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北京工商大学硕士研究生招生考试《新闻与传播综合》
（711）考试大纲
一、考试性质
《新闻与传播综合》是北京工商大学新闻传播学科学术型硕士研
究生入学考试的科目之一。它旨在通过对考生大学本科期间所学传播
学基本概念、基本原理、理论和基本方法的测试，考察其运用这些原
理和方法分析、解决问题的能力，了解其学习和研究的潜力。
二、考查目标
《新闻与传播综合》依托大传播概念，立足于基础传播学，涵盖
传播的发展演化规律，传播的类型，传播的功能、传播媒介对社会发
展的影响、传播学相关理论、传播学研究方法、流派等传播学的基本
内容。要求考生：
1.准确识记传播学的基本概念、基本知识、相关理论和不同学派
的发展脉络，以及有突出贡献的传播学者、理论家。
2.清晰掌握传播和传播媒介发展的基本规律及其和社会发展之
间的互动关系。
3.透彻理解、科学评价传播学的基本原理、相关理论、著名论断，
准确、恰当地使用传播学科的专业术语，相关范畴。
4.运用传播学原理和传播学方法，解释、剖析、解决历史和现实
中的传媒现象和传播学问题。
三、考试形式和试卷结构
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（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构（以下供参考）
1.传播学基本概念 约 20%
2.传播学基本原理 约 20%
3.传播学相关理论 约 20%
4.传播学研究学派及传播学研究方法 约 8%
5.理论联系实际 约 32%
（四）试卷题型结构（以下供参考）
1.单项选择题 20 分(10 小题，每小题 2 分)
2.名词解释 30 分(6 小题，每小题 5 分)
2.简答题 30 分 (3 小题，每小题 10 分)
3.论述题 70 分（2 小题，每题 35 分）
四、考查内容
（一） 传播学的研究对象与基本问题
1.传播与信息的定义和特点
2.社会传播的系统性及特点
3.社会信息系统的运行与社会发展
4.传播学的研究对象
（二）人类传播活动的历史与发展
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1.人类传播的发展进程
人类传播的几个发展阶段。口头传播、文字传播、印刷传播、电
子传播及其历史意义。中国印刷术和古登堡印刷术对印刷传播的历史
贡献。
2.信息社会与信息传播
哈特的媒介分类。媒介进化与社会发展之间的关系。信息社会及
其特点。
（三）人类传播的符号与意义
1.符号在人类传播中的作用
符号的定义。信号与象征符号。符号的基本功能。传播过程中的
意义。
2.人类传播中的意义交流
符号意义的分类及符号意义的特点。情境意义。
3．象征性社会互动
象征行为及特性。现代文化的象征性。
（四）人类传播的过程与系统结构
1.传播的基本过程
传播过程的构成要素。传播过程的特点。拉斯韦尔、奥古斯德和施
拉姆的传播模式。
2.社会传播的系统结构
社会传播的总过程理论。赖利夫妇的传播系统模式。田中义久的
“大众传播过程图式”。理查德·佩蒂的“详尽分析可能性”理论。
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（五）人内传播与人际传播
1.人内传播
人内传播概念、性质、特点以及环节和要素。米德的“主我与客
我”理论。布鲁默的“自我互动”理论。基模的定义及特点。阿克塞
尔罗德基于基于基模理论的信息处理过程模式。
2.人际传播
人际传播的定义、特点及社会功能。库利的“镜中我”理论。自
我表达与社会价值规范。
（六）群体传播、集合行为、组织传播
1.群体传播
群体及群体的社会功能。群体传播与群体意识。群体压力与趋同
心理。
2.集合行为及其传播机制
集合行为及其发生的条件。群体感染和群体模仿。流言及其特点。
集合行为种的信息流。奥尔波特的流言流通量公式。
3.组织传播
组织传播及其功能。组织内传播的过程与机制。组织的信息输出
活动。
（七）大众传播
1.大众传播的定义、特点与社会功能
大众传播的定义、特点。几种重要的大众传播功能理论。
