广西艺术学院设计学院追溯到上世纪六十年代 ，1960年学院开设工艺美术专业设计班， 1995年正式恢复工艺美术系建制，1998年更名为设计系，2003年正式更名为设计学院，发展至今已有四十八年光辉历程。

　　现任院长：柒万里 书 记：白 瑾

　　副院长：黄文宪、汤晓山 副书记：黎家鸣

　　广西艺术学院设计学院随着社会的不断发展和社会经济建设对设计人才的需求，设计学院已从筹建初期仅有的一个专业学科发展至今已形成具有广告学、艺术设计、动画三个学科和艺术设计学硕士研究生授予点的艺术设计综合学科院（系）。本科学历三个学科目前已设立广告设计、广告策划、会展策划与设计、环境艺术设计、景观艺术设计、包装装潢设计、视觉传达设计、公共艺术设计、服装设计、服装与形象设计、动画设计等十四个专业教育方向，本科层次的艺术设计已确定为自治区重点学科。硕士研究生教育始于2001年，至今相继开设西南传统建筑、视觉传达、现代广告、民族服饰与服装、装帧艺术、装饰艺术等六个研究方向。并在08年下半年又将增加动画艺术语言研究、出版传媒艺术设计研究、流行服饰设计研究与民族图案装饰艺术研究4个专业方向；同时传播学与少数民族艺术研究硕士学位点（本学位点是与民研所、舞蹈学院合办）于20084月顺利通过自治区学位委员会验收。

　　设计学院现设有广告学、环境艺术、平面设计、服装设计、公共艺术设计、动画设计、会展策划设计、基础、研究生等九个教学一线的管理与实施的教学工作室；为了加强发展生源的质量保证，专门设立了培训中心管理办公室；同时，结合教学实践的需要，我院建立电脑设计教学、蜡染、编制工艺、包装容器制作、建模、服装工艺与制作、陶艺制作等教学辅助工作室和实验室，专业图书资料室；在院外建立了广西民族印刷厂、优比优联合家装集团有限责任公司、广西桂港建筑工程公司、广西南宁港正木业等八个教学实践与实习基地，极大地增强教育培养的质量保障体系和教学的多样性和灵活性，形成了良好的课堂教学与社会经济建设实践的互动，社会项目与科研课题以及汲取民族民间艺术元素进行创意设计的教育方法的改进，构成我院的办学特色。

　　我院自1995年建系以来，在师资队伍建设提升教学质量上，积极引进和培养学科带头人和学术骨干，并对年青教师实行双向培养，由1995年具有20位教师逐步形成今日一支与学校定位相适应的高素质、高水平的师资队伍。目前教师队伍主要来源于清华大学美术学院、山东艺术学院、中国传媒大学、四川美术学院、广州美术学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院、北京服装学院、江西景德镇陶瓷工业学院、中山大学、广西大学、广西师范大学、广西民族学院、广西艺术学院等院校。现有教职工67人，专业教师61人，其中正教授3人、副教授12人、讲师38人（其中15人为聘用讲师）、助教11人，具有研究生学历教师15人，硕士学位20人，在读博士1人。

　　设计学院各学科专业培养目标能从事科研、教学设计工作，有较强的艺术设计专门理论造诣，扎实的艺术知识技能和德才兼备的高级专业人才。深化教育教学科研各项的改革，逐年增设新型专业，力争培养一专多能思想素质高、专业能力和技能应用能力强、专业理论基础扎实、善于和充分运用先进技术和新信息，并有较为丰富的实践能力和具有创新意识、国际视野，能直接参与市场竞争与合作的应用型人才。建立本科、研究生学科层次的人才培养机制，以培养人才为根本，以教学为中心、科研创作协调发展，不断提高学术水平的教学型设计艺术大学。

