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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[ ] 考试科目名称：流行病与卫生统计学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷考试时间为 180 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
卫生统计学部分占 50% 流行病学部分占 50%
4) 题型结构
a: 问答题，4 小题，每小题 10 分，共计 40 分
b: 计算题分析题，5 小题，每小题 12 分，共计 60 分
二、考试内容与考试要求
（一）卫生统计学部分
1、绪论
考试内容
医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、
变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧
考试要求
（1）了解医学中统计思维的进化以及统计学在公共卫生领域的应用；
（2）掌握统计学的若干概念，包括总体与样本、同质与变异、参数与统计量
等；
（3）掌握变量的类型及其特点
（4）了解学习统计学的基本方法和技巧
2、定量变量的统计描述
考试内容
频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适
用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计
表和统计图的选择和绘制
考试要求
（1）掌握频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途
（2）掌握不同的描述平均水平的统计指标的种类、适用范围、计算方法
（3）掌握不同的描述变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法
（4）掌握绘制统计表的基本要求、能正确绘制统计表
（5）掌握绘制统计图的基本要求以及不同类型统计图的适用范围，能根据
资料正确绘制统计图
3、定性变量的统计描述
考试内容
常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计
常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及
其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制
考试要求
（1）掌握三种常用的相对数指标及其应用
（2）了解医学人口统计和疾病统计常用指标
（3）熟悉标准化法的基本思想、意义和计算方法
（4）掌握动态数列相关概念及其各项指标的选择
（5）掌握定性变量统计图，能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图
4、常用概率分布
考试内容
二项分布的概念和分布特征、Poisson 分布的概念和分布特征、正态分布的
概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制
定步骤
考试要求
（1）掌握二项分布的概念和分布特征
（2）掌握 Poisson 分布的概念和分布特征
（3）掌握正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积
规律
（4）掌握医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤
（5）归纳掌握二项分布、Poisson 分布和正态分布三者之间的联系
5、参数估计基础
考试内容
抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t 分布的概念和图形特
征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式
考试要求
（1）了解抽样的原理以及样本均数、样本率抽样分布的特点
（2）掌握抽样误差、标准误的概念
（3）掌握 t 分布的概念、t 分布图形特征以及 t 分布曲线下尾部面积与 t 值
的关系
（4）掌握参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体
率置信区间的计算方式
6、假设检验基础
考试内容
假设检验的概念与原理、假设检验的基本步骤、单样本 t 检验、配对设计资
料的 t 检验、两独立样本资料的 t 检验、假设检验与区间估计的关系、假设检验