2.大众传播的产生与发展过程
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大众传播产生的时间、标志及历史背景与条件。大众报刊的特点。
各种电子媒介的特点及其对大众传播的影响。
3.大众传播的社会影响
大众传播对现代人生活的影响。有关大众传播社会影响的两种观
点的内涵。大众传播、信息环境与人的行为。人与环境互动过程的变
化。现代社会中的“信息环境化现象”。
（八）媒介技术与媒介组织
1.媒介技术与社会发展
三种不同的技术道德观。技术与社会相互联系的三种立场。麦克
卢汉的媒介理论。“电视人”，“容器人”，媒介依存症。“电视乌托邦”
思想。
2.媒介组织的性质和社会作用
传播者与大众传媒。大众传媒的组织目标与经营制约因素。“把关
人”理论的内涵及产生与发展。大众传媒“把关”的标准。怀特的“把
关”过程模式。
（九）传播制度与媒介规范理论
1.传播制度与媒介控制
传媒制度的定义。媒介控制的几种体现。极权主义的媒介规范理论。
自由主义的媒介规范理论。社会责任理论。民主参与理论。我国社会
主义制度下的媒介规范理论。
2.关于传播制度的几种规范理论
（十）社会转型与受众变迁
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1.“大众”与大众社会理论
大众及大众的特点。大众社会理论的形成与演化。清水几太郎的
“拷贝支配”观。
2.几种主要的受众观
IPP 指数。作为权利主体的受众。作为“市场”的受众。
3.分众理论及其研究
分众的概念、社会观及理论依托。分众观的核心内容及理论依据。
传播媒介发展的三个阶段。
4.“使用与满足”——一种受众行为理论
使用与满足理论过程、运用及评价。
（十一）传播效果研究
1.传播效果研究的领域与课题
传播效果的概念含义。传播效果的三个层面。传播效果的类型。麦
奎尔关于大众传播的效果和影响的三个理论。
2.传播产果研究的历史与发展
子弹论或皮下注射论。有限效果论。说服性传播效果论。
3.传播效果的产生过程与制约因素
信源的可信性效果。休眠效果。传播技巧及其与传播效果的联系。
意见领袖、意见领袖特征及作用。传播对象的属性对传播效果的影
响。
（十二）几种主要的大众传播效果理论
1.大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论
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2.大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论
3.大众传播的潜移默化效果——“培养”理论
4.大众传播与现实“建构”——新闻框架与框架效果
5.大众传播与信息社会中的阶层分化——从“知沟”到“数字鸿
沟”
6.“第三人效果”——对大众传播影响力的一种认知倾向
（十三）国际传播与全球传播
1.从国际传播到全球传播
国际传播的概念与主体。全球传播的内涵。全球信息化的冲击及影
响。
2.关于世界信息传播秩序的争论
大众传媒宣言。麦克布莱德报告。塔罗瓦尔宣言。
3.国际传播与全球传播研究的若干重要课题
国际报道中的新闻价值。信息主权。文化帝国主义及特点。
（十四）传播学研究史和主要学派
1.传播学的起源、形成与发展
传播学的形成的历史背景。早期四大传播学者及其学术思想和贡
献。传播学的四大奠基人
及其主要贡献。香农的信息论和威纳的控制论对传播学的贡献。
2.传播学的主要学派
传播学经验学派的特点、意义及局限。美国经验学派的特点。批
判学派的特点及主要流派、理论的主要内涵及观点。
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（十五）传播学调查研究方法
1.传播学调查研究的类型
2.抽样调查法
简单随机抽样。系统抽样。分层抽样。问卷制作的一般原则。
3.内容分析法
内容分析法的定义、特点、程序和技术。应用的目的。
4.控制实验法
关注的条件。“所罗门 4 组控制实验”及特点。
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