本市一高校引入防抄袭软件遏制本科生论文作假

近来，媒体频频曝出高校学术论文抄袭事件。本市“双胞胎论文”事件余波未了，辽宁大学再现抄袭事件，到底如何杜绝论文抄袭现象？记者昨日采访获悉，位于本市闵行的一所高校今年4月就悄然启用“防抄袭软件”，检查目标直指本科毕业生论文。此举一出，不仅引发了校内学生的“恐慌”，也在教师层面引发震动，误读、非议、压力接踵而来……

本报首席记者 朱文娟 记者 刘昕璐

早在今年4月，位于闵行的本市某高校就已开始试点引入论文“防抄袭软件”。引入“防抄袭软件”的消息传出后，立刻在校内引起了轩然大波。

据该负责人介绍，这款“防抄袭软件”背后连接着一个强大的数据库，其内容不仅包括部分主流学术期刊的数据库，还有往年硕士、博士论文的数据库。在交纳一定的费用后，学校可以通过这款软件对一定额度的论文进行检索，只要输入匹配的文字，就可以对比出该论文与数据库中的相关论文的相似度。

由于是首次使用“防抄袭软件”，对于检测结果也无法预测，所以该校决定在毕业生论文的中期检查中使用。早在2009届毕业生论文开题的时候，学校就已向学生发出了通知：被查出抄袭的学生必须重新修改论文。“之所以没有用到学生最后的论文答辩过程中，是因为我们担心这会影响到学生的毕业。提前查出来，学生还有修改的机会。”该校负责人称。

4月20日，该校本科生毕业论文中期检查的日子。学校谨慎地抽取了其中的五六篇毕业论文，输进了“防抄袭软件”的检测系统中。由于是首次使用，所以学校并没有提前制订抄袭的界定标准，“具体情况，我们还是希望能够在整个检查结果出来后再做判定。”该负责人透露，“检查结果出现了两种极端。一种学生的毕业论文中仅有极少内容与数据库中的论文有相似度，另一种学生的毕业论文中则出现了80%的相似度。对于后一种同学，我们当场给他们下达了重新修改论文的通知。”

记者从该校获悉，该校即将引进正式版本的“防抄袭软件”，该老师称，“无论遇到多大的压力，我们都会将这项工作推进下去。对于我们学校来说，竞争意识还是很强的，而学校竞争的最终落脚点当然是学生的质量。“该负责人坦言，“防抄袭软件毕竟只是一种技术手段，我们还会在近期举办一场全校范围内的‘诚信’话题大讨论，我们希望学生能将诚信意识根植在心中。在平时的学习、科创过程中就有这样的意识，平时多学习多积累，毕业的时候就不会抄袭论文。”

　【焦点1评价标准】

未来一定会制定出界定标准

对于衡量抄袭的标准，学校目前没有给予明确的说法，“将来我们会制定一定的标准来界定何谓抄袭。”校方在接受采访时表示。但是质疑普遍存在，毕竟根据相似度百分比难以保证真实的体现论文的“借鉴”程度。此外由于是首次使用这一软件，并且采用的是“试用版”，所以试验结果并不完全令人满意。比如，目前还不能对图片进行检索，而一旦学生稍微调整表达方式，软件也无法检查出来。“但总体来说，软件的震慑作用起到了初步的效果。被查出来的毕业生全部都认真修改了自己的毕业论文。”记者在采访中也发现，有学生表示，“现在查得严，有同学大二暑假就开始写学年论文了，主要就是为了毕业论文准备。”

【焦点2引进目的】

希望能够起到一定震慑效果

“过去我们学校的本科毕业生人数相对较少，指导老师基本上会对所有的毕业论文进行把关。但这两年随着学校的发展，毕业生数量越来越多，指导老师很难对每一位学生的毕业论文把关。今后，估计学校的毕业生只会越来越多，学生的毕业论文到底该怎样把关，这已经是我们不能不思考的一个问题。”谈及使用“防抄袭软件”的初衷，该校相关负责人坦言，使用这款软件最主要的一个目的就是希望能够起到一定的震慑效果，确保学生能够自觉独立完成毕业论文。“其实学生在网上能搜集到的资料，老师一般也能搜到。使用‘防抄袭软件’，可以让学生‘心服口服’。”

　【焦点3连锁反应】

老师担心软件用到自己头上

“人家用来查博士硕士论文的软件，学校却拿来查我们本科生。今年本来就业就很难，现在还有可能给毕业论文框死，学校到底准备干什么？！”对于这一举措，不少本科毕业生在BBS上表达了不满情绪，部分还没有面临毕业的学生也非常紧张。一位大三学生表示，“明年也要写毕业论文了，慌啊！”

