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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[727] 考试科目名称：广播影视基础知识
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
广播电视学概论 约 75 分
中国电视艺术发展史教程 约 75 分
4)题型结构
名词解释题：5 小题，每小题 6 分，共 30 分
简答题： 4 小题，每小题 15 分，共 60 分
论述题：2 小题，每小题 30 分，共 60 分
二、考试内容与考试要求
广播电视学概论
考试目标：
1、系统掌握广播电视学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解广播电视事业的发展概况、发展规律、社会功能，掌握广播电视节
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目系统的类型、特征，及其生产与管理。
3、能运用广播电视的基本理论和要求来分析和解决广播电视事业的现实问
题。
考试内容：
一、广播电视传播的物质基础
（一）广播电视的发明与发展
广播的发明与发展；电视的发明与发展。
（二）广播电视传播的基本原理
无线电的分类及其应用；无线电传播的方式。
（三）广播电视传播的制度、制式和数字化浪潮
广播电视传播的制度类型及其特征；电视传播的三种制式；广播电视的数
字化浪潮。
二、广播电视事业的发展概况
（一）世界广播电视事业发展的基本概况
世界各大洲、主要国家广播电视事业的发展过程、现状及其特点；世界知
名的广播电视公司：美国有线电视新闻网（CNN）、美国全国广播公司
（NBC）、哥伦比亚广播公司（CBS）、美国广播公司（ABC）、英国广播公
司（BBC）、日本广播协会（NHK）等。
（二）中国广播电视事业的发展概况
新中国成立前的广播电视事业；新中国成立后的广播电视事业；港澳台地
区的广播电视事业。
三、广播电视事业的发展规律
（一）生产力是广播电视事业发展的基础
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科学技术对广播电视事业发展起先导作用；广播电视事业需要先进的管
理；生产力中人的发展推动广播电视事业的发展；生产力发展水平决定广播电
视事业的运行环境。
（二）文化创意对广播电视事业发展的影响与作用
文化创意产业的内涵及特征；广义文化、狭义文化在广播电视事业发展中
所扮演的重要角色。
（三）媒介竞争是广播电视事业发展的动力
广播电视与书籍杂志、报纸、电影等其他大众传播媒介的竞争；广播电视
行业内部的竞争；广播电视和互联网等新兴媒体的竞争。
（四）受众是广播电视事业发展的支点
受众的概念；广播电视受众的特点；受众在广播电视事业发展中的地位和
作用；受众心理。
四、广播电视的传播共性与社会功能
（一）广播电视的传播共性
传播的快速性和声音画面的易逝性；传播的广泛性与视听的随意性；内容
的丰富性与视听的被动性；声画并茂与信息的传真性。
（二）广播电视的社会功能
传播新闻的功能；舆论监督的功能；传授知识的功能；提供服务的功能；
愉悦身心的功能。
（三）电视传播与“地球村”
“地球村”概念；电视的负面功能；电视传播与文化的互动关系；“地球
村”的形成世界文化的影响；“地球村”与保护世界多元文化。
（四）广播传播的永恒魅力
坚持新闻的传播及其时效性；重新定位文艺传播的模式；防止节目的广告
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化趋向。
五、广播电视节目系统
（一）广播电视节目系统的构成
对广播电视节目系统各要素的分类；按节目内容划分的节目类型。
（二）新闻节目——广播电视节目系统的第一语言
广播电视新闻节目的媒介地位；广播电视新闻的优势和弱点；广播电视新
闻节目的功能；广播电视新闻节目子系统的构成：新闻节目和评论节目。
（三）文艺节目——广播电视节目系统的“半壁江山”
广播电视文艺节目的概念及其媒介地位；广播电视文艺节目的特征；广播
电视文艺节目的功能；广播电视文艺节目子系统的构成。
（四）社教节目——广播电视节目系统的“后起之秀”
社教节目的概念；广播电视社教节目子系统的构成；广播电视社教节目的
特征；广播电视社教节目的任务；我国广播电视社教节目的现状及发展。
