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在同学们的千呼万唤中，《2010全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》首先与同学们见面了，现根据《2010考研英语大纲解析》，并通过与2009年考研英语大纲的比对，万学?海文第一时间对2010年考研英语的考查要去和知识点的权重比例进行全方位分析，以便广大考生更加沉着冷静、目标明确的备战2010年考研英语。
根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》援引自考研英语大纲的内容来看，与2009年大纲相比，2010年大纲没有实质性变化，只是对词汇的掌握提出了更加具体的要求，“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。”（摘自《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》）这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。提出这样的具体要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。其实每年考生在真题中遇到的不少生词都是通过词缀和合成等方式造出来的词汇，比如08年的stressed-out、wear-and-tear、bedrock等词汇，以及09年的auto-pilot, highlight, foreseeable等等。另外，每年真题中都会出现个别有一定难度的词汇，比如09年的genealogist、mitochondrial等。这类词汇毕竟是极少数，而且往往不会影响考生理解文章。但每年很多考生都会因为这些超纲词汇的出现，而认定必须多背一些高难度的词汇。其结果是，考生既没能掌握那些所谓高难度词汇，反而把一些简单词汇的基本用法忘掉了，比如09完形填空中what for这个搭配。考生必须清醒意识到，大纲要求词汇扩张记忆，主要是针对基础词汇而言，并非要求考生去记忆生僻词汇。所以考生各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，重点仍然要放在基础核心词汇上，要特别注意英语作为一门语言，运用是考察的最终目的。
根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》援引自考研英语大纲的内容来看，与2009年大纲相比，就语言技能而言，大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
对比往年考点，接下来根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》援引自考研英语大纲的内容，为大家全面解析2010年考研英语的各个具体题型：
完型填空
完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。透过大纲可以看出对完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。
同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，考生解答完型填空题时，要多从上下文的角度来考虑并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。
考生切记要避免一个误区，那就是准备完形填空就是背单词。通过考察近年的完形填空真题，我们不难发现，完形填空的词汇要求主要是对词汇深度的要求，而阅读理解才是对词汇广度的要求。考生需要做的是对基础词汇的深度把握，而不是盲目背诵单词。如果单从词汇的难度而言，近年来完形填空几乎没有什么变化，相信明年的试题仍然不会有大的变化。另外，学会寻找线索也是一个非常重要的技能。从某种角度上说，寻找已知线索是完形填空解题的关键之所在。但考生往往认为，完形填空什么技巧都用不上，因为他们往往做题的时候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做题还是一片茫然。出现这种情况的主要原因就是考生认为完形填空没有技巧和规律。如果谁告诉考生找线索是重要技巧，考生肯定会嗤之以鼻，因为他们自己也明白这个道理，只不过他们认为这个技巧是无法练习的，只能靠所谓语感。现代语言学告诉我们，语言学习中的确有所谓“语感”这个东西的存在。但现代语言学同时告诉我们任何语感的培养，都必须依靠集中、刻意、有指向性的练习。所以考生必须摒弃那种完形填空听天由命的想法，而是应主动地进行大量练习。每做完一篇完形填空真题，切不要对完答案就了事，而要重点分析每一个空格所依据的线索。只有这样坚持不懈的练习下去，考生才能获得所谓的语感。
阅读理解
就阅读理解（Part A）而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了十几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist (经济学家)，Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章。在寻找材料时，要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。
有关2010年的阅读理解文章来源，根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。由于新闻记者惯用“引用”的方法，考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，进而依次命制题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。
最后从语言难度来看，09年的阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面与往年的难度略有提高，命题和前两年相比一个显著的变化是，大量考察了推理和判断题以及细节事实题。依据考纲可预见2010年的阅读难度依旧，文章不会特别难以理解，但选项“刁”。生词依然存在，但其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、诱惑手段和解题思路也会和09年一致。我们可以预见，细节题增加会是今后考研阅读的大趋势，因此在备考中考生应当多关注文章细节。
需要特别指出的是，由于近几年来，考生能够通过各种渠道了解真题中每篇阅读理解的出处，于是考生划定了所谓的考研阅读核心期刊，比如Economist这本杂志。我们推荐考生去看这些杂志（主要是通过网络浏览），其目的是让考生阅读跟真题阅读难度相当的文章，从而提高阅读能力。但考生去看这些杂志，则带有很强的功利性，往往希望能碰上一篇明年要考的阅读原文，而这种可能性几乎微乎其微。而且近年的阅读真题选取也越来越多样化，比如08年第一篇阅读理解选取了Discovery中的一篇文章，而09年第四篇文章节选了1989年出版的一本专著。因此，考生没必要苦心积虑去猜明年阅读的题材，而应该把更多心思放在好好精读不错的外刊文章上。
新题型
该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。05，06年考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题，而07，年则选择了难度相对较低的第三种——选择小标题。08、09年则继续选择的是选择搭配题。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于这两种题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。
但是，必须提醒广大考生，备考时候千万不可偏废，认准一种题型会考，就不理会其他题型。去年很多考生备考09考研时，认为第一种选择搭配题考的次数过多，不会再考，结果吃了大亏。考生应该认识到，每种题型都同等重要，都可能考，只有这样才能万无一失。另外，每年阅读理解A部分的文章也是准备新题型很好的素材，考生应当仔细分析这些文章段落之间和锻炼内部的语篇联系，这样会事半功倍。
翻译
纵观往年考研试题，我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是加大比重了。这个体现在我们各个部分的题型当中，尤其以英翻汉部分最为明显。这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料，这些材料的特点就是语言结构比较复杂，所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解的这种能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。
根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》，2010年的翻译不会有任何变化，依旧考察在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译考点不变，主要考点还是包含对定语从句、状语从句等从句翻译的考察。考生只需按照自己原有的复习计划进行就可以，不必为翻译作任何复习计划的调整。
考生切记，不必为了准备翻译而去背厚厚的语法书，因为纵观近年的翻译真题，语法难点主要还是在于各种从句交杂。考生应当把重点放在句法上，而不是去看各种很偏很怪的语法。长难句划分的突破点在于写作，考生平时就应当练习使用各种从句和修饰成分。不管什么语法知识，只有学会使用，才是自己的，否则永远只能是语法书上的条条框框。主动学会运用肯定比被动学会认识要强得多。
写作
根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》，2010年的大作文从命题形式上看，应该还是考核图表和漫画作文。从命题内容上来看，今年的漫画或图表作文关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题的可能性还是很大。
考研大作文（20分）的要求是很好地完成了试题规定的任务：包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰。平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素；其次，结构层次要清晰。
在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查的时候，一般不要作内容上的修改。阅卷者根本不会意识到所加的话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
根据考试大纲的文字来看，今年的应用文写作应依旧是书信的写作，希望考生能够把书信的格式进行进一步的强化。
应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。
根据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》援引自考研英语大纲的内容来看，今年的英语大纲与09年相比保持了连续性与稳定性，各位考生可以继续既定复习思路和学习计划。当然，千里之行始于足下，各位考生一定要脚踏实地落实自己的学习计划，从而收获可喜的胜果。
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