“大量的本科生毕业后进入考研大军，但许多人缺乏正确的学习动机，在研究和深造上缺乏激情和进取精神。现在，专心致志地进行研究、力图做出创新性成果的研究生较少，而敷衍了事、随意应付的人却不少。”

　　在教育界委员讨论中，许多委员直言不讳地点出当前研究生教育中的弊端，坦言研究生教育质量亟待提高。　

    “带研究生，导师首先要上岗培训”

　　全国政协委员、九三学社江苏省委副主委、南京大学地理与海洋学院院长高抒教授坦言，除了研究生的主观学习态度存在一些问题外，部分导师的工作态度使研究生培养的问题“雪上加霜”。在目前的考核体制下，他们热衷通过尽可能多的科研项目获取科研经费，而科研工作谁来做？自然是研究生。但做得怎么样、研究生应如何培养，这些问题却很少考虑。

　　“国外有一种研究生把导师称为老板的现象，这本来是幽默的话，意思是导师给研究生提供了生活来源，就像老板给雇员开工资一样。但是，在我们这里，却成了真实的老板和雇员的关系。”高抒委员直言，目前一些高校导师缺乏指导、滥用研究生劳力是常见的现象。这会导致学位论文质量低下，而且给学生以负面的道德示范。许多研究生的论文也是东拼西凑，论文数量急剧上升，但鲜有学术价值。

　　提高研究生培养质量，关键是严格管理导师队伍。高抒委员提出，带研究生，首先要对导师进行上岗培训。“有些导师，本人没有做过博士论文或者硕士论文写作，更要加强培训。更重要的是，高校工资改革的方向应当是年薪制，而不是继续鼓励灰色收入。只有这样，学校才有可能督促研究生导师把精力放在研究上，为研究生提供好的学术指导和工作条件，关心和解决研究生的生活问题。”

　　研究生培养 要加大“国际化”

　　“目前本科生毕业后出国现象比较盛行，重点大学毕业生中成绩排在前5%的学生几乎都会首选出国读研。研究生已经成为高校科研工作的主力军，优质生源的流失严重影响了我国科研工作。”

　　全国政协委员、民盟江苏省委副主委、南京大学教授王汝成在提案中提醒，研究生生源质量的下降，不利于发展我国高水平科技事业，建议进一步采取措施加大高水平研究生培养国际化力度。

　　“目前启动的‘国家建设高水平大学公派研究生项目’，对于促进中国高水平大学与国内外知名大学的合作与交流，提高研究生培养水平是非常有益的。建议在此基础上，继续加大公派中外联合培养研究生的数量和力度，让更多的优秀学生有机会到国外著名大学、研究机构去学习前沿的学术思想、先进的实验技术。”他还建议，要设立专门的经费，资助优秀研究生参加重要的国际学术交流研讨会或短训班，建设国际化的研究生课程与教学体系；在课程设置、课程大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教材建设等方面与国际接轨，让学生能够了解国际前沿的知识、理论和方法。

　　本报记者耿联