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硕士研究生入学考试《教育经济学》考试大纲
（代码：864）
第一部分 考试说明
一、考试性质
教育经济学是我校教育经济与管理专业硕士生专业考试课程之一。它的评价标
准是高等学校优秀本科毕业生能够达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育经
济学理论基础。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷结构
（一） 答卷方式：闭卷，笔试
（二） 答题时间：180 分钟
（三） 题型比例: 名词解释 约 25%, 简答题 约 40%, 论述题 约 35%
第二部分 考试要点
一、教育经济学一般理论
教育经济学的学科性质，教育经济学学科体系，影响教育经济学产生的主要因
素，人力资本理论，筛选理论，劳动力市场划分理论，社会化理论，马克思主义教
育经济思想。
二、教育与经济的关系及其发展
教育的经济功能，教育与经济增长的关系，教育与经济、社会发展目标的关系，
教育产业化，教育市场，教育服务的性质，教育与科技和经济的融合。
三、教育投资
教育投资的性质与特点，教育投资来源及构成，教育投资改革，教育投资比例
指标，确定教育投资的原则和方法，教育投资的计量与比较。
四、教育成本
教育成本核算，教育成本分类，教育成本计算方法，大中小学教育成本比较，
高等教育成本分担理论。
五、教育效率
教育效率的评价指标与计量方法，影响教育效率的因素，教育效率系统，中国
教育效率评价。
六、教育规模经济
教育规模经济的形成，教育适度规模决策模型，教育规模分类，高等学校规模
经济。
七、教育经济效益
教育收益，教育经济效益特征，教育收益率分类及其比较，教育经济效益计量
方法。
八、教育供给与需求
教育供给，教育需求，教育与经济、社会发展的协调，过度教育，教育的非均
衡发展，教育资源的规划。
九、教育财政
教育财政的性质与功能，中外教育经费管理体制，教育经费预算单列，教育经
费拨款标准，学费制度，学生资助制度，教育财政转移支付制度。
十、教育金融
教育金融的本质与功能，教育金融体系，大学与股份制。
第三部分 考试样题（参见 2012 年《教育经济学试题》）
一、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)
1．教育资源配置
2．教育资本
3．教育个人需求
4．明瑟收益率
5．教育成本
二、简答题(本大题共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分)
1．简述劳动力市场分割理论。
2．为什么说教育投资是一种生产性投资？
3．教育规模经济形成的基本条件是什么？
4．简要阐述教育结构与经济体制结构改革的关系。
三、论述题(本大题共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分)
1．结合中国教育发展实践，分析教育供给与需求关系的调节。
2．“家有大学生，十年难翻身”，高额学费使得部分贫困学生家庭生活负担沉重；
而部分“大学毕业即失业”，某些学生暂时找不到工作。针对上述现象，有人认为，
上大学“读书无用”。你怎么看待此类问题，其依据是什么？
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