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《西方经济学》考试大纲
适用专业名称：区域经济学
科目代码及名称 考试大纲
801 西方经济学 一、 考试目的与要求
科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段宏观经济学的基本知识、基本理论，准确、恰当地使用宏观经济学的专业术语，正确理解和掌握
宏观经济学的有关范畴、规律和论断；运用有关宏观经济学原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非；结合特定的历史条件或国际、国内政治经济
和社会生活背景，认识和评价有关宏观经济学的理论问题和实际问题；运用宏观经济学的理论和方法分析和解决问题的能力，以保证被录取者具有基
本的经济学理论素养，并具有理解和分析现实经济现象和现实经济问题的能力。
二、试卷结构（满分 150 分）
内容比例：
宏观经济学 150 分
其中：
国民收入核算理论 约 10 分
简单国民收入决定理论 约 20 分
IS—LM 模型 约 30 分
宏观经济政策 约 40 分
AD—AS 模型 约 10 分
失业与通货膨胀理论 约 20 分
经济增长和经济周期理论 约 20 分
题型比例：
客观题 约60分
1．选择题 约40分
2．判断题 约20分
主观题 约90分
1. 简答题 约20分
2. 计算题 约30分
3. 分析题 约40分
三、考试内容与要求
（一）国民收入核算理论
考试内容
GDP；核算国民收入两种方法；从国内生产总值到个人可支配收入；国民收入基本公式；名义 GDP 和实际 GDP。
考试要求
1. 掌握基本理论：GDP 含义和理解应注意的问题、支出法、收入法、从国内生产总值到个人可支配收入各个宏观总量指标的计算、名义 GDP 和实际 GDP
含义和计算。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析、计算和应用。
（二）简单国民收入决定理论
考试内容
均衡产出；凯恩斯消费理论；两部门经济中国民收入决定及变动；乘数论；三部门经济的收入决定；三部门经济中各种乘数；四部门经济中国民
收入的决定。
考试要求
1. 掌握基本理论：均衡产出含义、消费函数和储蓄函数及其关系、两部门到四个部门中均衡国民收入决定的两种方法、各种乘数计算。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析、计算和应用。
（三）IS—LM 模型
考试内容
IS 曲线；利率的决定；LM 曲线；IS-LM 分析。
考试要求
1. 掌握基本理论：IS 曲线和 LM 曲线的推导、斜率、移动；流动性偏好陷阱；货币需求三个动机；货币需求函数；利率决定；均衡收入和利率决定及
变动。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析、计算和应用。
（四）宏观经济政策
考试内容
经济政策目标；财政政策及其效果分析；货币政策及其效果分析；两种政策混合使用。
考试要求
1. 掌握基本理论：经济政策目标；财政政策工具及其效果分析；货币政策工具及其效果分析；凯恩斯主义极端情况；挤出效应；财政政策自动稳定与
斟酌使用；存款创造和货币供给；古典主义极端情况；两种政策混合使用；学会使用财政政策和货币政策分析我国经济问题。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析、计算和应用。
（五）AD—AS 模型
考试内容
总需求曲线；总供给的一般说明；古典总供给曲线；凯恩斯总供给曲线；常规总供给曲线；总供给和总需求模型对现实的解释。
考试要求
1. 掌握基本理论：总需求曲线；短期和长期宏观生产函数；劳动市场；古典总供给曲线；凯恩斯总供给曲线；常规总供给曲线。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析、计算和应用。
（六）失业与通货膨胀理论
考试内容
失业的描述；失业的经济学解释；失业的影响与奥肯定律；通货膨胀的描述；通货膨胀的原因；通货膨胀的经济效应；菲利普斯曲线。
考试要求
1. 掌握基本理论：失业的含义及分类描述；自然失业率；失业的经济学解释；失业的影响与奥肯定律；通货膨胀的含义及衡量；通货膨胀的分类和原
因；通货膨胀的经济效应；菲利普斯曲线。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析和应用。
（七）经济增长和经济周期理论
考试内容
国民收入长期增长趋势和波动；经济增长的描述和事实；新古典增长模型；促进经济增长对策；经济周期含义和特征；乘数-加速数模型。
考试要求
1. 掌握基本理论：国民收入长期增长趋势和波动；经济增长和经济发展；经济增长的决定因素、核算方程和因素分析；新古典增长模型；促进经济
增长对策；经济周期含义和特征；乘数-加速数模型。
2. 综合运用以上内容进行合理地分析和应用。
参考书目：
《西方经济学》（宏观部分）第六版 高鸿业 中国人民大学出版社 2014 年
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