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《管理学原理》考试大纲
一、考试的总体要求
本门课程主要考察学生对管理学概念和性质，管理学派主要理论，以及计划、
组织、人员配备、领导、控制理论的掌握程度。要求运用决策和控制的相关方法
进行计算。
二、考试的内容及比例
1、概论（20 ～30％）：
(1) 掌握管理的含义、性质、环境，现代管理理论的特点和主要观点。
(2) 理解管理学的产生与形成，管理科学理论。
(3) 了解管理学的特点、内容和管理方法，管理学发展史，早期管理实践与管理
思想，管理学理论的萌芽。现代管理理论丛林，管理理论发展新探索。
2、计划（20 ～35％）：
(1) 掌握计划工作的含义，计划工作的原理，目标的含义与性质，战略设计与选
择，决策的类型，决策含义和行为。
(2) 熟练运用计划工作方法，决策的方法。
(3) 理解计划的种类与程序，目标管理。
(4) 了解战略分析，战略制定的原则，预测的程序和种类，预测方法。
3、组织与人员配备（ 25～40％）：
(1) 掌握组织工作的含义及内容，管理宽度和组织层次，典型组织结构，团队的
类型与特点，影响组织结构选择的因素，权力、职权与指挥链，授权，分权和集
权，过程改进的典型方法论，人员配备的含义与过程，主管人员的选拔，平衡记
分卡。
(2) 理解职位设计，部门划分的原则和方法，职权的分化，考评的目的与基准。
(3) 了解委员会管理，组织成员的活性化，组织变革，主管人员的培训。
4、领导（30～45％）：
(1) 掌握领导工作的含义与作用，沟通的含义、类型，有效沟通的原则，对人的
认识，主要的激励理论，行为方式理论。
(2) 熟练运用激励的方式和方法。
(3) 理解领导工作的原理与要求，沟通的障碍与控制，激励的要求。
(4) 了解团队的发展技巧，组织角色与沟通，领导方法。
5、控制（30～40％）：
(1) 掌握控制与管理控制概念，控制工作过程，控制工作类型，零基预算，项目
预算，管理工作绩效的综合控制。
(2) 熟练运用盈亏分析法。
(3) 理解控制工作的目的、意义及重要性，控制工作的原理，有效控制的要求，
传统的非预算控制方法，程序控制，计划评审技术。
(4) 了解信息管理，间接控制和直接控制。
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