邓小平理论概论这门课程的经济部分，顾名思义，是主要阐述邓小平经济理论的。一定要认识到，邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发扬，是深刻总结社会主义建设正反两方面经验和科学分析时代特征的重要成果。
邓小平经济理论，贯穿着解放思想、实是求是的思想路线，围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题，以建设有中国特色社会主义经济和实现中国现代化为出发点，形成了一系列相互联系的基本观点，构成了完整的科学理论体系，从考试大纲所列这门课程经济部分的考查知识点来看，应着重把握好以下问题：
第一，邓小平的社会主义初级阶段理论，这既是邓小平理论的重要组成部分，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的立论基础，我国处在并将长期处在社会主义初级阶段，是我国的基本国情和最大的实际，要很好理解党在这个基础上制定的社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，这是怎样建设有中国特色社会主义理论和实践的总纲。还要很好理解党的社会主义建设的基本方针以及正确处理改革、发展、稳定的关系。
第二，社会主义初级阶段如何发展生产力的问题。要很好理解和把握邓小平关于我国社会经济发展的战略构想和实践，以及党和国家加快社会生产力发展所采取的重大举措，如调整和优化产业结构，东部地区和中西部地区的协调发展，经济增长方式从粗放型向集约型的根本转变，邓小平关于抓任机遇、发展经济、力争隔几年上一个新台阶的发展思想，以及实施科教兴国和可持续发展战略。
第三，社会主义初级阶段调整和完善基本生产关系的问题，主要是实行以公有制为主体、多种所有制经济长期共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的广义收入分配制度。
第四，邓小平社会主义市场经济理论（2000年理科作为论述题考过），根据这一理论确立的社会主义市场经济体制问题（2000年文科作为论述题考过），以及社会主义市场经济运行机制的基本环节：国家宏观调控、市场体系和现代企业制度。
第五，邓小平对外开放思想，全方位对外开放的格局，以及加入世界贸易组织的意义问题。这门课程的经济部分，内容丰富，具有理论性、政策性、实践性高度统一和紧密结合的特点，它包括了邓小平有关的重要思想，提出的著名论断，党和国家领导人的重要论述，党和国家关于改革开放和社会主义现代化建设的重大方针政策措施，以及相关的一些理论研究和实际工作的热点问题、容易联系实际出题，每年必出论述题或材料题，有时甚至不只一道。 这应引起考生复习时注意。
这门课是从“中国社会主义建设”课发展而来的。从2000牢考试大纲所列考查知识点的内容来看，更多地在向邓小平理论概论过渡，因而复习时要加强对邓小平经济理论基本内容的理解和把握，以及运用邓小平经济理论分析有关实际问题的能力。夏习时，应注意邓小平著作和党的重要文件的学习和领会。阅读书目见教育部社科局组编的《〈邓小平理论概论〉教学基本要求》。
邓小平理论概论课程的内容，同马克思主义理论课的其他几门课程的内容，联系比较密切。因为在当代中国，邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系，是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。回此，就容易出一些跨学科的试题。例如，2 000文科33题和理科35题，是哲学原理的题、但都结合邓小平理论概论课的内容。这一点，在复习有关问题可注意一并思考，不可单课独迸，孤立地学。平时应注意时事政治学习、看看报，听听 播，这不仅是因为邓小平理论概论课的重大理论问题和实践问题，几乎于是天天见报的，同时还可以扩大知识面，增进对我国改革开放和社会主义现代化建设实际情况，以及党和国家的重大方针政策的了解，这对答好论述题和材料题是有很大帮助的。此外，抽一点时间做做练习题，看看过去一些试题的答案要点和解析，对提高答题技巧也会有帮助。
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