生物安全科技学院源自1950年成立的湖南大学植物病虫害系，经过50多年几代人的努力，已建成了一个具有博士点、硕士点、本科三个学历教育层次，以传统农科为依托的，以交叉学科为主体的多学科学院。学院还办有湖南农业大学司法鉴定中心、湖南生物安全检测中心和湖南生安赛特控害有限公司，面向社会服务。学院现有1个一级学科博士点（植物保护学，省级重点学科）、5个二级学科博士点（植物病理学、农业昆虫学、农药学、微生物学、生物安全与检疫），1个一级学科硕士点（植物保护学，省级重点学科）、6个二级学科硕士点（植物病理学、农业昆虫学、农药学、微生物学、生物安全与检疫、生物信息学），“植物保护”（农学，省重点专业）、“动植物检疫”（工学，2003年教育部新批）、“生物信息学”（理学，2004年教育部新批）和“生物安全”（理学，2005教育部新批）4个本科专业。自1950年以来，培养了大批优秀人才，曾获得美国总统优秀青年科学家奖的周集中就是植保专业81届毕业生。现有校研究生172人，本科生740多人。

　　学院下设4个系即植物保护系、动植物检疫系、生物信息系、生物安全系和1个院级实验室。现有教职工52人，其中教授14人，副高11人，其中博士生导师10人，硕士生导师19人，具有博士学位的教师14人，留学归国人员7人。50岁以下的教师全部有硕士以上学位。近三年获省部级科技进步奖7项，在研国家和省部级科研课题34项，其中国家自然科学基金5项。

　　历史沿革

　　湖南农业大学原名湖南农学院，于1951年3月成立，系由湖南大学农业学院与湖南修业农业专科学校合并而成。

　　1950年湖南大学农业学院成立植物病虫害系，当年招收本科生14名，由院长李凤荪教授兼系主任。该系有教授3人即李凤荪、胡敬、肖刚柔（当年从美国留学归来），助教2人（陈常铭、杨曙湘）。同年，湖南修业农业专科学校增设植物病虫害专科，是年招收专科生40名，由李凤荪教授兼科主任。

　　1951年3月湖南农学院成立后，当年植物病虫害系招收本科生36名，专科生40名。由李凤荪教授任系主任，全系有教授2人（李凤荪、肖刚柔），副教授1人（蔡声华）、助教3人（陈贞、陈常铭、宋慧英），辅助员1人（谌锡龄）。

　　1952年全国高校进行院系调整，湖南的植物病虫害系调入华中农学院，50级和51级植物病虫害系学生调往华中农学院学习，肖刚柔教授及谌锡龄调往该校工作，广西农学院王庄教授调来我校任教，50级和52级植物病虫害专科学生在湖南农学院完成学业并参加全国分配工作。其中不少工作成绩卓著、享誉全国者。

　　至此，湖南农学院植物病虫害系停止招生，原有教师和设备均留在湖南，并逐年有所增加，主要承担农学系、园艺系（果、蔬、茶）的教学任务。1952年，院系调整后，植物病虫害系原有教师分别建立“植物病理教研室”、“昆虫教研室”和“化学保护教研室”，归农学系领导。先后参加植物病理教研室工作的有：陈贞、罗宽、向建国、雷斌、谭松山、殷友琴、刘学礼、邢继尧、张汝通、黄丽华、廖新光、黄声仪、王国馨。先后参加昆虫教研室工作的有：陈常铭、宋慧英、陈永年、游兰韶、魏凯、董俊玙、熊漱琳、王淑芬、曾家丽、陈道宏、刘仕龙、肖光星。先后参加化学保护教研室工作的有：潘道一、刘铎、梁雪明。1958年调往中南林学院的有李凤荪、王淑芬、谭松山。王庄教授于1965年调往华南农大森保系。

　　办学指导思想

　　1、学院定位

　　以本科教育为主，跨越式发展研究生教育，学院定位为教学研究型学院，办学理念为“育人为本、崇尚学术、人才强院”，办学精神为“不断攀登、敢为天下先。”

　　2、办学思路

　　学院办学目标明确，思路正确。办学指导思想是：坚持社会主义办学方向，适应市场经济新形势，树立德育首位、德智体全面发展和融传授知识、培养能力、提高素质为一体的“全面素质教育观”。根据专业培养目标和人才市场需求的特点，更新观念，不断进行教学改革，精选主干课程体系和教学内容，设计符合培养要求的教学模块，加强实践教学环节，培养创新意识和能力，体现办学的特色和水平。坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的原则，把人才培养质量视为学院生命线。具体为：

　　（1）坚持社会主义办学方向，以邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，全面贯彻党的教育方针，通过培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人，为社会主义现代化建设服务。树立教育必须主动适应经济和社会发展需要的“主动适应”观念。