的两类错误、假设检验的功效、应用假设检验时需要注意的问题
考试要求
（1）掌握假设检验的概念、原理和基本步骤
（2）掌握 t 检验的应用条件，单样本 t 检验、配对 t 检验、两独立样本 t 检
验的适用范围和假设检验过程
（3）了解假设检验与区间估计的关系
（4）掌握假设检验两类错误的概念、意义及其之间的关系
（5）掌握假设检验功效的概念，了解假设检验时需要注意的问题
7、方差分析基础
考试内容
方差分析的基本思想、方差分析的应用条件、方差分析的基本步骤、完全随
机设计方差分析、随机区组设计方差分析、多个样本均数的两两比较
考试要求
（1）掌握方差分析的基本思想和应用条件
（2）掌握完全随机设计方差分析和随机区组设计方差分析的设计方案、适
用范围、变异以及自由度的分解、不同设计类型方差分析的基本步骤
（3）熟悉多个样本均数的两两比较的常用方法
8、 2
检验
考试内容
2
检验的用途、
2
检验的基本思想、2*2
2
检验、R*C
2
检验以及配对设
计
2
检验的适用范围、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
考试要求
（1）掌握
2
检验的基本思想和用途
（2）掌握 2*2
2
检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
（3）掌握 R*C
2
检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
（4）掌握配对设计
2
检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项
9、基于秩次的非参数检验
考试内容
非参数检验的概念、适用范围、配对设计资料的符号秩和检验、两组独立样
本比较的秩和检验、多组独立样本比较的秩和检验、随机区组设计资料的秩和检
验
考试要求
（1）掌握非参数检验的概念及其与参数检验的区别
（2）掌握非参数检验的适用范围
（3）了解不同设计类型非参数检验的基本步骤
10、两变量关联性分析
考试内容
线性相关的概念及其统计描述、线性相关系数的意义及计算、线性相关系数
的统计推断、线性相关分析中应注意的问题、秩相关的概念及其统计描述、秩相
关系数的假设检验
考试要求
（1）掌握线性相关的概念及两变量相关常见的散点图
（2）掌握线性相关系数的概念、意义及计算方式
（3）了解线性相关系数的统计推断和线性相关分析中应注意的问题
（4）掌握秩相关的概念和描述秩相关的常用统计量
（5）了解秩相关系数的假设检验过程
11、简单线性回归
考试内容
线性回归分析的概念和意义、线性回归方程的表述及模型中各参数的意义、
线性回归模型的适用条件、最小二乘法原则、回归参数的估计及回归方程的建立、
总体回归系数的统计推断、决定系数的概念、线性回归的应用
考试要求
（1）掌握线性回归分析的概念和意义
（2）掌握线性回归方程的表述及模型中各参数的意义
（3）熟悉线性回归模型的适用条件
（4）掌握最小二乘法原则的概念和原理
（5）掌握回归参数的估计方法，可按要求建立回归方程
（6）了解总体回归系数统计推断的意义和方法
（7）掌握决定系数的概念
（8）了解线性回归的相关应用
（二）流行病学
1、绪论
考试内容
流行病学发展史、流行病学的定义、流行病学的基本原理与实际应用、流行
病学研究方法、流行病学特征
考试要求
（1）了解流行病学发展史
（2）掌握流行病学定义及对定义的诠释
（3）了解流行病学基本原理与实际应用
（4）熟悉流行病学研究的基本方法
（5）掌握流行病学的六个特征
2、疾病的分布
考试内容
发病频率测量指标、患病频率测量指标、死亡与生存频率测量指标、疾病负
担指标、疾病流行强度的定义、疾病的三间分布
考试要求
（1）掌握发病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
（2）掌握患病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
（3）掌握死亡与生存频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用
（4）掌握疾病负担指标的定义和应用
（5）掌握描述疾病流行强度的几项指标的定义和应用
（6）掌握描述疾病三间分布的各项指标及其概念和特征
3、描述性研究
考试内容
描述性研究的概念、种类、特点和用途，现况研究的概念、特点、研究类型
和用途，现况研究的设计与实施，常见的随机抽样方法，常见的偏倚及其控制，
现况研究的优缺点
考试要求
（1）了解描述性研究的概念、种类、特点和用途
（2）掌握现况研究的概念、特点、研究类型和用途
（3）了解现况研究的设计与实施过程
（4）掌握常见随机抽样方法的概念和特点
