现拥有美国ABI Realtime PCR仪、瑞典TECAN酶标仪、德国Zeiss高级显微镜、日本Olymbus荧光显微镜、Nicon相差倒置显微镜、Beckman超速及高速离心机、日本Eyela冷冻蛋白干燥系统、Sanyo-70℃超低温冰箱、Amashanm的紫外分光光度计、蛋白质纯化系统、核酸杂交系统、超声波破碎仪以及高温高压灭菌器和高温干燥器等仪器设备，为从事高水平发育生物学研究奠定了基础。目前，该学科已与美国、法国、日本、韩国和泰国等10多个国家和地区的大学和实验室建立了合作关系。

　　发育生物学实验室紧跟国际发育生物学研究的前沿动态，研究模型既有原索动物文昌鱼、斑马鱼等经典的模式生物，也有牙鲆、半滑舌鳎、六线鱼与虾类等重要的海水经济动物，内容涉及发育和进化、真核基因的表达调控、蛋白质功能等当今生物学热点领域。该学科“十五”期间曾先后主持过国家“973”、“863”、国家自然科学基金课题多项以及教育部重点项目，在科研创新和实验能力方面居领先地位。截至2006年底，已获国家科技术发明二等奖1项、国家海洋局海洋创新成果奖1项和教育部自然科学二等奖1项；申请专利一项。

　　发育生物学学科历史悠久，师资力量雄厚，研究团队朝气蓬勃，已形成极具明显优势和特色的科研方向。诚邀海内外有志之士、年轻学子报考中国海洋大学发育生物学硕士和博士。

　　二、培养目标

　　1． 博士生（约200-300字）

　　本学科将为国家培养生物学科的高级专门人才。本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，较好地掌握和运用马列主义唯物辩证法，崇尚科学，具有强烈的事业心和献身科学的精神， 掌握坚实广博的生物学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握本专业的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力，并能在科学或专门技术上获得创造性的成果。所有研究生应具有严谨的学风，求实的态度、创新性思维等科学素养；具有健康的身体和心理素质。毕业后，可在高等学校和科研机构从事本专业的教学和科研工作以及高层次的管理工作。

　　2． 硕士生（约200-300字）

　　本学科培养的研究生，应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，热爱祖国，崇尚科学，遵纪守法；具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心；具有健康的身体和心理素质。本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的各自相关的专业知识与实验科研技能，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。毕业后可从事生命学科及相关学科的科研、教学、及适当的管理工作。