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广西民族大学 2007 年硕士研究生入学考试试题
（所有试题答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上无效）
学科专业：体育教育训练学、民族传统体育学 研究方向：
考试科目：学校体育学 试卷代号：A 卷
一、名词解释（共 10 题，每题 4 分，共 40 分）
1.学校体育 2. 健康 3. 素质教育 4. 终身教育 5. 体能 6.体育课堂教学设计
7.体育教学方法 8. 体育教学交往 9. 心理训练 10.学校体育目标
二、辨析题(判断对错，并说明理由;共 5 题，每题 8 分，共 40 分)
1.我国西周时期，在奴隶主贵族子弟学校的“六艺”教育中，只有“射”和“御”具有体育的性质
与意义。
2.在一节体育课里，教师教学质量的评价和学生学习的评价是两个相对独立的过程。
3.体育教材中的体育、保健基本知识主要由提高对体育的认识和关于人体发展和运动生理、卫生知
识的内容构成。
4.力量练习主要是增加肌肉纤维粗厚度，其热量消耗少，对减轻体重作用不大。
5.在日本学校里流行的快乐体育思想，其倡导的是“玩得快乐”。
三、简答题(共 5 题，每题 14 分，共 70 分)
1.简述我国从近代到现代期间体育课程名称的演变历史。
2.简述体育课程内容资源开发与利用的途径与方法。
3.简述制定区间多年训练计划应注意的事项。
4.产生动作错误的常见原因有哪些？
5.课余体育锻炼与体育课的关系如何？
四、方法运用题(共 4 题，共 80 分）
1．简述发现式教学法的原理、方法与步骤，并作案例设计。(20 分)
2．一节体育课时间是 45 分钟，请计算：(1)如果课中各项教学活动合理运用的时间是 36 分钟，准
备活动合理运动时间为 3 分钟，那么体育课密度是多少？(2)如果学生合理练习的时间是 27 分钟，基本
部分合理练习时间为 20 分钟，那么课的练习密度是多少？(20 分)
3．某运动员的最大力量能举起 200 公斤，在一组力量训练中，训练内容有：140 公斤举 10 次；150
公斤举 8 次；160 公斤举 6 次；170 公斤举 4 次；180 公斤举 2 次，试计算该组力量练习的负荷强度。(15
分)
4.简述发展身体素质教学模式的理论依据、目标、操作程序、教学策略，并以此设计一节体育课(教
材自定)。(25 分)
五、论述题（共 2 题，每题 35 分，共 70 分）
1．《体育与健康课程标准》为什么要“目标统领学习内容”？并设计一个“目标统领学习内容”案
例。
2．试述体育教学中教师主导和学生主体的统一。
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