（五）服务性节目——广播电视节目系统的“服务使者”
服务性节目的涵义；广播电视服务性节目的媒介地位；广播电视服务性节
目子系统的构成；广播电视服务性节目的服务内容。
六、广播电视传播的语言
广播电视语言系统的内涵。
（一）广播语言符号系统
1、广播的语言、音响及音乐
广播语言的表意与述事能力的具体表现；广播音响既有写实作用，又有写
意作用，具有较大的表现力；广播音乐的多种功能。
2、广播语言系统的多种构成模式
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纯有声语言的构成模式；语言+音响类的构成模式；有声语言+音乐的构成
模式；有声语言+音乐+音响的构成模式。
3、广播传播对语言的要求
必须是口语化的语言；应力求形象化；应该规范化；应该具有清晰的感知
性；应简洁明快；应该是质朴的语言。
（二）电视传播的符号系统、特性及其构成
电视语言的视觉性子系统：造型语言与文字语言；电视语言的听觉性子系
统：形象性的音响语言与抽象性的音响语言；电视语言的语言构成：声音和画
面；声画关系的具体形式：声画合一、声画对位。
七、广播电视传播的界面人物
（一）播音员
播音、播音员的概念；播音员的工作特性；播音员的修养；新闻播音的特
点和要求；新闻播音方式的主要种类。
（二）主持人
主持人的定义；主持人的发展与分类；主持人的地位和作用；主持人的业
务素养。
（三）广播电视记者
记者的定义和类型；记者工作的特点、任务；记者工作的作用和社会地
位；记者的职业道德。
八、广播电视节目的生产
（一）广播电视节目的生产过程
节目生产过程可以分为两个阶段：一是设计阶段，一是实际制作阶段。
（二）文艺节目的编制
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综艺节目的概念和特点；综艺节目策划与播出的注意事项；文艺节目的编
排的原则和方法。
（三）教育节目的编制
教育节目的编辑要点；教育节目编排的方式方法：集中式编排、综合式编
排、主从式编排；教育性节目串联、开头和配乐。
（四）服务性节目的编制
服务性节目的编制要求；服务性节目编排的总原则和要点。
（五）新闻节目的采访与编辑
广播电视新闻采访的方式、方法；广播电视新闻采访的特点；广播电视新
闻编辑的任务；电视新闻画面编辑：蒙太奇及其功能、蒙太奇的类别、蒙太奇
在电视新闻编辑中的运用；电视新闻画面编辑的特有规律；广播电视新闻节目
的编排：新闻的组合、排列、标题和提要的编写。
九、广播电视事业管理
（一）广播电视节目调查分析与管理
受众调查中常用的属于：总体调查区、稳定受众、不稳定受众、潜在受
众、开机率、受众份额比率、节目收视（听）率、累计受众等概念；广播电视
受众调查的程序与方法；影响收视（听）率的因素；受众调查成果在管理中的
运用。
（二）以广播电视从业人员为中心的管理
广播电视从业人员的构成；广播电视从业人员素质评估体系；广播电视从
业人员的政治素质、思想素质和业务素质；主持人的职业素质；栏目制片人
制。
（三）广播电视传播的制度管理
中外广播电视传播制度管理概况；广播电视传播的行政管理、宣传管理和
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立法管理；《广播电视管理条例》的基本内容；
（四）广播电视的广告管理
国内外广告业管理的概况；我国《广告法》的基本内容；公益广告管理。
十、国家关于广播电视电影网络管理的法律法规、行业准则
进口影片管理办法；卫星地面接收设施接收外国卫星传送电视节目管理办
法；有线电视管理暂行办法；卫星电视广播地面接收设施管理规定；广播电视
管理条例；互联网信息服务管理办法；广播电视设施保护条例；电影管理条
例；信息网络传播权保护条例；广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办
法；关于加强网络信息保护的决定；中国新闻工作者职业道德准则。
三、主要参考书
黄匡宇编著：《广播电视学概论》（第四版），暨南大学出版社 2014 年。
中国电视艺术发展史教程
考试目标：
1、系统掌握中国电视艺术发展史的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解中国电视艺术发展的基本脉络及发展规律，把握中国电视艺术发展
史的特质和风格。
3、能以史为鉴来分析和解决广播电视事业的现实问题。
考试内容：
一、中国电视剧艺术