此外，这一消息也在该校的教师层面引来了连锁反应——“现在是拿学生试点，将来会不会用到我们发表的论文上呢？”学校老师的猜测并不是没有根据。“你也知道，现在无论是老师还是学生，都不得不过‘论文关’。老师升职称要发表论文，学生毕业要写毕业论文，这些都是硬性指标，对于部分老师和学生来说，可能都是压力。由于各种各样的原因，确实可能会有部分师生在现实需求下，会选择摘抄别人的论文以‘凑’出一篇论文，从而完成指标。”该校相关负责人向记者证实了老师们的猜测：“学校确实计划将来把这一软件应用到教师发表的论文上。”

　各高校防抄袭做法

学生论文作假导师负连责

到底如何杜绝学生论文抄袭事件？记者昨日就此事采访了沪上部分高校。华东师范大学河口海岸研究院近日传出消息，学院出台了一系列以提高培养质量促就业的措施。其中明确，若发现学生论文有弄虚作假行为，导师难辞其咎，将负连带责任等。

从今年起，河口海岸研究院将在学生的毕业论文里附导师意见，要求导师对论文的原创性和学术性签署意见。一旦发现学生论文弄虚作假，导师将负连带责任。据悉，这要求老师加强论文指导小组的功能，每位老师都要在学生毕业论文上签署学术水平审核意见。当导师与指导小组老师认定通过后，学生才能将学位论文送审。这一方面可以加强导师和论文指导小组对学生的科研指导，另一方面也防范学位论文中出现学术不端行为。”万一“东窗事发”，导师的所谓连带责任包括通报批评、一定时间内停招研究生等，而当事学生更可能因造假行为的严重程度而在毕业证书、学位证书上遭遇“一票否决”。

复旦大学前段时间已向全校印发了《复旦大学关于教书育人的决定》，要求“导师要恪守学术道德，在成果署名时，要充分尊重学生的劳动。”此外决定还提及，“在职务聘任、考核、晋升时，依据岗位基本职责和所承诺的工作指标，把师德师风和学术道德列为重要考核内容。同济大学也已向该校研究生发放了“同济大学研究生学术行为规范”手册，以防范学术不端行为的产生。

　专家点评

葛剑雄：

防范抄袭还是要靠教育

全国政协常委、复旦大学教授葛剑雄在接受记者采访时表示，“采取措施总比不做好，这种软件至少能在一定时间内起到威慑作用。”但对于这种防抄袭软件的推广价值，葛教授认为，“要根据软件的实际使用效果来判定。”他坦言，对于这种软件的作用到底有多大，他并不看好。“因为学生也未必会全文照抄，只要稍微改动一下表达方式，可能软件就起不到效果了。”

葛教授认为，防范学生抄袭论文，最根本的方式还是要教育。此外，他认为，本科毕业生的检查方式未必一定要用毕业论文的方式，也可以探索新方式。“现在的本科生教育已经不再是精英教育，本科生的水平也未必能达到研究的水平。“他建议，可以通过写调研报告、做实验、答辩等方式来检查学生的学业，“又比如通过答辩的方式，几个老师提问，学生就很难作弊。”

同济大学校长助理、科技处处长吴广明在接受记者采访时也表示，这不失为一种好方法，但却不是一种治本的方法。他认为，应该采取长效机制，做好抄袭的防范工作。

熊丙奇：

测谎仪上岗仍未直面学术不端

高等教育专家熊丙奇听闻这一本地产“论文反抄袭软件”后，立即想到了不久前见诸报端的“新疆大学、新疆农业大学、新疆财经大学等高校近日纷纷引进‘学位论文学术不端行为检测系统’，用以检测毕业论文”一事。“本质上，这是一回事。”他说。

“反抄袭软件”的科学性，熊丙奇表示姑且不论，但在他看来，将测谎仪引进学术不端的检测，还昭示出高校不愿意直面学术不端的问题。

“用测谎仪检测学术不端，用技术说话，似乎一切显得那么公正，学术不端从此无所遁形，可是，当教授们都不敢直接评价一篇学术论文，而需要依靠技术时，学术生态本身已经严重破坏。”熊丙奇说，在现代大学制度中，大学学术委员会、教授会拥有独立评价学术成果、处理学术不端的能力，每个教授可以自由表达对学术不端的意见，不受其他任何因素的制约，也不会由此遭到报复和打击。可是，在国内大学中，是什么让大学教授不敢表达对对方或对方弟子论文的真实评价呢？

他认为，该用测谎仪先测一下大学愿不愿意真正治理学术不端吧。“如果不愿意，那么就不要再玩这些花头了——测谎仪的本身，其实已做出最好的测试。如果愿意，那么，先让测谎仪下岗，实行学术本位管理，把学术评价纳入健康的轨道。”