　　设计学院招生规模从1960年最初的几十人发展至今已累计招生两千多人．在招生不断扩大的同时，设计学院根据社会人才需求的不断发展变化，及时调整专业设置，增设新兴专业，全面培养复合型人才。设计学院各专业毕业生的专业知识、综合能力和素质结构符合培养目标的要求，基本理论与基本技能方面的实际水平较高，创新和实践能力强，在加强综合能力、实践能力、提高毕业生总体素质方面有了长足的进步，深受社会用人单位的好评和欢迎。

　　我院教育教学工作经过几年的锐意改革和不懈努力，取得了显著成绩。在教学中大力推进教育教学改革，提高教学质量。为了使教学能够与市场更为紧密的结合，我院提出课题引入教学，采取“产学研”结合教学模式。将社会项目引入到课堂教学当中，让学生参加实战式学习，将所学知识运用到社会项目中，帮助学生从理论学习到实践操作的过渡。在教学课程上模块完整清晰、科学合理。课程体系结构科学、合理，建立四大模块的教学模式：设计基础理论与设计技能基础课程模块；专业设计理论与相关知识模块；专业技能与实践模块；选修课程模块；课程建设规划到位、突出学生为中心．艺术设计课程作为专业建设中核心部分，以专业方向划分核心课程，制订详细的课程建设方案，适时根据社会的发展变化进行课程建设的调整。

　　在所设课程中，以学生为中心，在传授知识与培养能力、提高素质的关系上，转变忽视学生能力培养和素质培养的思想，树立知识、能力、素质的辩证统一观，加强素质教育的思想；在理论与实践的关系上，转变忽视实践的思想，以理论与实践教学相结合，坚持理论联系实践，扩大与强化实践教学的思想；在教与学的关系上，转变忽视学生独立性与创造性的思想，重视培养学生的创新思维能力，树立在教师主导下发挥学生的独立性与创造性的思想；在统一要求与个性发展的关系上，转变忽视个性发展的思想，加强因材施教，树立在一定的教育目标的指导下，促进学生个性发展的思想。

　　设计学院高度重视教学管理和教学质量的提高，逐步建立和完善了近百部管理条规和办法，包括了办学思想、教育理念、师生奖惩、教职员工量化考核、教学科研、设备财产使用管理等多个方面，有效全面地促进了办学质量的提高和教学规模的发展。同时重视基础课程教学和基础理论研究，基础课程内容由原来相对简单的素描、色彩发展为现在设计素描、设计色彩，构成课程也在不断融入现代设计理念；基础课程安排也由原来不分专业统一的课程发展到现在由各专业根据自身定位制订有所内容有所侧重的课程。

　　基础课程教学开展十多年以来，不断进行改革与创新，与基础理论研究结合，基础课程教师在各类刊物上发表有基础教学研究论文，出版相应的基础课程教材。1995年至今，教师共编著出版有个人论著、画册、设计类教材书籍达百余部（册），在国内专业美术刊物发表论文达六十余篇，同时我院鼓励教师自编教材、讲义，编写紧跟学科发展方向、内容新颖、实践性强的高水平教材；积极推荐使用省部级以上优秀新教材和教育部面向21世纪课程教材。

　　学科优势：

　　设计艺术学学科是“自治区级重点建设学科”，也是广西方向最齐全，且唯一拥有设计艺术学硕士学位授予权的设计类学科。经过48年的发展与调整，艺术设计、广告学、动画三大专业十四个本科专业方向，六个硕士研究生方向，专业布局较合理的设计类学科。艺术设计专业2003年被评为广西艺术学院首批“校级精品专业”；广告学2005年被评为广西艺术学院第二批“校级精品专业”，2006年，广告学专业被评为“自治区级优质专业”。

　　加强与国内外艺术设计院校的双向交流，与美国、俄罗斯、德国、法国、比利时、新西兰、泰国、越南、中国香港地区和台湾地区及国内各兄弟院校建立了长期友好的交流合作关系。力争成为全国艺术设计专业高等教育有影响的学院，成为广西高素质艺术设计人才培养的重要基地。