我在2004年研究生考试中以优异的成绩考入北京师范大学，在这次考试中我的各科的考试成绩如下：

　　政 治 8 1 分

　　外 语 7 2 分

　　教 育 学 124 分

　　中 外 教 育 史 113 分

　　总 分 390 分

　　现在我已经是北京师范大学教育学院的一名研究生，可以在自己心目中的理想大学继续我的学习！在这里我想把我的学习经验告诉给那些想继续自己梦想的人，希望你们能从中学习到一些经验，使你的考研之路更加平坦！

　　一、政 治

　　在04年的考试中政治得了81分，应该说这是一个不低的分数！ 政治这门公共课同其他三门课相比，应该说是比较容易拿分的。如果方法得当可以在比较短的时间内提高一个分段。下面我就谈一下大家比较关心的问题。

　　(一)、复习时间和报班的问题

　　对于政治，大家不用复习得太早。太早着手就会分散其它科目的复习时间。一般来说，大家可以在8、9月份开始复习。复习的时候可以根据自己的实际情况决定报不报班。如果你认为在本科时你的老师讲得很好，自己也学得不错，那么你就可以自学成材了！(只是少数的人)。在我周围考研的人大多数都选择了报班，选择的考研班也各不相同。我当时报的是导航，整体感觉还可以。讲得比较好的像徐之明的政经，张俊芳的马哲，大家的评价都很高，当然也有不怎么样的，这里就不指明了！周围的同学也有很多参加的是海天的，大多是冲着任汝芬去的，但他是远程授课，效果一般。听其他的同学说启航的班也很不错.在报班结束后大家就会对学科的基本脉络有所掌握，建议11月份左右复习一遍，12月份再翻一遍。这两遍主要是查缺补漏，使知识更系统化！

　　(二)、参考书目

　　对于考研书目的选择是十分重要的。参加考研班也会发很多的书。我很明确地告诉大家一般的考研讲义都是根据教育部考试中心的《政治考试参考书》(俗称“红宝书”)编写的。所以大家只要紧紧抓住这本书就不会错。其它的各种练习题大家选择很多，没有什么特别出色的，平时可以和同学交换一下。另外去年的启航的《20天20题》反响很不错，建议大家去买一下，(去年在我们学校已经脱销，后来大家都是复印的！不是做广告的，大家自愿)。

　　二、英 语

　　英语一直是大家很头疼的问题，很多考研的同学都是因为英语没有过线才名落孙山痛的！在英语的分数分布中阅读所占的比例是相当大的！现在又有两个作文，其实也是阅读能力的延伸！很多同学都想找出得高分的捷径，但至少现在还没有谁敢说他的方法能迅速提高成绩。学习英语是一个长期的工作，大家应该较早地着手。平时就应该注意一点一滴地积累，我给大家介绍一本书，是人大出的，具体的书名我记得不是很清楚了，大概叫十年真题解析，是黄颜色的皮，很厚。我做完这本书后感觉提高很大。但好象很难买。这本书中对历年真题的分析十分详细，还有全文的译文，对于看完短文还有些迷惑的同学应该帮助很大。建议大家看一下。

　　另外在考试的时候大家会感觉时间很紧张，因为英语的题量很大。所以在平时做题时大家就要像考试时一样，要计算好时间，争取在规定的时间内作好各部分的内容！也使自己在平时做题时就有参加考试的感觉，才不至于在考试时手忙脚乱。

　　三、专 业 课

　　专业课应该是分数比重很大的一块。300分的总分显得它比另外两科要更吸引大家的眼球！现在说一下专业课的复习！

　　1、《现代教育论》黄济 王策三 人民教育出版社

　　大家可能一提起这本书头就会变成两个大。一般第一遍读完以后都不知道它在说些什么。我是学教育的专科出身，在第一次看这本书的时候也感觉很迷惑！建议大家要抓住书的脉络，自己做一个本书的脉络图，在脉络图里写出每一章所包括的小结，每小结都讲了一些什么内容，有哪些知识点、重点内容。这样就比较好掌握。抓住了书本的骨架就可以再添砖加瓦，建构出完整的知识体系！还有一点需要注意，在考试时，北师的老师出的题可能会涉及几个章节的内容，我们在做答案时也要注意要完整。在看书时，在了解了每一章的框架后，还要注意各个章节之间的关联！

　　2、《教育学》王道俊 王汉澜 人民教育出版社

　　这本书的年代很久远了，内容也比较陈旧。但是里面包含了很多的教育学方面的基本知识，大家也不要忽略。对于跨专业考的学生和底子比较差的学生，可以先看这本书。如果教育学方面的知识比较差，而一开始就接触《现代教育论》，一定会被挫得不想再考了。《教育学》这本书浅显易懂，应该可以引起同学的兴趣！

　　3、《简明中国教育史》王炳照等 北师大出版社

　　一看到这本书，大家会比较欣慰，因为它是这些书中最薄的！大家千万不要被它的外表所迷惑！今年有多少考生就是栽在了这科上。这本书的年代也很久，其中的很多知识点也不全面。但如果你读透了它，参加考试是足够了，而且拿高分应该是没问题的。有时间的同学可以参考一下《中国教育史》(孙培青)，开阔一下眼界。

　　4、《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社

　　《外国教育史教程》这本书的内容很杂，知识点也很多，不容易掌握。在读过以后同学们的感觉就是信息量太大，难以掌握，尤其是各个思想家的观点，各个国家教育的沿革。真是让人眼花缭乱！其实北师在考题上比较偏重思想史这一块，所以大家要非常注意一些著名教育家的观点、思想、主张、历史贡献。我希望大家在做笔记的时候能把各个教育家做成专题，把他的著作，观点，同其它教育家的比较都列出来，方便复习！在国别史上《外国教育史教程》都是横向列出的，比如，他把17世纪的英国、德国、法国等等都列出来。在同学们自己做笔记的时候，我建议大家把一个国家的教育的发展历程单列成章，比如说法国，就把它从17世纪到20世纪的教育的发展历程作为一个专题。这样就可以从中发现这个国家教育发展的特点。

　　我在这里还要重申一点，要点、重点固然重要，但是我们从今年的考试中也可以发现，一些非常细节的东西，我们平时也许不会关注的东西也会出现在试卷中，甚至会占非常大的比例。所以在复习时，不要存着侥幸心理压题，这样做只能坑害自己。我给大家提供信息，只是希望能给大家指出一条平坦的路，而不至于使大家在黑暗中摸索，做一些无用功。我想报考北京师范大学的同学应该是非常有抱负的，也会对自己负责的，所以我相信大家一定会以非常认真的态度进行复习的！

　　做在电脑旁边很长时间了，一直在搜集资料，希望能给大家提供更多的信息，但现在只能想起这么多，希望大家以后有问题就提出来，我会一如既往地为大家服务！

    (作者：wang现为爱考网北京师范大学教育学院考研专业课金牌辅导讲师)