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课程名称：异常心理学
英文：abnormal psychology
课程简介
异常心理学（abnormal psychology）又称为变态心理学、病理心理学，是研究异常心理和行为及其规律的一门心理学分支学科。本课程以生物-心理-社会整体模式为指导，研究异常心理的表现与分类，探讨其原因与机制，揭示异常心理现象的发生、发展和转变的规律，并把这些成果应用于异常心理防治实践。在理论上，它对于说明心理现象的实质和发生机制，对于论证心物关系和心身关系提供了新鲜的科学依据；在实践上，它的研究成果有助于促进心理卫生工作以及整个人类精神健康的保健事业的发展，还有助于促进和提高精神医学临床诊断、治疗和预防工作的效果。与临床心理学相比，变态心理学更着重于变态行为的理论问题。
教学大纲
一、开课单位：医学心理学 教研室
二、授课对象：硕士研究生
三、总学时数：32 学时，理论授课22学时，实验/操作/辅导 10 学时
四、教学方式：（讲授/和实习/和研讨等）讲授、实习及讨论相结合
五、考试方式：考查（课程论文）
六、教材和/或主要参考书目：
教材：（美）巴隆//杜兰德著，杨霞译． 异常心理学（第4版）/心理学导读系列，中国轻
工业出版社，2006年7月．
教学参考书目：
1．Lauren B．Alloy john H．Riskind等著，汤震宇等译． 变态心理学． 上海社会科学院出版社， 2005年7月．
2．郝伟主编， 精神病学（第5版）． 人民卫生出版社 ，2004年9月
3．王 玲，变态心理学，广东出版社，2003.5月第二次出版
4．Michael H． Ebert等主编， 孙学礼主译． 现代精神疾病诊断与治疗． 人民卫生出版社， 2002年第一版
5．Bruce E． Compas著， 姚树桥译． 临床心理学导论． 人民卫生出版社，2004年5月
6．沈渔屯． 精神病学． 人民卫生出版社， 2004年， 第四版
7．龙子江， 宋建国主编． 精神药理学． 安徽大学出版社， 2004年第一版
七、教学目的和要求：
教学目的：本课程通过较为系统的、能反映该学科新近发展的、理论联系实际的教学，使学生在异常心理与行为的识别、解释、诊断和防治诸方面都有一个基本的认识。通过学习，使学生从心理异常的角度对心理现象及其规律进行探讨，了解各种异常的心理现象和行为活动发生、发展和变化的原因及其规律。为今后从事心理治疗、心理咨询、以及心理卫生工作打下理论基础。
基本要求：掌握人格障碍、神经症、精神分裂症、情感性精神病、偏执性精神病以及心因性疾病等障碍的发病原因、临床表现、诊断方法，初步了解相应的治疗方法。
八、教学主要内容：
第一章 绪论（讲授1学时）
第二章 精神障碍的症状学（讲授2学时）
第三章 精神障碍的检查和诊断（讲授1学时）
第四章 精神障碍的分类与诊断标准（讲授1学时）
第五章 器质性精神障碍（讲授1学时）
第六章 精神活性物质所致精神障碍（讲授1学时）
第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍（讲授2学时、见习2学时）
第八章 心境障碍（讲授2学时、见习2学时）
第九章 神经症及癔症（讲授2学时、见习2学时）
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