（一）电视剧艺术概述
电视剧艺术的界定与分类；电视剧艺术的主要特征。
（二）20 世纪 80 年代以前的中国电视剧艺术
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起步：直播电视剧；电视技术发展与电视剧创作停滞；电视剧创作的复
苏。
（三）20 世纪 80 年代以来的中国电视剧艺术
20 世纪 80 年代的中国电视剧艺术；20 世纪 80 年代以来的中国电视剧艺
术。
（四）港台电视剧艺术
香港电视剧艺术；台湾电视剧艺术。
二、中国电视综艺节目
（一）中国电视综艺晚会
电视综艺晚会概述；中国电视综艺晚会的发展。
（二）中国电视娱乐节目
电视娱乐节目概述；中国电视娱乐节目的发展。
三、中国电视专题文艺
（一）电视专题文艺概述
电视专题文艺的界定与分类；电视专题文艺的主要特征。
（二）中国电视专题文艺的发展
中国电视专题文艺的发展（1958—1978）；电视专题文艺的多重变奏
（1978—1992）；电视专题文艺的文体自觉（1992—）。
（三）中国电视专题文艺的形态
电视艺术片；电视文艺专题。
（四）中国电视专题文艺的展望
成绩与挑战；出路：文化性与民族性。
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四、中国电视谈话节目
（一）中国电视谈话节目概述
电视谈话节目的界定与分类；电视谈话节目的主要特征；电视谈话节目的
多元功能。
（二）中国电视谈话节目的演变与发展
电视谈话节目的诞生与早期发展；中国电视谈话节目的第一次高潮；中国
电视谈话节目的瓶颈状态与螺旋式上升；
（三）中国电视谈话节目主持人
电视谈话节目主持人的类别与特殊素质；电视谈话节目主持人的个性魅
力；电视谈话节目主持人的基本现状。
（四）中国电视谈话节目的文化特质
电视谈话节目中的交流心理；电视谈话节目的场效应；中国民族文化精神
在谈话节目中的渗透。
（五）中国电视谈话节目的未来走向
对中国观众潜在审美期待的研究将得到加强；谈话节目将成为中国电视节
目的主要表达方式之一；中国文化特色的谈话节目将会强势推进。
五、中国电视纪录片
（一）电视纪录片的分类
人文纪录片；社会类纪录片；军事类纪录片；政论类纪录片；自然科技类
纪录片；DV 的兴起。
（二）中国纪录片发展的历史
中国纪录片发展的初级阶段；20 世纪 80 年代纪录片的逐步繁荣；20 世纪
90 年代以来的发展与成熟。
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六、中国电视动画片
（一）电视动画片概述
动画片的界定与分类；动画片的主要特征；动画片的社会功能；动画片的
产业特质。
（二）中国动画片的演变与发展
中国电视动画片的诞生与发展；中国动画片的现状；国产动画片的瓶颈状
态与问题；外国动画片创作与营销比较。
（三）中国电视动画片的创作方式与探索
中国电视观众对动画片的潜在审美期待；优秀电视动画片的构成元素与创
作方式；中国民族文化精神在动画片中的渗透。
（四）中国电视动画片的振兴之路
宏观调控的关键所在；微观管理的科学措施。
七、中国音乐电视
（一）音乐电视概述
音乐电视的界定与分类；音乐电视的主要特征；音乐电视的诞生简史。
（二）中国音乐电视的发展
中国音乐电视的萌生期；中国音乐电视的繁荣期；中国音乐电视的成熟期
中国音乐电视的现状。
八、中国电视广告艺术
（一）电视广告艺术概述
电视广告艺术的界定与分类；电视广告艺术的主要特征；
（二）中国电视广告艺术的发展
1979—1984：自我表现期；1985—1992：产品推销期；1992—1995：策划
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创意期；1996 至今：创意定位期。
九、中国电视艺术理论建设
（一）中国电视艺术理论建设的发端（1958—1977）
中国电视艺术理论的初步探讨；中国电视艺术理论发端期特征。
（二）中国电视艺术理论建设的复苏与拓展（1978—1992）
中国电视艺术理论建设的复苏；中国电视艺术理论建设的拓展。
（三）中国电视艺术理论建设的自觉与深化（1983—2005）
中国电视艺术理论建设的自觉；中国电视艺术理论建设的深化。
三、主要参考书
黄会林主编：《中国电视艺术发展史教程》，北京师范大学出版社 2006
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