（5）掌握偏倚的概念、现况研究中常见的偏倚及控制方法
（6）掌握现况研究的优缺点
4、队列研究
考试内容
队列研究的概念、特点和基本原理、不同类型队列研究的概念、特点和选用
原则、队列研究的设计与实施、暴露人群和对照人群的选择、队列研究效应测量
指标的定义和应用，队列研究常见偏倚及其控制，队列研究的优缺点
考试要求
（1）掌握队列研究的概念、特点和基本原理
（2）掌握三种不同类型队列研究的概念、特点和选用原则
（3）熟悉队列研究的设计与实施过程，包括暴露人群和对照人群的选择、
随访的对象与方法、观察终止时间与观察终点等
（4）掌握队列研究效应测量指标的定义和应用
（5）掌握队列研究常见的偏倚及其控制方法
（6）掌握队列研究的优缺点
5、病例对照研究
考试内容
病例对照研究的概念、特点和基本原理、匹配的意义与应用、病例对照研究
的实施步骤、对照的选择选择要求和来源、变量的选定和定义、比值比的定义、
计算方法和应用、病例对照研究常见偏倚及其控制，病例对照研究的优缺点
考试要求
（1）掌握病例对照研究的概念、特点和基本原理
（2）掌握病例对照研究中匹配的原理、意义与应用
（3）熟悉病例对照研究的实施的基本步骤，包括对照的选择、变量的选定
和定义等
（4）掌握比值比的定义、计算方法和应用
（5）掌握病例对照研究中常见的偏倚及其控制方法
（6）掌握病例对照研究的优缺点及其与队列研究的比较
6、实验流行病学
考试内容
实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途，临床试验的概念、特点、
设计实施过程和常见偏倚及其控制，现场试验和社区试验以及类实验的概念、效
果评价指标，实验流行病学的优缺点和应注意的问题
考试要求
（1）掌握实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途
（2）掌握临床试验的概念、特点，了解临床试验的设计实施过程和常见偏
倚及其控制
（3）掌握现场试验、社区试验以及类实验的概念
（4）熟悉实验流行病学中效果评价指标，包括保护率、效果指数、抗体阳
转率等
（5）了解实验流行病学的优缺点和应注意的问题
7、筛检
考试内容
筛检的概念、意义、应用和实施原则，筛检试验的定义和特征，筛检试验的
评价方法和评价指标，串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响，成本
-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念，筛检试验中常见偏倚的定义
和特点
考试要求
（1）掌握筛检的概念、意义和应用，了解筛检的实施原则
（2）掌握筛检试验的定义和特征，明确筛检试验与诊断试验的区别
（3）了解筛检试验的评价方法，掌握筛检试验金标准的选择
（4）掌握筛检试验真实性、可靠性、预测值的评价指标，包括灵敏度、特
异度、正确指数、阳性似然比、阴性似然比、kappa 值、阳性预测值、阴性预测
值的计算方法与意义
（5）掌握串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响
（6）了解成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念
（7）熟悉筛检试验中常见偏倚的定义和特点
8、偏倚及其控制
考试内容
选择偏倚的概念和特点和控制方法，信息偏倚的概念、特点和控制方法，混
杂偏倚的概念、特点和控制方法
考试要求
（1）掌握选择偏倚中入院率偏倚、现患病例-新发病例偏倚、检出症候偏倚、
无应答偏倚、易感性偏倚的概念、特点和控制方法
（2）掌握信息偏倚中回忆偏倚、报告偏倚、暴露怀疑偏倚、诊断怀疑偏倚、
测量偏倚的概念、特点和控制方法
（3）掌握混杂偏倚的概念、特点和控制方法
9、病因与因果推断
考试内容
病因的定义、病因的分类、轮状模型的概念，病因研究的方法和主要步骤、
Mill 准则，因果推断的标准
考试要求
（1）掌握病因的定义和分类
（2）掌握病因模型中轮状模型的概念
（3）了解病因研究的方法和基本步骤
（4）掌握 Mill 准则及其应用
（5）掌握因果推断的标准，能根据实例进行因果推断
10、预防策略
考试内容
健康的定义、影响健康的因素、生物医学模式和生物-心理-社会医学模式、
三级预防的概念及每一级预防的定义、特点和意义，健康保护、健康教育和健康
促进的概念和意义，高危策略和全人群策略的定义和优缺点
考试要求
（1）掌握健康的定义，了解影响健康的主要因素
（2）了解生物医学模式和生物-心理-社会医学模式
（3）掌握第一级预防、第二级预防和第三级预防的定义、特点、意义和实
际应用
（4）了解健康保护、健康教育和健康促进的概念和意义
（5）掌握高危策略和全人群策略的定义和优缺点
