今年是我国面向应届本科毕业生招收全日制专业型硕士的第四年，专业型硕士将占硕士研究生总数的30%。记者近日从江苏技术师范学院2012年全日制硕士专业学位研究生招生工作专题会议上获悉，本科毕业生报考专业型硕士的数量越来越多，作为在常高校首批“服务国家特殊需求”的硕士专业学位研究生培养单位，江苏技术师范学院的招生情况走势向好。

全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位（professional  degree）是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

去年，国务院学位委员会办公室下达了“服务国家特殊需求人才培养项目”――学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作的单位名单，全国有52所高校获准招收硕士专业学位研究生，江苏技术师范学院名列其中。

硕士专业学位研究生在培养模式上有哪些独特优势呢？江苏技术师范学院校长、博士生导师左健民教授以机械工程领域的专业硕士为例解释说，与学术性硕士偏重理论不同，机械工程专业硕士培养过程以专业实践为导向，重视实践和应用，在培养过程中采用“三动”机制，即产业驱动机制、校企联动机制和项目牵动机制，培养机械工程领域在专业和专门技术上受到正规的高水平训练的高层次人才。

据了解，江苏技术师范学院根据装备制造业绿色化、智能化发展趋势，重点面向苏南装备再制造产业，由行业管理部门提出人才培养要求，并结合常州装备制造业优势与特色，与企业建立产学研全面合作关系，根据企业生产要求，与企业共同制定人才培养方案，动态设计教学内容，共同实施教学过程。针对装备制造产业结构调整与优化升级的需求，与企业通过横向科研立项、共同承担纵向课题的方法联合攻关，解决实际问题。根据科研项目涉及的技术开发、实践创新问题设定学位论文题目和要求，通过“项目捆绑”推进教学过程。

“江苏技术师范学院培养机械工程、环境工程硕士专业学位研究生，为行业培养高层次应用型技术人才，此举将有望为江苏省乃至长三角地区解决制约装备制造业高端发展和节能环保产业发展的人才短板。”江苏技术师范学院党委书记、博士生导师夏东民教授说。