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2018 年赣南师范大学学科教学（体育）硕士研究生入学统一考试
《体育教学》考试大纲
一、试卷满分及考试时间
1、试卷满分：150 分
2、考试时间：180 分钟
二、试题题型结构
1、名词解释（20 分）
2、简答题（40 分）
3、案例分析题（40 分）
4、教学设计（50 分）
三、考试内容与要求
（一）体育教学的特点、目标与内容
[考试内容] 体育教学目标以及相关概念；体育教学特点；体育教学目标与体育
学科功能、价值的关系；体育教学目标的外部特征；体育教学目标的内部要素；
不同层次体育教学目标与制订。
[考试要求] 掌握体育教学目标及相关概念和体育教学目标的内部要素；理解体
育教学目标与体育学科功能、价值的关系以及体育教学目标的外部特征；了解不
同层次体育教学目标与制订。
（二）体育教学方法与组织
[考试内容] 体育教学方法的概念，体育教学方法的层次；体育教学方法的分类
以及其应用。
[考试要求] 掌握体育教学模式的概念、性质，掌握体育教学方法的分类以及其
应用；理解体育教学组织管理以及体育教学方法的层次；
（三）体育教学设计
[考试内容]体育教学设计的概念，体育教学设计的过程与要素，体育教学计划的
设计。
[考试要求]掌握体育教学设计的概念，理解体育教学设计的过程与要素，学会设
计课时体育教学计划。
（四）体育与健康课程学习与教学评价
[考试内容] 体育与健康学习评价，体育教师教学评价。
[考试要求] 案例分析——会体育运动技能还要知道怎么教；一些特定类型的课
例赏析；一些案例（课堂教学片段）的评价。理解与掌握课例分析的内容与方法；
领会并把握课例中的教学设计、教学方法和教学手段；结合课堂教学的感性认识，
开展理性思考；能进行课堂教学案例分析。掌握体育学习评价的内容与方法；掌
握体育教师教学评价的内容与方法。
（五）体育课教学
[考试内容] 体育课的类型与结构，体育实践课的密度与运动负荷，体育课的准
备与分析。
[考试要求] 理解体育课准备与分析的内容与方法；掌握体育实践课的密度与运
动负荷调控的方法。
四、主要参考书
潘绍伟，于可红主编《学校体育学》，高等教育出版社 ，2015 年。
2017 年 6 月
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