闽南师范大学体育教学论硕士研究生考试大纲

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附件4：

命题学院（盖章）：体育学院考试科目名称：体育教学论

科目说明：（考试用具要求）

一、考试基本要求

1、检验考生认识和理解体育教学论的基本概念、基本理论等方面的知识。

2、理论与实践结合，能够运用体育教学原理分析和解释中小学体育教学过程，掌握中小学体育教学的基本方法和基本技巧等。

3、认识和理解体育教学中学生、教师、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学环境、教学评价等教学要素及其之间的关系。

（一）绪论

掌握体育教学概念及体育教学论发展史；掌握体育教学的基本要素及其关系；认识学习体育教学论的意义。

（二）体育教学目标

掌握体育教学目标的涵义；掌握体育教学目标的结构；了解我国现行的体育教学目标。

（三）体育教学主体

掌握师生在体育教学中的地位和作用；理解体育学习中教师主导性和学生主体性的关系；体育教学中，能区别教师主导性和主宰性、学生主体性和自由性等教学形式。

（四）体育教学过程

了解体育教学过程的概念、性质、及其优化途径；掌握体育教学过程的规律及其运用方法；正确认识体育教学理论对体育教学实践指导的重要作用。

（五）体育教学原则

理解教学原则的概念与含义；掌握体育教学原则。

（六）体育教学内容

理解体育教学内容的概念、特性与功能；掌握体育教学内容的分类；理解我国体育教学内容的发展与改革。

（七）体育课堂教学

了解体育课堂教学的概念、功能；明确体育课堂教学的结构与实施；领会体育课堂教学的组织与实施；掌握体育课堂教学的管理与方法。

（八）体育教学计划与设计

了解体育教学计划的概念、体育教学设计的目的意义；掌握体育教学计划的实施；掌握学年、单元和课时体育教学的设计与计划。

（九）体育教学模式

全面认知体育教学模式的概念和理论结构；掌握运用体育教学模式的方法；理解不同教学模式对教师发展的影响。

（十）体育教学方法

了解当前体育教学存在的问题、体育教学方法的历史和发展；掌握体育教学方法的分类与运用。

（十一）体育教学环境

掌握体育教学环境的概念；掌握体育教学环境的要素；掌握体育教学环境的设计。

（十二）体育教学评价

了解体育教学评价的概念、类型和指向；掌握体育教学评价的结构与内容；掌握体育教学评价的技术与方法。

（十三）体育教学研究

理解体育教学研究的概念和意义；了解教学研究的层次、特点；了解教学研究的内容；领会体育教学研究的主要方法和手段。

三、考试基本题型和分值

考试基本题型包括判断题（10分）、填空题（10分）、名词解释（10）、简答题（40分）、论述题（80分），试卷满分为150分。

填表人签字：领导签字：

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