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浙江师范大学 2010 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 907 科目名称: 生物学教学论
适用专业: 420107 学科教学（生物）
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、简答题（共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分）
1、中学生物学教学论
2、STS 教育
3、教学策略的含义
4、中学生生物科学素养的定义
5、讲授法的优势
二、论述题（共 3 小题，每小题 25 分，共 75 分）
1、请论述教学设计的基本格式及内涵。
2、请告知探究性学习的定义、基本过程和对具体教学的指导意义。
3、如何组织中学生物学实验教学？
三、分析题（共 1 小题，每小题 35 分，共 35 分）
以下是一次课堂教学实际情况，请你根据学科教学论的理论和方法，分析
其中存在的问题。
某小学数学课中，在讲述“周长”的概念时，为了体现对学生的经验和体
会，为了课堂中进行探究性学习活动，任课教师在课堂教学开始前，带领全班
同学绕学校操场跑一圈，然后带学生到教室，对“什么是周长”进行讨论。此
教学录像还在主流媒体上进行了播放，作为进行探究性学习典型案例。你如何
看待这种教学行为？
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