　　（2）党政领导一贯重视教学，坚持把教学工作作为全院工作的中心工作，坚持“质量第一”、“教学第一”、“学生第一”的办学理念，结合国内外教育发展的形势和实际，深入思考社会经济发展对人才培养提出的新要求，一切服务于教学，一切服务于学生。坚持“以人为本”的办学理念，树立教育要以育人为本、以学生为主体，办学要以教师为本、以教师为主体的观念，坚持始终以教育观念创新为先导，以提高教学质量和加强素质教育为核心，正确处理教学与其它工作的关系，制订了相关的政策和规定，充分调动全院教师教书育人和学生的学习积极性，收到了良好效果。如年终奖金分配向一线教师倾斜，建立院长接待日制，为学生提供网上答疑与对话平台等措施，及时发现和解决教学中的问题，受到学生一致好评。

　　（3）紧紧抓住教学质量这个永恒主题，严格执行学校教学管理文件，切实树立教学的中心地位，认真落实和组织教学工作，坚持教学改革。树立学院一切工作都要服从和服务于教学的“服务观念”，狠抓教学质量，为国家培养合格的人才。一是学院院长作为教学质量的第一责任人，院长以及分管教学的副院长经常深入教学第一线调查研究，及时掌握教学情况，协调处理教学工作中的问题；其他院领导根据工作分工，紧紧围绕教学中心工作，不断强化服务教学的意识。二是学院建立了院班子成员定点联系各基层教学单位的制度、研究教学工作的例会制度、各级领导听课制度以及院领导接待日制度等，以保证教学工作中心地位的落实。三是各系、室、组紧紧围绕教学这个中心做好本职工作，齐心协力确保教学工作的中心地位。四是所有现任副教授都参加本科教学工作，承担基础课程或专业课程的授课任务。规定讲师以上职称的教师都担任本科教学任务，以起到很好的带头作用。非教学办公人员热情主动为师生服务，树立管理育人、服务育人的思想。五是制定了对教学有利的政策，如提高课时酬金，在分配制度上实施了重实绩、重贡献、向优秀人才倾斜方案。六是在对教师的考核和职务聘任中实行教学质量考核“一票否决制”。

　　（4）为把我学院建设成为人才培养的基地，认真抓学科专业结构调整和建设工作和新上专业建设工作。每月召开二次教学研讨会，检查效果、明确任务、落实责任。

　　（5）通过多种渠道筹措资金，不断加大教学经费的投入，加强教学基础设施建设，使学院教学条件有了明显的改善。

　　（6）不断深化教学改革，加强教学基本建设。

　　（7）坚持以科研促教学、以课题为中心、以课题带队伍，进一步完善科研奖励办法等措施，提高学院科研水平。

　　3、办学特色

　　重视实践教学，坚持产学研结合，全面提高素质。

　　发展规划

　　1、教学

　　1） 研究生教育

　　以二级学科设点，共建成5个博士点和6个硕士点。在校研究生人数达到360人。

　　博士点5个：植物病理学（2000年批准）、农业昆虫与害虫防治学（2005年植物保护一级学科博士点已覆盖）、农药学（2005年植物保护一级学科博士点已覆盖）、微生物学（2005年生物学一级学科博士点已覆盖）、植物检疫学（拟在植物保护一级学科下自主设置）。

　　硕士点：植物病理学、农业昆虫与害虫防治学、农药学、微生物学、植物检疫学（拟在植物保护一级学科下自主设置）、生物信息学（拟在一级学科下自主设置）。

　　2） 本科教育

　　发展交叉学科的专业，要建成5个本科专业，即农科的植物保护、交叉学科的动植物检疫、生物信息学和生物安全、工科的制药工程。在校本科生人数达到1200人。

　　2、科研

　　建好4个科研所，即植物疾病控制研究所、昆虫研究所、农药研究所、环境微生物研究所。新建校级植物检疫研究所。

　　争取建成一个省级工程技术中心即植物疾病控制研究中心、一个省教育厅重点实验室即生物信息学重点实验室。

　　今后6年，学院要新增加国家级课题（含自然科学基金）10项以上，科研经费达500万元以上，争取获国家科技进步奖1项以上，省科技进步奖7项以上，与学科相关的发明专利10项以上，在SCI收录的期刊上发表论文50篇以上。

　　3、学科结构

　　在2010年以博士点为核心形成5个学术中心，系所合一。另有一个院级实验室。

　　1） 植物病理学系（植物疾病控制研究所），含植物病理学博士点、硕士点，生物安全本科专业。

　　2） 昆虫学系（昆虫研究所），含农业昆虫与害虫防治博士点、硕士点，植物保护本科专业。

　　3） 农药学系（农药研究所），含农药学博士点、硕士点，制药工程本科专业。

　　4） 微生物学系（环境微生物研究所），含微生物学博士点、硕士点，生物信息学本科专业。

　　5） 植物检疫系（植物检疫研究所），含植物检疫学博士点、硕士点，动植物检疫本科专业。

　　6） 生物安全实验室

　　4、师资队伍

　　教师总人数达到50人，其中有博士学位的教师要达到80%，教授占50%。