2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识以及必要的实践技能，熟知国内外现代艺术设计现状和发展趋势，具有良好的创新精神和综合素质，具有较强的从事艺术设计理论研究，艺术设计实践和艺术设计教育的能力。
一、 课程设置及学分要求
课程学习以优化学生知识结构和能力结构，增强创新能力和实践能力为目的，要突出基础性、宽广性，实用性、学习内容应有一定的前瞻性和覆盖面，全面提高学生的综合素质。学习方法应理论联系实际，课堂教学与实践教学相结合，理论学习和设计实践相结合。
1、课程设置：必修课程、包括公共学位课、学位基础课和学位专业课、前沿专题讲座、选修课程，补修课程、实践课程，包括教学实践和社会实践、科研能力。
2、学分要求：设计艺术学硕士研究生至少应取得32学分，除补修课程外，各培养环节均应取得相应的学分。具体学分如下：
１） 公共学位课程（3门9学分）
l 政治理论课 3学分
l 外国语 4学分、
l 计算机 2学分
２）学位基础课和学位专业课（4——6门14学分）
学位基础课：
l 设计学概论 2学分
l 设计美学 2学分
学位专业课：
l 设计艺术语言研究 2学分
l 设计理论与实践研究 3学分
l 设计方法与市场策略研究 3学分
l 综合艺术设计研究 2学分
3）前沿专题讲座（2学分）
前沿专题讲座内容应较广泛，可包括跨学科专业，文理，政治、经济等诸方面内容。要求参加6次以上学术活动，其中一次跨二级学科学术报告，每次应由2000字的小结，经导师签字后自己留存，申请答辩前交主管部门及在成绩。
文献阅读：应按指定文献阅读书目读书，并做好读书笔记。
文献阅读书目：
《美术心理学》丁宁著 黑龙江美术出版社2000.3第一版
《中国美术通史》王伯敏主编 山东教育出版社90版
《情感与形式》美.苏珊.朗格著 中国社会科学出版社1984
《艺术与视知觉》阿思海姆著 中国社会科学出版社1984
《视觉思维》阿思海姆著 四川人民出版社 1998
《艺术哲学》丹纳著 人民文学出版社1996
《艺术社会学》毫泽尔著 上海学林出版社1987
《美的分析》荷加斯著 人民美术出版社1986
《艺术》克莱尔.贝尔著 中国文艺联合出版社1984
《艺术的故事》[英]贡布里希著、范景中译 生活、读书、新知三联书店 1999
《艺术与错觉》[英]贡布里希著、湖南科学技术出版社 2001
《罗丹艺术论》 罗丹著 人民美术出版社1987
《 艺术与文明》 肯尼斯.克拉克著 东方出版社2001
《审美心理描述》腾守尧著 中国社会科学出版社1985
《中国艺术学》彭吉象主编 高教出版社1997
《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社2000
《美术概论》 王宏建主编 高校出版社 1998
《中国艺术设计史》夏燕靖著 辽宁美术出版社2001
《西方现代艺术史》 阿纳森著 天津人民美术出版社1994
《外国工艺美术史》 张夫也著 中央编译出版社 1999
《外国艺术设计史》 邬烈炎、袁熙畅著 辽宁美术出版社2001
《艺术设计学》凌继尧、徐恒醇著 上海人民出版社2000
《造型艺术原理》 王菊生著 黑龙江美术出版社2000
《视觉传达设计的历史与美学》芦影著 人民大学出版社2000
《产品设计的艺术与文化》 李砚祖著 人民大学出版社2000
《建筑空间组合论》 彭一刚著 中国建筑工业出版社 1998
《世界建筑史》王受之著 中国建筑工业出版社 1998
《世界现代设计史》王受之著 新世纪出版社 1998
《现代建筑理论》刘先觉主编 中国建筑工业出版社 1999
《中国古代建筑史》国家建委建筑科学研究院 中国建筑工业出版社 1984
《中国古建筑二十讲》楼庆西著 三联书店2001版
《外国古建筑二十讲》陈志华著 三联书店2001版
《现代室内设计原理》谷彦彬、张守江主编 内蒙古大学出版社 1998
《现代室内设计表现》谷彦彬 内蒙古大学出版社 1998
《中国建筑与哲学》孙宗文 江西科学技术出版社 2000
《室内设计资料集》张绮曼、郑曙旸主编 中国建筑工业出版社 1994
《室内设计经典集》张绮曼、郑曙旸主编 中国建筑工业出版社 1995
《现代广告通论》丁俊杰著 中国物价出版社 1997
《中外广告史》陈培爱著 中国物价出版社 1997
《广告媒体研究》陈俊良著 中国物价出版社 1997
《现代广告文案艺术》卢晓群著 中南工业大学出版社 2000
《广告策划教程》程宁宁著 中南工业大学出版社 2000
序号 参考书名称 作者 出版社
1 女装结构设计与应用 吴俊主编 纺织出版社
2 服装工艺学（结构设计分册） 张文彬主编 纺织出版社
3 女装纸样设计原理与技巧 刘瑞璞 刘维和 纺织出版社
4 经典女装制板 威尼弗雷德·奥尔德理奇，白路 王学译 纺织出版社
5 美国经典服装制板与打板 欧内斯廷。科博等 吴巧英 吴胜春译 纺织出版社
6 特体服装结构与板型设计 向东 纺织出版社
7 英国经典服装板型 （英）威尼弗雷德·奥尔德里奇，刘丽译 中国纺织出版社
8 服装立体裁剪 张文斌 王朝晖 张宏 纺织出版社
9 立体裁剪教程—服装立体造型设计 王旭 赵憬 纺织出版社
10 现代服装艺术设计 刘元风 李迎军 编著 清华大学出版社
11 立体与平面----中西服饰文化比较 汤献斌编著 纺织出版社
12 织物学 [美]阿瑟·普来斯等 著 祝成炎等 译 中国纺织出版社
13 中国古代服饰研究（增订本） 沈丛文 编著 上海书店出版社
