教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名，拥有发展与教育心理学博士点，拥有基础心理学、发展与教育心理学两个硕士点。基础心理学研究方向主要是：

　　1.人类记忆过程：主要应用ESI–128导脑电记录系统揭示输入信息转换成持久记忆表征的过程及规律；利用ERP和视觉追踪（眼动）的方法揭示工作记忆中不同信息元素的操作过程、编码形式对工作记忆绩效的影响及两者之间的动态关系。

　　2.语言认知：主要集中（1）字词的语义加工机制研究。研究不同语义特征是如何影响词汇加工，由此入手进一步探讨中文字词的语义加工模式。（2）文本阅读过程与策略研究。以眼动、移动窗口等实验技术探讨阅读过程中的信息加工特点以及工作记忆的不同成份在阅读过程中作用。