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南京信息工程大学
2011年研究生入学考试大纲
考试科目代码：T07
考试科目名称：地球科学导论
第一部分 课程目标与基本要求
一、课程目标：
通过学习，使学生能够掌握地球系统科学的基本概念，了解当前进展和热点问题。运用科学的、系统的思想和方法，研究地球系统及其子系统的组成、结构、功能、空间特征、时间动态，以及各子系统之间相互作用的基本过程、驱动力量和基本规律。为学生今后从事相关领域的科学研究、教学工作、生产实践或领导岗位奠定基础。
二、基本要求：
要求考生对基本概念有较深入的了解，熟悉地球系统与自然地理各分支部门的研究内容，对地球系统研究有较为深入的理解，具有综合运用所学知识分析自然现象和解决实际问题的能力。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 绪论
1、了解人类面临全球性的重大问题。熟悉地球系统的全球化基本规律。
2、理解地球系统科学与可持续发展之间的内在关系。
3、了解地球系统科学与传统地球科学相互联系与作用，了解国内外对该领域的研究现状。
第二章 地球系统科学特征与趋向
1、了解科技十大领域发展趋势和科技发展面临的十大挑战。
2、认识地球系统科学七大特征，了解地球系统科学五大趋向。
第三章 地球系统科学的概念
1、掌握地球系统科学研究思路，理解地球系统科学基本概念，知道地球系统科学基本框架。
2、熟悉地球系统科学时间尺度，理解地球系统科学研究步骤。
第四章 地球系统科学的方法论
1、了解全球及区域信息获取方法，认识海量信息处理和分析手段。
2、熟悉地球系统模型。
第五章 地球系统的连续动态系统
1、认识线性动态地球系统及非线性动态地球系统。
2、理解轨道、暂态、定态的含义，了解地球系统的稳定性的特征和规律。
3、知道吸引子与目的性，理解周期运动与回归性。
4、认识地球系统的分岔。
5、了解地球系统的突变及过渡过程特性。
第六章 地球系统的离散动态系统
1、了解离散映射与离散动力学的基本内涵，认识离散混沌的基本概念。
2、了解几种自动器网络模型。
第七章 地球系统的随机性
1、了解随机过程与随机涨落的基本规律。
2、知道随机网络模型。
第八章 地球系统的自组织
1、知道自组织与他组织的概念。
2、了解有序原理，知道自组织理论的基本含义及自组织的几种形式。
第九章 地球系统的简单巨系统
1、理解简单系统与简单巨系统的基本概念。
2、知道用“熵”分析简单巨系统。
第十章 地球系统的复杂巨系统
1、认识地球系统的复杂性，理解开放的复杂巨系统的一般特征。
2、会从定性到定量综合集成方法分析地球系统。
第十一章 地球系统科学子系统与学科分支
1、知道行星系统的一般规律，了解地核和地幔系统基本特征。
2、认识岩石圈系统、水圈系统、大气圈系统、生物圈系统的基本特征。
3、知道地球系统科学学科分支
第十二章 地球系统各圈层相互作用
1、理解多体系统动力效应，非完整系统动力效应。
2、知道变质量系统动力效应。
3、了解碰撞动力系统、破坏动力系统、流体动力系统、爆炸动力系统效应
第十三章 地球系统的数字表达——数字地球
1、知道数字地球提出的背景及数字地球研究方法。
2、理解地球系统场理论基础，
3、了解数字地球物理模型、数字地球力学模型、数字地球数学模型、数字地球信息模型。
第三部分 有关说明与实施要求
1、考试目标的能力层次的表述
本课程对各考点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：
较低要求——了解、认识、知道；
一般要求——理解、熟悉、会；
较高要求——掌握、应用。
2、命题考试的若干规定
（1）本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定。试卷组配兼顾覆盖面、能力层次、内容、难易程度。
（2）各章试题所占分数大致如下：
第一章 绪论 约占10 %
第二章 地球系统科学特征与趋向 约占10 %
第三章 地球系统科学的概念 约占10 %
第四章 地球系统科学的方法论 约占10 %
第五章 地球系统的连续动态系统 约占 7 %
第六章 地球系统的离散动态系统 约占 7 %
第七章 地球系统的随机性 约占 5 %
第八章 地球系统的自组织 约占 5 %
第九章 地球系统的简单巨系统 约占 6 %
第十章 地球系统的复杂巨系统 约占 5 %
第十一章 地球系统科学子系统与学科分支 约占10 %
第十二章 地球系统各圈层相互作用 约占10 %
第十三章 地球系统的数字表达——数字地球 约占 5 %
（3） 试卷难易程度分为：易、较易、较难、难四级。每份试卷中四种难度试题分数比例一般为：2：3：3：2
（4） 试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：较低要求（了解、认识、知道）约占40%；一般要求（理解、熟悉、会）约占40%；较高要求（掌握、应用）约占20%。
（5） 试题主要题型有：填空题、名词解释、简答题、问答题四种题型。
（6） 考试方式为闭卷笔试。考试时间为120分钟。试卷总分为150分。
（7） 试卷主要测验考生对有关地球系统的基本概念、基础理论、基本知识的了解熟悉掌握程度，以及运用所学理论分析问题、解决问题问题的能力。
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