14 服装设计师完全手册 （英）格里·库克林著，吕逸华 王琪译 中国纺织出版社
15 中华民族服饰文化 韦荣慧 主编 纺织工业出版社
16 中国民间美术全集。服饰卷（下）穿戴篇6 王朝文 主编 山东教育出版社
17 服装造型学技术篇1、2 [日]中屋典子、三吉满智子主编，孙兆全等译 中国纺织出版社
18 东西方纹样比较 [日]诚 一夫 著 孙基亮 译 中国纺织出版社
19 服装社会学概论 [日]荻村昭典 著 [日]宫本朱 译 中国纺织出版社
20 时装设计：过程与实践 [英 ]凯瑟林·麦凯维著 中国纺织出版社
21 中华民族服饰文化 韦荣慧 主编 纺织工业出版社
22 中国服饰史 黄能馥 陈娟娟 著 上海人民出版社
选修课程：专业选修课不少于6学分，其中，专业选修课不少于4学分，跨专业过跨一级学科课程不少于2学分。
l 中外绘画史比较 1学分
l 民俗学 1学分
l 民族、民间艺术研究 2学分
l 建筑设计 2学分
l 经典设计分析 1学分
l 音乐欣赏 1学分
5）补休课程（学分另计，但不能顶替以上规定的学分）
对于跨学科考入或同等学历考入者，根据专业培养的要求，入学后要补休有关专业本科生主干课程，补休课程应列入培养计划，并进行考核，单独计算成绩。
6）教学实践和社会实践要求：（1学分）
l 教学时间安排在第三学期共60课时，教学实践必须面向大学本科，参加教学一线工作。（0.5学分）
l 社会实践在第三学期安排一次艺术考察，15天左右。（0.5学分）
l 参与教学实践的研究生，必须认真备课，熟悉所实践课程的教学内容，按照教学大纲的要求实施课堂教学工作，填写教学日历，教学辅导安排及撰写教学总结。
l 参与社会实践的研究生，时间完毕后呈交艺术考察报告（2000字左右）及相关资料和设计作品。
7）科研实践1学分
l 要求每位研究生学习期间在学术刊物上至少发表2篇专业学术论文，或参与导师的科研课题，科研立项等。
l 要求每位研究生进行艺术考察后，以创作作品的形式积极参加省部级展览及设计大赛。
五、考核方式
硕士研究生在培养方案中制定的课程、教学实践和学位论文等环节都必须进行考核，考核方式为考试、考察、和答辩等形式。学位课程必须进行考试，考试成绩按百分制计；选修课、教学实践可以考试或考查，考试成绩可按百分之也可按优、良、及格、不及格计；学位论文必须进行答辩，成绩按优、良、合格、不合格。 考试方式为：
1.考试（卷试、作品展）
2．考查（作品、作业）
3． 论文（论文、读书报告、课程小结）
六、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的重要环节，是衡量研究生培养质量的重要标志，也是毕业和授予学位的主要依据。通过学位论文工作培养研究生分析、综合能力、发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。
鉴于设计艺术学属于应用学科，毕业论文中应包含一定比例的综合设计，以考察学生理论联系实践的能力。
研究生在修完规定的全部课程并取得相应的学分之后，可进入论文阶段。硕士研究生一般至少用一年时间完成学位论文、学位论文不计学分。
研究生入学的第二学期，导师应将硕士学位论文实行开题报告论证的要求向研究生作出说明，研究生应在导师的指导下，最迟在第四学期初，通过硕士论文开题报告论证，填写开题报告单。开题报告内容包括：立题意义、文献综述初步、研究计划及现状、主要理论难题及解决方案。
研究生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本人主攻方向的历史和现状，结合本学科发展或经济及社会发展的需要，确定自己的论文题目。选题要力求体现本学科专业及相关领域的先进性、开拓性和前沿性。
硕士论文可以是基础研究或应用研究，也可以是科研攻关任务或技术开发研究，但必须有研究生本人的独到见解和创新，且在导师指导下，由研究生本人独立完成。
第五学期，学校将组织各院、系（部、所）就研究生论文的撰写情况进行全面检查，确保研究生按期完成高质量的学位论文。
论文答辩应在第六学期4月15日前定稿并打印成册，5月底前完成答辩工作。
七、培养方式与方法
对研究生的培养采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。在指导过程中，应充分发挥导师的主导作用，同时应重视发挥指导小组的集体作用和研究生本人的学习主体作用。
培养研究生要贯彻课程学习、艺术创作与学术研究并重的原则。无论是课程学习还是课题研究，都要理论联系实际，使研究生既掌握坚实的基础理论，又具有较强的从事艺术理论研究、艺术教育研究或设计艺术研究的能力。同时要注重加强研究生创新能力、活动能力和适应能综合能力等素质的培养。
导师应根据本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际出发，在研究生入学后8周内制定出研究生个人培养计划并填写有关表格报院指导小组。
研究生学习方式应贯彻启发讲授与研究生自学相结合、自学为主的原则，导师要注重培养研究生自己获取知识的能力和独立工作的能力。无论以何种形式开课，课程结束时均须进行考核，并评定成绩。
研究生的学术论文、学术讲座、学术报告、毕业设计展是学位教育的主要内容之一，应在导师的指导下按规范进行，并由教研室集体评审打分。
加强研究生的政治思想工作和道德品质教育，研究生要积极参加政治学习和教研室组织的学术活动，积极参加社会实践和公益劳动等活动。
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