11、公共卫生监测
考试内容
公共卫生监测的定义、特征和任务，主动监测、被动监测和哨点监测的概念，
公共卫生监测的目的和意义，公共卫生监测的种类和内容，公共卫生监测的方法
和基本步骤
考试要求
（1）掌握公共卫生监测的定义、特征和任务
（2）掌握主动监测、被动监测和哨点监测的概念和特点
（3）了解公共卫生监测的目的、意义、种类和内容
（4）了解公共卫生监测的方法和基本步骤
12、传染病流行病学
考试内容
传染病流行病学的概念，传染病流行概况，传染病流行过程及相关概念、疫
源地与流行过程，传染病预防、监测、疫情管理和控制措施，计划免疫和免疫规
划的概念，免疫规划的内容，预防接种的效果评价，新发传染病定义、流行特征、
三级预防策略
考试要求
（1）掌握传染病流行病学的概念，了解我国以及全球传染病流行概况
（2）掌握传染病流行过程及相关概念，包括潜伏期、病原携带者、人群易
感性等
（3）了解疫源地形成的条件、流行过程及影响因素
（4）了解传染病预防、监测、疫情管理和控制措施
（5）掌握计划免疫和免疫规划的概念，了解免疫规划的内容，掌握预防接
种流行病学效果评价指标
（6）掌握新发传染病定义、流行特征和三级预防策略
13、伤害流行病学
考试内容
伤害的定义、分类，伤害发生的原因和影响因素，伤害的流行特征和研究现
状，伤害发生频率测量指标、伤害造成损失程度的测量指标、伤害监测、伤害预
防策略和措施
考试要求
（1）掌握伤害的定义、了解伤害的分类、发生原因和影响因素
（2）了解伤害的流行特征和研究现状
（3）掌握伤害发生频率测量指标和伤害造成损失程度测量指标，包括潜在
减寿年数、伤残调整寿命年的定义和应用
（4）了解伤害监测、伤害预防和控制的策略措施
14、突发公共卫生事件流行病学
考试内容
突发事件的定义和分类，突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类、分级，
突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程，突发公共卫生事件流行病学调
查的意义和过程，突发公共卫生事件处置原则和过程
考试要求
（1）掌握突发事件的定义，了解突发事件的分类
（2）掌握突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类和分级
（3）了解突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程
（4）掌握突发公共卫生事件流行病学调查的意义和暴发调查的过程
（5）熟悉突发公共卫生事件处置原则和过程
15、精神卫生流行病学
考试内容
精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征、精神卫生流行病
学常用研究方法、精神卫生问题测量工具的选择与评价、我国精神卫生工作现状
与精神障碍的防治策略
考试要求
（1）掌握精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征
（2）了解精神卫生流行病学常用研究方法
（3）了解精神卫生问题测量工具的选择与评价
（4）了解我国精神卫生工作现状与精神障碍的防治策略
16、分子流行病学
考试内容
分子流行病学的定义、与传统流行病学的关系、生物标志（暴露标志、效应
标志、易感性标志）的定义和特征、分子流行病学主要研究方法、生物标志的选
择和检测、分子流行病学的应用和展望
考试要求
（1）掌握分子流行病学的定义，了解其余传统流行病学的关系
（2）掌握各种生物标志，包括暴露标志、效应标志、易感性标志的定义和
特征
（3）了解分子流行病学主要研究方法，熟悉生物标志的选择和检测
（4）了解分子流行病学的应用和展望
17、流行病学与循证医学
考试内容
循证医学的概念和内涵、循证决策三要素、数据的收集、整理和传播
考试要求
（1）掌握循证医学的概念和内涵，了解循证决策三要素
（2）熟悉数据的收集、整理和传播
18、系统综述和 meta 分析
考试内容
meta 分析的概念，进行系统综述和 meta 分析的意义，meta 分析的基本步骤
和方法，meta 分析的偏倚及其检查，meta 分析的展望
考试要求
（1）掌握 meta 分析的概念，进行系统综述和 meta 分析的意义
（2）掌握 meta 分析的基本步骤和方法
（3）了解 meta 分析的偏倚及其检查
（4）了解 meta 分析的展望
三、参考书目
[1] 方积乾.卫生统计学(第七版).人民卫生出版社, 2012
[2] 詹思延.流行病学(第七版). 人民卫生出版社, 2012
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