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一、 考试说明
1、考核基本要求
考生应正确理解管理的基本特征和对于各种组织的重要作用，系统掌握管理学的基本原理和基本体系，准确理解和全面把握管理的基本原理、原则、目的、性质、内容、结构、方法，正确认识管理活动的内在规律；同时要求考生善于理论联系实际，以全面的、发展的、系统的思维方法去观察和分析现实中的管理现象，能够将所学的管理理论知识和方法用于分析不同组织的管理问题，具备分析问题和解决问题的基本素质。
2、考试形式
闭卷，笔试。考试时间为180分钟。
3、考试题型
简答题、分析论述题、案例分析题。
二、考查的知识范围（知识点和主要考核要求）
1、 管理、管理者、管理学
重点掌握组织的概念、管理的本质，管理的过程与管理职能，管理的效率与效果，管理层次与管理技能，管理者角色理论，组织的特征，管理的科学性与艺术性，管理学的学科特点。
本章的学习要求：能够对管理的本质和管理者的工作性质、以及管理学的特点有准确理解，从而能围绕管理的基本任务，明确管理者必须承担的基本职能，并对管理学科的学习意义和职业发展有清晰的认识。
2、 管理思想演变与理论的发展
重点掌握管理思想演变过程、管理理论不同发展阶段的主要学派和产生背景；科学管理理论（泰罗）、一般行政管理理论（法约尔、韦伯）、行为科学理论（霍桑研究、马斯洛、X·Y理论、双因素理论）、管理科学理论（管理的定量方法）、现代管理理论（系统管理学派、决策理论学派、权变管理学派等等）；创业精神、知识管理和学习型组织；中国的管理思想等。
本章的学习要求：能够了解管理思想演变过程，对各种管理理论学派的基本思想及体系有全面了解，掌握管理理论的的产生背景和不同观点，并结合国内背景对管理实践活动的发展进行思考。
3、 组织文化、组织环境、社会责任
重点掌握组织的特征，组织文化的含义及维度、组织文化的建立与维系过程、组织文化对管理者的影响；社会责任的含义及组织社会责任扩展的四阶段模型，以价值观为基础的管理，影响管理道德的因素；管理的具体环境，管理的一般环境；组织环境不确定性与权变管理方法，利益相关群体关系管理。
本章的学习要求：能够把握组织文化的本质涵义和组织文化的创建；正确理解社会责任和管理道德；准确把握组织与环境的关系、环境分析对组织的重要性，环境的基本要素，以系统和权变的思维进行环境分析。
4、 决策理论与管理决策方法
重点掌握决策对于组织的重要意义，决策的概念及特征；程序化决策与非程序化决策等决策类型，决策制定过程；理性决策、有限理性决策与直觉决策；确定性决策、风险性决策、不确定型决策。群体决策与个人决策的比较，群体决策的原则。
本章的学习要求：认识科学决策对于组织的核心作用，决策在管理职能活动中的具体体现，正确把握理性假设与有限理性决策的差别；把握决策制定条件、一般决策过程，熟悉不同情景下的决策方法。
5、 计划与战略管理原理
重点掌握：计划的目的，计划的类型以及计划工作的程序；目标管理的定义与典型的目标管理程序步骤，设计良好的目标特征，计划工作的权变因素；战略管理的涵义，战略的基本层次，战略管理过程，公司层战略和业务层（竞争性）战略。
本章的学习要求：能够掌握计划工作的基本性质，把握计划职能的本质涵义和未来管理者正确的计划观念，了解目标管理方式及实施安排。了解战略对组织的重要性和战略管理过程，熟悉不同层次管理者可选择的战略方法。
6、 组织工作与组织结构设计
重点掌握：组织理论的演变；组织结构与组织设计的含义；组织设计的基本概念（工作专门化、指挥链、管理跨度、部门化、正规化、职权与职责）；有机式组织与机械式组织，组织设计的权变因素；传统组织设计与现代组织设计的类型及比较分析；集权与分权的关系，影响集权与分权的主要因素；授权的过程、有效授权的一般要求；直线权力与参谋权力。
本章的学习要求：了解组织工作特征及组织结构设计的基本原理，准确理解组织设计的各个基本概念；正确理解组织结构的各个权变因素，熟悉组织设计不同类型的特征与适用性；掌握基本的组织结构合理化要求。
7、 激励理论
重点掌握：一般激励理论和激励过程，熟悉需要层次理论、双因素理论、三种需要理论、公平理论、期望理论、强化理论，及这些理论在实践中的综合应用。
本章的学习要求：把握组织管理的“人本思想”和现代行为管理思想，能够熟悉和应用激励理论，了解员工的行为特征，把握对员工的一般激励原则和方法，培养自己的管理素质。
8、 领导理论
重点掌握：领导的定义、领导者权力的来源，领导特质理论、领导风格理论（四分图理论、方格图理论），权变领导理论（菲德勒模型，赫塞·布兰查德的情景领导理论）、路径-目标理论。
本章的学习要求：对领导在组织中的作用、领导的本质有正确认识，学会辨别不同领导风格的基本特征，能够运用权变思想，分析在不同环境条件下领导方式的适应性，正确理解领导者权力运用和领导方法对组织的重要性。
9、 管理中的控制职能
重点掌握：一般控制原理，控制职能与计划职能的关系，控制的类型与关键控制点，控制过程，管理中的控制手段（前馈控制、同期控制、反馈控制），组织绩效与监控工具，有效控制系统的特性。
本章的学习要求：对控制基本原理有正确理解，能够把握控制职能与计划职能和其他管理职能的关系，熟悉一般的控制过程和手段，正确认识控制工作在管理活动中对实现组织目标的作用。
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