随着考试时间的临近，“形势与政策”部分的复习逐渐进入了同学们的视野，成为大家关注的重点项目。作为一种应试行为，我们的工作当然应当切合考试的特点和要求，进行有针对性的训练和准备。依据对 2001年——2005年的考试原题的归结和分析，我觉得考研“形势与政策”部分的考题命制的特点，大体可以概括成以下“五个两”，即两个明确、两个平衡、两个侧重、两个重点和两个倾向。
所谓“两个明确”，是指要确切地搞清楚考核的内容和范围。根据考试大纲的界定，形势与政策的考察包括三方面的内容：其一，中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策；其二，2004年11月1日——2005年10月31日期间国际、国内的重大时事；其三，上述两项与马克思主义理论课相关知识点的适当结合。在这些规定中，有两点要特别明确：第一，所谓“重大方针政策”的时限是“现阶段”，而不仅仅是过去的1年。联系既往的实际考试看，它以当年度为主，还曾经波及过3年前的内容。第二，“形势与政策”的复习不光是解决客观题里的10分，还涉及到分析题。从以往的情况看，“邓论”、“当代”部分的分析题，基本上都与“形势与政策”存在紧密的联系，有的干脆就是它的具体化。所以，复习“形势与政策”，目标不仅是拿下10分，而是要冲击30分。所以，对“形势与政策”的复习投入多一些时间是值得的、合理的。
所谓“两个平衡”，是指分值在不同内容上的平衡分布。“形势与政策”部分的考题，按照空间的标准可以分为国内部分和国际部分；按性质可以分为客观方面的“形势”和主观方面的“政策”。就总体情形论，国内与国际的分值是相当的；“形势”和“政策”的配比也是持平的。知晓了这一点，同学们可以把所面对的内容大致区分、进行归类处理，以便全面、均衡地进行掌握，避免顾此失彼或厚此薄彼。
所谓“两个侧重”，是指上述四部分内容之间存在一种惯常的连带关系，即国内方面的东西比较侧重考政策方面的内容，相对而言属于形势的内容入题比较少；而国际方面的情形则相反，形势方面的东西考得相对多些。了解了该特点，同学们面对众多的内容可以进行一些取舍和轻重主次的顺序排列，合理分配时间和精力。
所谓“两个重点”，是指国内的政策要重点关注中共中央会议的决策和最高领导人的讲话；国际的形势则以与中国相关的国际事件以及关乎世界宏观大势的内容为重点。具体到今年，同学们对十六届四中全会的决议内容、胡锦涛同志的讲话以及博鳌亚洲论坛、朝核六方会谈、亚洲政党会议、台独、恐怖主义事件以及反恐举措等，都应当特别留意。
所谓“两个倾向”，首先是指在具体题干的设计方面，倾向于考察“内容”。也就是说，一个事情有多方面的属性，比如时间、地点、人物、文件名称、具体内容等，比较爱考察其中的“具体内容”。其次是近年的题目，还出现了属于主观性、论述性的内容，或者叫做客观题有主观化的倾向。例如 2004年的“‘中东和平路线图'计划实施进程困难重重，主要原因是：”；2005年“中国在解决朝核问题上发挥的作用主要有：”这便要求同学们对内容的掌握要尽可能掌握的深一些，不止于机械地死记硬背若干皮毛。——因为这毕竟是研究生的政治理论考试。
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