|
友情提示：本站提供全国400多所高等院校招收硕士、博士研究生入学考试历年考研真题、考博真题、答案，部分学校更新至2012年，2013年；均提供收费下载。 下载流程： 考研真题 点击“考研试卷””下载; 考博真题 点击“考博试卷库” 下载
硕士研究生招生考试业务课考研大纲
考试科目：课程与教学论 科目代码：
一、考试性质
全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的，其中，《课程与教学
论》科目属我校进行命题的考试。它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到的水平，以保
证被录取者具有较扎实的基础知识。
二、 参考书目
1．《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000 年 11 月第 1 版
2.《新课程的理念与创新》钟启泉、郭允漷，高等教育出版社，2013 年 7 月版
三、 评价目标
《课程与教学论》是一门包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模
式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施与教学
过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程，要求考生系统
掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课
程和教学中的实际问题。
试卷结构：试卷包括名词解释、问答题，论述题、设计题或材料题。其中名词解释 30 分，
问答题 60 分，论述题、设计题或材料题 2 题，每题 30 分，共 150 分。
答卷方式：闭卷、笔试
答题时间：180 分钟
试卷满分为 150 分
四、考试内容范围
第一章 课程与教学研究的历史发展
第一节 课程研究的历史发展
第二节 教学研究历史发展
第三节 课程与教学的涵义
第四节 课程与教学的关系
第二章 课程开发与教学设计的基本模式
第一节 课程开发的基本模式
第二节 教学设计的基本模式
第三章 课程与教学的目标
第一节 课程与教学目标的涵义与功能
第二节 课程与教学目标的涵义与功能
第三节 课程与教学目标的确定
第四章 课程内容与教学方法的选择
第一节 课程内容的选择
第二节 教学方法的选择
第五章 课程与教学的组织
第一节 课程组织的涵义与基本标准
第二节 课程组织的基本取向
第三节 课程类型及其组织结构
第四节 教学组织
第六章 课程实施与教学过程
第一节 课程实施的涵义与研究价值
第二节 课程实施的基本取向
第三节 课程实施的基本模式
第四节 影响课程实施的因素
第五节 课程实施与教学设计
第七章 课程与教学的评价
第一节 课程与教学的评价的涵义
第二节 课程与教学评价的历史发展与取向
第三节 课程与教学评价的功能与类别
第四节 课程与教学评价的模式观
第八章 课程与教学研究的发展趋势
第一节 课程研究与课程改革的发展趋势
第二节 教学研究的发展趋势
免责声明：本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除，另：本文仅代表作者个人观点，与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
|
文章搜索
您现在的位置： 
