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复旦大学上海医学院医学教育研究室的前身为成立于1979年的原上海医科大学医学教育研究室，为国内最早建立的医学教育研究机构。1982年接受世界银行项目贷款，为国家卫生部设立的四所医学教育发展中心（EDU）之一。2000年原上海医科大学与复旦大学合并之初，研究室一度被撤销，2004年重建。
20多年来，研究室积极参与国家、地方和学校学院医学教育改革规划、研究和实践工作，在我国医学教育界享有很高的声誉。研究室除主要进行医学教育科学研究、教学管理、医学教育培训、咨询服务等以外，还承担本科教学工作以及研究生培养任务。1979年到2001年编辑和出版《国外医学-医学教育分册》，原上海医科大学与复旦大学合并后，《国外医学-医学教育分册》更名为《复旦教育论坛》，其中的“医苑”栏目主要内容为国外医学教育。
目前，研究室在编在岗人员4人，在岗人员中教授1人、副教授2人、助理研究员1人，在读研究生2人。上海医学院副院长鲁映青教授兼任医学教育研究室主任。
二、承担的工作
1.在研项目
1.1 Re-establishment of the Center of Medical Education Research；中华医学基金会（CMB）；2005-2008
1.2 专业技能考试试题开发模式研究 ；国家医学考试中心；2006-2008
1.3 国内外医学考试的比较研究；国家医学考试中心；2006-2009
1.4 PBL教学模式的国内外比较研究及在长学制医学教育中的应用初探；上海市教委科〔2006〕68号；2006-2009
1.5 基础医学创新人才培养的改革与实践；上海市教委高〔2006〕89号；2006-2008
1.6 基于网络的医学教学进度管理系统的研制与应用；复旦大学教务处文科科研处；2006-2008
1.7 改革“医学导论”课程，强化人文素质培养；中华医学会医学教育分会；2007-2008
1.8 不确切泄漏的标准化病人试题的保密性研究；中华医学会医学教育分会；2007-2008
2. 开设的课程
2.1 本科生 医学导论（课程负责人：鲁映青、汪青）
2.2 本科生 通识教育课程 走进医学？历史与传承（课程负责人：汪青）
2.3 本科生 基于疾病的多学科联合教学 （课程负责人：钱睿哲、汪青）
2.4 研究生 医学教育管理（课程负责人：鲁映青）
3. 医学教育管理（同学院教学办合作）
3.1 医学教育教学评估
3.2 学院教育研究课题招标、组织和管理
3.3 学院的教学成果申报组织
3.4 精品课程的申报组织
3.5 学院教材建设
3.6 学院教学论文的推荐发表
4.主要协助编辑的杂志
4.1. 《复旦教育论坛》医苑 编委：鲁映青 汪青
4.2 《上海高等医学教育》 编委：鲁映青 曾勇
5. 咨询服务
5.1 追踪国内外医学教育教学最新进展与改革动向，为学院医学教育决策制定提供理论依据
5.2 向校外相关单位提供医学教育改革等方面的咨询服务
5.3 向学院各系室、教学医院提供医学教学研究改革支持服务
5.4 向兄弟院校提供课程考试试卷分析软件
三、已经取得的主要成果（部分）
1. 出版的论著/编著
《医学教育入门》
《高等医学教育管理》
《医学教育测量》
《外国卫生事业管理》
《医学考试的理论和实践》
《创建世界一流医科大学研究》
《中外医学教育史》
《中外医学教育比较》
《全球医学教育标准》等。
2.近三年发表的论文（第一作者）
2.1 基础医学人才培养的创新探索，中国高等医学教育，2005
2.2 “临床思维”的理解与培养；复旦教育论坛，2005
2.3 论临床思维概念；医学教育探索，2005
2.4 高等医学院校实施双语教学的对策；上海高等医学教育，2005
2.5 台湾阳明大学医学院实施PBL课程简介；上海高等医学教育，2005
2.6 培养基础医学专业学生科研素质的实践 ；上海高等医学教育，2005
2.7 浅谈医学生的通识教育；上海高等医学教育，2005
2.8 医学院校课程设置及教学方法改革的趋势及启示；浙江医学教育，2005
2.9 加快双语教学改革 积极制定应对措施；中国高等医学教育研究进展，2005
2.10 Medical Education Reforms in China；Asia Pacific Biotech， 2006
2.11 追踪国际医学教育发展动态，聚集亚洲医学教育改革热点——亚洲医学教育会议纵览；复旦教育论坛，2006
2.12 民族生留学生考试不及格原因与对策调查；医学教育探索，2006
2.13 采取多种措施 孵化教学成果；中国高等医学教育，2007
2.14 基于网络的医学教学进度管理系统；中国高等医学教育，2007
2.15 标准化病人连续工作的时间对OSCE评分的影响；复旦教育论坛，2007
2.16 美国医学教育中文化能力培养课程的兴起与发展。中国高等医学教育，2007
2.17 从全球视角看国际医学教育及其未来方向；复旦教育论坛，2007
2.18 《医学导论》课程建设与改革的初步探索。上海高等医学教育， 2007
2.19 复旦大学医学生学分制管理实践研究。中华医学教育杂志，2007
2.20 融人文精神教育、思辨能力培养于医学导论课程之中。医学与哲学，2008
2.21 学科整合型PBL课程的构建与实施。中国高等医学教育，2008
3. 近三年获奖情况
3.1 2007年复旦大学教学成果一等奖，《注重人文教育，培养思辨能力——医学导论课程改革与实践》 （第一完成单位）
3.2 2007年复旦大学教学成果一等奖，《标准化病人队伍建设规范及在医学教育中应用》（第二完成单位）
3.3 2007年复旦大学教学成果一等奖，《现代医学生科研素质和实践能力培养探索与实践》（第二完成单位）
3.4 2007年复旦大学教学成果二等奖，《基于网络的医学教学进度管理系统》（第一完成单位）
3.5 2005年上海市高等教育教学成果二等奖，《功能学科实验教学改革与实践》（第二完成单位）
3.6 2005年上海市高等教育教学成果三等奖，《医学课程考试试卷分析软件》（第一完成单位）
联系地址：上海市医学院路138号275信箱（邮编 200032）
电 话：021-54237068
传 真：021-64179832
E - mail：鲁映青yqlu@shmu.edu.cn
汪青 qingwang@shmu.edu.cn
曾勇 yzeng@shmu.edu.cn
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