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2015 年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[ ] 考试科目名称：管理学原理
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）题型结构
简 答 题：5 小题，每小题 10 分，共 50 分；
论 述 题：2 小题，每小题 15 分，共 30 分；
案例分析题：1 小题，每小题 20 分，共 20 分。
二、考试内容与考试要求
管理学原理
考试目标：
1、全面系统地掌握管理学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代管
理观念。
2、初步掌握管理理论发展史，掌握基本的管理流派；理解管理活动的过程、
基本原理和原则、管理职能和方法。
3、能够运用管理的基本理论和现代管理理念分析和解决管理的现实问题。
考试内容：
一、管理引论
（一）管理概述
管理的涵义；管理特点；管理要素；管理的二重性。
（二）管理学
管理学的研究对象；管理学的研究内容。
（三）如何学习和研究管理学
学习和研究管理学的意义；学习和研究管理学的途径；管理学的研究方法。
二、管理史略
（一）早期管理思想
古代西方管理思想；古代中国管理思想；产业革命时期管理。
（二）古典管理理论
科学管理理论；一般管理理论；科层组织理论。
（三）行为科学学派
人际关系理论；激励理论；人性理论。
（四）管理科学学派
社会系统学派；决策理论学派；权变理论学派；数量管理学派
（五）管理理论的发展趋势
影响未来管理理论发展的主要因素；从管理学科建设层面看发展趋势；从管
理思想发展层面看发展趋势。
三、管理职能
（一）决策职能
决策概念；决策特点；决策程序；决策方法。
（二）计划职能
计划概念；计划特点；制定计划的依据；制定计划程序；计划管理方法。
（三）组织职能
组织的含义；组织机构；人员配备；组织职权；组织授权。
（四）指挥职能
指挥概念；指挥的内容；指挥的运用要求。
（五）协调职能
协调概念；协调的内容与过程；协调的基本要求。
（六）控制职能
控制概念；控制的类型；控制的程序；运用控制的要求。
（七）领导职能
领导与领导职能概念；领导理论；领导体制及其比较。
四、管理原理
（一）系统原理
系统概念；系统的特点；系统原理的含义及其运用要求。
（二）人本原理
人性观的发展；人本原理的含义；人本原理的管理学意义；运用人本原理的
基本要求。
（三）动态原理
现代管理的动态特性；动态原理的含义；动态原理的运用。
（四）效益原理
现代管理的目的；；效益原理的含义；运用效益原理的基本要求。
五、管理原则
（一）整分合原则
整分合原则的含义；整分合原则的理论依据；整分合原则的贯彻要求。
（二）开放封闭原则
开放封闭原则的含义；开放封闭原则的理论依据；开放封闭原则的贯彻要求。
（三）能级原则
能级原则的含义；能级原则的理论依据；能级原则的贯彻要求。
（四）动力原则
动力原则的含义；动力形态；动力原则的理论依据；动力原则的贯彻要求。
（五）行为原则
行为原则的含义；行为原则的理论依据；行为原则的贯彻要求。
（六）反馈原则
反馈原则的含义；反馈原则的理论依据；反馈原则的贯彻要求。
（七）弹性原则
弹性原则的含义；弹性原则的理论依据；弹性原则的贯彻要求。
（八）价值原则
价值原则的含义；价值原则的理论依据；价值原则的贯彻要求。
六、管理方法
（一）行政管理方法
行政管理方法的含义；行政管理方法的特点；行政管理方法的评价；行政管
理方法的运用要求。
（二）经济管理方法
经济管理方法的含义；经济管理方法的特点；经济管理方法的评价；经济管
理方法的运用要求。
（三）法律管理方法
法律管理方法的含义；法律管理的特点；法律管理方法的评价；法律管理方
法的运用要求。
（四）思想教育方法
思想教育方法的含义；思想教育方法的特点；思想教育方法的评价；思想教
育方法的运用要求。
（五）目标管理方法
目标管理方法的含义；目标管理方法的特点；目标管理的基本程序；目标管
理方法的评价；目标管理方法的运用要求。
七、管理制度
（一）管理制度概述
管理制度的涵义；管理制度的特征；管理制度的功能。
（二）管理制度的内容与具体实施
管理制度的内容结构；管理制度的实施要求。
八、管理教育
（一）管理教育概述
管理教育的涵义；管理教育的意义；管理教育的特点；管理教育的原则。
（二）管理教育的主要类型与培养目标
管理教育的主要类型；管理教育的培养目标。
九、管理文化
（一）管理文化概述
管理文化理论的产生与发展；管理文化的涵义与特征；管理文化的理论基础
与突破点。
（二）管理文化的内容结构与功能
物质文化；精神文化；制度文化；行为文化。管理文化的功能。
（三）管理文化的塑造
管理文化塑造内容；管理文化塑造方法。
三、主要参考书目
韩延明主编：《管理学新论》，新华出版社，1996 年版。
周三多主编：《管理学原理与方法》，复旦大学出版社，2005 年第四版。
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