2012年研究生考试报名已确认结束。

从目前地方媒体的报道来看，不少地区“考研热”仍在升温：福州市考研的人数可能会增加10%，河海大学报考人数相较上年增长了30%。(11月16日   中青在线-中国青年报)

随着考研人数的增多，考研，无外乎两种人，一种是真正想搞学术的人，另一种是逃避社会现实的人。二者对比，后者却居多，对于社会来说，考研也是缓解就业压力的一种有效方式，这里的缓解就业压力的办法，也是自欺欺人。然而，大家不得不思考，为什么会出现那么多考研的人，为何会掀起高校的一股“考研热”之风。

笔者认为，为何出现“考研热”之风，其实还是教育资源不平衡，对于现在高校来说，现在中国的教育体制存在严重的弊端，如果不解决这些问题，病态的中国教育会越来越糟糕。

现在高校从纵向上来说，分为重本院校，二本院校，三本院校，大专院校四个级别，然而，在教育资源的投入上，却有着天壤之别，无论是在教育设施硬件的投入上，还是在教学师资的投入上，重本院校明显占着绝对的优势，他们有着国家的大力扶持，国家会投入更多的资金去培养重点人才，而在二本院校，三本院校，大专院校之间，也是有明显的差距的，在各种教育资源的投入上，显然是二本院校优于三本院校，三本院校再优于大专院校。因此，这些普通院校的大学生，在学习上，无论从硬件条件，还是从师资力量上都不能跟重本院校媲美，他们为了享受更多的学习机会，不得不加入“考研一族”，继续深造。

现在高校从横向上来说，教育资源也是不平衡的，这主要体现在东部，中部，西部同等级别的院校之间，在东部的院校明显要优于中部和西部，东部的发展水平，给他们创造了更多的条件，在教育资金上，东部高校基本上都有自己的资金产业链，他们有更多创收，他们在师资上可以用更多的资金，吸引更多的教育学者来教学，这些院校更加了解市场动向，他们会“因材施教”，更加注重实用性的人才培养，而在中部和西部一些高等院校，教育资金主要是来源于政府，自己创收资金的渠道并不多，教育资源相对比较匮乏，在师资上，不会吸引优秀的教育学者来教学，虽然在教育设施设备上投入了很多资金，但是没有专业的老师指导，反而出现同一老师教授几门课程，或跨专业教学，这样培养出来的学生，显然不是社会所需要的，为此，学生为了有更好的教育机会，他们也加入了“考研一族”，继续深造。

此外，教育资源的不平衡，不但在在教学资源上不能同等媲美，在培养出来的学生上，也不能同等条件同等对待。在考研上，研究生录取实行的推免生政策，在录取中就存在学校等级歧视，甚至有高校就业指导中心老师对媒体直言不讳，一些重点高校在招录研究生过程中推免比重过高，实质上是剥夺了其他院校优质教育资源的机会，客观上造成受教育机会不平等，这些都是教育资源的不平衡，所造成的影响。

笔者认为，如果教育资源，能保证相对平衡的话，那么培养出的学生，不会为了找工作而发愁，一定不会为了逃避就业压力，而选择考研。