成都信息工程学院是四川省人民政府和中国气象局共建、四川省重点发展的地方普通本科院校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工理管经文法协调发展的多科性大学，是我国信息科技人才、中国气象人才、中国统计人才、中国人民解放军第二炮兵部队后备军官选拔培养的重要基地。

为顺应中国空军和中国气象事业对人才的需要，1951年，中国人民解放军西南军区空军司令部在成都建立气象干部训练大队，1954年改制为中央气象局成都气象干部学校，1956年改建为全日制中等专业学校，更名为中央气象局成都气象学校。1978年成都气象学校升格为全日制普通本科高等学校，定名为成都气象学院。1981年学院成为首批学士学位授予权单位。2000年学院划转到四川省，实行以地方管理为主的管理体制，并更名为成都信息工程学院。2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入。2003年学院成为硕士学位授予权单位。2004年学校成为全国第一所为中国人民解放军第二炮兵部队培养后备军官的普通高校。2007年获得教育部本科教学工作水平评估优秀。2010年成为全国首批61所入选教育部卓越工程师培养计划的学校。

学校占地1900余亩，全日制在校本科生、研究生近16000名。有专任教师987人，其中博士、硕士生导师136人，高级职称499人。有享受国务院政府特殊津贴专家、全国有突出贡献中青年专家、国家“百千万人才工程”专家、“全国职工职业道德建设十佳标兵”、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术和技术带头人、四川省劳动模范近50人。有计算机学院、软件工程学院、通信工程学院、大气科学学院、大气探测学院、资源环境学院、网络工程学院、管理学院、统计学院、等17个教学单位，3个教学部，30余个科研机构，48个本科专业，12个国家级和省级特色专业，27个硕士授权点，5个省级重点学科，20门国家级和省级精品课程，4个省级实验教学示范中心建设点，1个国家级教学团队和5个省级教学团队，36个省部级和校级实验室，在大气科学、计算机技术应用等4个学科点联合培养博士研究生。

学校拥有国家博士后科研工作站、中国气象局大气探测重点实验室、高原大气与环境四川省重点实验室等一批国家和省部级研究平台。学校主研的XDPR双极化雷达被美国权威气象雷达专家Dusan S.Zrnic评论为“世界上首部应用于气象业务的双极化雷达”；学校研制的“PD天气雷达信号处理器”作为核心部件被用于我国新一代天气雷达，在全国布网165台，占全国同类雷达的90%，并远销韩国、欧美市场；学校研究开发出的“雷达数字化终端”、“人工影响天气作业指挥信息系统”等产品全国市场占有率超过70%，在国内外产生了较大影响。大气辐射、卫星遥感、卫星遥感反演等一系列气象卫星遥感研究在国家自然科学基金、国家科技攻关课题、国家973项目等资助下，逐步形成了具有特色的研究方向，并多次获得中国气象局科技进步奖。“十一五”期间，学校获省部级科研奖31项，承担了国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目30余项，承担了省部级科研项目170余项，横向科研项目570余项，到账科研经费2.6亿余元；共发表了学术论文3600余篇，其中被SCI、EI、ISTP检索收录370余篇，出版专著、教材220余部。

学校坚持“一切为了学生”的办学理念，秉承“成于大气、信达天下”的大学精神，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学思路，确立了“以社会需求为导向、以素质教育为目标，以专业建设为主线、全面推进教育教学一体化改革” 的改革思路，实施“全程全员全面”大学生综合素质教育，广泛开展国际交流与合作，与美国、加拿大、日本等多个国家和地区的大学、研究机构建立了稳定的交流与合作关系，着力培养开放的、具有国际意识的当代中国大学生。学校形成了“项目化、基地化、社会化、品牌化”的学生课外科技活动新格局。近几年，在全国大学生电子设计竞赛中连续三届获得第六或第七的优异成绩；学生在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生（研究生）数学建模大赛、挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛、挑战杯全国大学生创业计划等各种类型竞赛中获国家级奖励362项。

六十年来，学校积极践行“爱心·责任·行动”的校风，矢志不渝地以国家战略为己任，坚定不移地以信息化助推工业化，为国家培养了大量的高级专门人才。他们主要分布在全国气象、信息技术、国防、民航、统计等部门和行业，许多已经成为行业的中坚力量，以李泽椿院士为代表的一大批优秀校友为我国的国防、气象、航空航天、信息技术、统计事业做出了巨大贡献。在5·12抗震救灾中，学校有4万多人次投身到志愿者行动当中，他们受到了温家宝总理、回良玉副总理的接见和慰问，学生蒙祖海作为全国唯一一名大学生志愿者受到中共中央、国务院、中央军委表彰，并被授予“全国抗震救灾模范称号”。近年来，学校发起并承办了中国气象、统计事业发展史上规模最大的“气象防灾减灾志愿者中国行”和“2010年中国首届人口普查宣传万里行”活动，引导广大师生理论联系实际，积极参与国家和地方应对气候变化、预防地质灾害、提升公民统计素养等科学普及活动，得到了北京大学、中山大学等全国20多个高校的积极响应和社会各界的高度认同。

当前，学校正抓住高等教育新一轮发展的历史性机遇，继续解放思想，坚持改革开放，坚持科学发展，全面推行国际高等工程教育教学改革，积极构建有全国影响的人才培养模式创新实验区，为建设开放的、特色鲜明的、高水平信息工程大学而努力奋斗！