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湖北大学秉承“日思日睿，笃志笃行”的校训精神，在建设以“一流本科教育”为品牌的大学进程中，一直致力于高素质创新人才培养模式的探索，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。2007年5月，学校正式启动楚才计划。2008年4月，学校成立楚才学院，与教育学院合署运行，并于同年招收首届新生。
学院定位
楚才学院着眼于当代社会对人才质量规格和发展要求，贯彻以人为本、因材施教、博专兼融、德能并重的教育理念，立足湖北大学办学优势与特色，充分利用全校优质资源，创新培养模式，造就基础好、能力强、素质高的一流本科生，为他们未来成为极具社会竞争力的优秀人才奠定坚实基础。
培养方案
楚才计划班实施分段式教育教学模式，先宽基础后精专业。前阶段，学生分别在文、理两大平台学习，课程包括公共课、特色基础课，注重培养学生自主学习能力；后阶段进行专业课程学习，突出人才培养的专业特色和个性特征，其中，基础学科类专业强调开阔的学术视野、跨专业知识结构和创新性研究能力，应用学科类专业强调学生的综合素质、复合型知识结构和创新性实践能力。
培养方案突出学生主体、尊重个性差异、满足学生需求，着力创建和优化课程实施平台，为学生自主学习、拓展研习、实习实践、科技创新和特长发展提供足够的时间与空间。
办学模式
楚才学院的人才培养模式由导师制、学生自由选择专业、个性化培养计划、完全学分制和弹性学制、单独招生和全程管理等要素组合而成。
一、导师制。楚才计划班实行导师制，学生在大平台学习阶段按小班配备师德高尚、责任感强，同时又了解学校情况的班主任，负责指导学生优化学习方法、加强个人修养、选择专业方向等。学生确定专业方向后，学院为每位学生配备指导教师。每位导师对学生专业课程选择与学习、思想品德教育、能力培养提高等进行指导。导师对学生专业阶段教学方案的确定、学生是否选择校外第二导师、学生的校外实践与毕业论文安排等全权负责。导师由相关院系推荐，湖北大学校长聘任。
二、自由选择专业。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，楚才学院学生可自由选择专业。低年级主要进行通识教育，学生对湖北大学的学科状况、专业设置、培养目标等有了进一步了解后，根据自己的志趣提出专业选择意向（不包括外语、艺术、体育类各专业）。每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源及学生本人的综合条件。
三、个性化培养。尊重学生意愿，实施个性化培养方案。学生专业培养阶段的教学计划根据学生和导师意见单独制定。
四、完全学分制和弹性学制。楚才计划班学生完成相关课程的学习，修满规定的学分后，即可毕业，并获得所学专业的学士学位。提前修满学分可提前毕业，或提前进入硕士研究生阶段的学习。
五、单独招生和管理。楚才学院单独招生、单独全程管理。学生工作由楚才学院学生工作部门统一管理；教学工作经学校教务处协调，学校相关学院协助，由楚才学院归口管理。楚才学院学生实行荣誉奖励制度并引入淘汰机制。
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