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黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：发展经济学 考试科目代码：[803]
一、考试要求
1.要求考生撑握发展经济学的基本概念和基本原理。
2.试大纲只为考生提供复习线索和复习重点，但范围覆盖指定参考书的全部内容，但不超出参考书。
3.考题会与大纲所列的内容相关，但题型和角度会有变化。
二、考试内容
第一章 发展中国家与经济增长
一、现代经济增长及其特点
二、第三世界经济发展的现状及其特点
三、三个世界及穷国与富国的划分
四、经济增长与经济发展的关系
五、新千年发展目标
六、经济增长一些最重要指标的含义
第二章 发展经济学的形成与发展
一、亚当•斯密的财富观
二、马尔萨斯的人口思想
三、熊彼特的经济增长与经济创新思想
四、结构主义的发展观点
五、新古典主义的发展理论与政策主张
六、发展经济学的演变与特点
第三章 经济增长理论
一、经济增长及其影响因素
二、经济增长方式（类型）
三、哈罗德—多马模型及其假设条件
四、各种增长率的含义及生产函数
五、资本稳态水平
六、AK模型及其结论
七、长波理论
八、罗斯托的增长理论
九、波特的“竞争发展”理论
第四章 发展中国家的经济增长
一、世界各国的经济增长及其特征
二、发展中国家的经济增长及其影响因素
三、肯德里克的生产率观点
四、丹尼森的增长核算观点
第五章 资本形成与经济发展
一、资本的各种形式
二、纳克斯的“贫困恶性循环”理论
三、罗森斯坦•罗丹的“大推进”理论
四、莱宾斯坦的“临界最小努力”理论
五、罗斯托的经济起飞理论及限定条件
六、麦金农和肖（E•S. shaw）的金融理论及其启示
第六章 人力资源与经济发展
一、汤普逊的人口转变理论
二、舒尔茨的人力资本形成观点
三、爱德华兹的失业理论（劳动力资源的不充分利用）
四、中国就业面临的问题与压力
五、智力外流
第七章 自然资源与经济发展
一、自然资源与自然资源组合
二、各种资源租的科学含义
三、最优化模型与最优化状态
四、“荷兰病”
五、自然资源的合理利用及应注意的问题
六、罗马俱乐部
七、麦多斯的增长极限论及其“反馈回路”原理
八、可持续发展的基本原则
九、可持续发展战略的基本思路
十、中国可持续发展战略的目标及推进思路
第八章 技术进步与经济发展
一、技术进步的广义与狭义之分
二、技术进步途径
三、中间技术论与适用技术论
四、技术引进的途径
五、希克斯关于技术进步及其分类的观点
第九章 发展中国家的二元经济结构
一、劳动力无限供给理论
二、资本主义部门与非资本主义部门
三、刘易斯模型及其两种形态假定
四、现代部门对传统部门影响
五、对刘易斯模型的批评
六、经济发展过程的各个阶段分析（按费景汉—拉尼斯模型理论）
七、乔根森模型及其缺陷分析
八、迈因特对二元现象的观点及对二元性的分类
九、各种二元经济模型的一般性结论
十、中国的二元结构及其特征
十一、城乡分割的危害
第十章 农村发展
一、社会经济变迁的形式
二、农村经济转型
三、农村经济“分化说”的经典论述
四、农业对经济发展的贡献及其各种贡献的科学含义
五、发展中国家的传统农业
六、世界上各种形式的土地占有方式
七、小农经济的二元性（恰亚诺夫的论述）
八、原始工业及其特征（克拉克森观点）
九、文献表明，发展中国家农村的非农活动的基本状况
十、中国农业和农村改革存在的主要问题
第十一章 工业化和经济发展
一、欧美国家的工业化模式
二、工业化对经济增长的推动作用
三、产业结构与产业划分
四、劳动力在产业间的转移（配第一克拉克定理）
五、霍夫曼系数
六、城市化
七、工业化与城市化互动发展的各种原理与机制
八、发展中国家城市化及其特征
九、中国工业化道路的代价
第十二章 平衡增长与不平衡增长战略
一、发展极理论
二、发展极的辐射作用
三、威廉姆斯的倒“u”型理论
四、中国区域经济发展的趋势
第十三章 内向型经济发展战略与外向型经济发展战略
一、两缺口理论
二、外国直接投资
三、进口替代战略
四、出口替代战略
五、发展替代工业过程中出现的问题
六、外向型经济战略与经济发展
第十四章 增长与分配战略
一、先增长后分配战略
二、先分配后增长战略
三、边增长边分配战略
第十五章 制度与经济发展
一、交易及交易成本
二、完整的产权制度
三、科斯定理及主要论点
四、科斯第二定理
第十六章 市场与政府
一、市场过程的决定
二、静态效率
三、帕累托最优
四、市场动态效率
五、市场优点
六、市场成长
七、市场失效
八、效率损失
九、公共产品
十、信息不对称
十一、平衡的标准
十二、市场成长不足
十三、政府职能
十四、产业政策及其分类
十五、政府失效
十六、涅槃谬误
十七、中国的传统体制
三、试卷结构
1.考试时间：180分钟
2.试卷分值：150分
3.题型结构：
（1）基本概念
（2）简答题
（3）论述题
四、参考书目
马春文、张东辉：普通高等教育十一五国家规划教材，《发展经济学》（第二版），高等教育出版社
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