欢迎访问考研秘籍考研网!    研究生招生信息网    考博真题下载    考研真题下载    全站文章索引
文章搜索   高级搜索   

 您现在的位置: 考研秘籍考研网 >> 文章中心 >> 专业课 >> 正文  2017年杭州电子科技大学007生命信息与仪器工程学院-电子技术基础同等学力加试考研大纲

新闻资讯
普通文章 上海市50家单位网上接受咨询和报名
普通文章 北京大学生“就业之家”研究生专场招聘场面火爆
普通文章 厦大女研究生被杀案终审判决 凶手被判死刑
普通文章 广东八校网上试点考研报名将开始
普通文章 2004年硕士北京招生单位报名点一览
普通文章 洛阳高新区21名硕士研究生被聘为中层领导
普通文章 浙江省硕士研究生报名从下周一开始
普通文章 2004年上海考区网上报名时间安排表
普通文章 广东:研究生入学考试2003年起重大调整
普通文章 2004年全国研招上海考区报名点一览表
调剂信息
普通文章 宁夏大学04年硕士研究生调剂信息
普通文章 大连铁道学院04年硕士接收调剂生源基本原则
普通文章 吉林大学建设工程学院04年研究生调剂信息
普通文章 温州师范学院(温州大学筹)05研究生调剂信息
普通文章 佳木斯大学04年考研调剂信息
普通文章 沈阳建筑工程学院04年研究生调剂信息
普通文章 天津师范大学政治与行政学院05年硕士调剂需求
普通文章 第二志愿考研调剂程序答疑
普通文章 上海大学04年研究生招收统考生调剂信息
普通文章 广西大学04年硕士研究生调剂信息

友情提示:本站提供全国400多所高等院校招收硕士、博士研究生入学考试历年考研真题、考博真题、答案,部分学校更新至2012年,2013年;均提供收费下载。 下载流程: 考研真题 点击“考研试卷””下载; 考博真题 点击“考博试卷库” 下载 

杭州电子科技大学
硕士研究生复试同等学力加试科目考试大纲
学院:生命信息与仪器工程学院 加试科目: 电子技术基础
一、模拟电子技术部分
1.半导体器件。
(1)半导体二极管、双极型三极管、MOS 管的特性和主要参数。
(2)PN 结。
(3)二极管电路基本分析方法。
2.基本放大电路。
(1)MOS 和 BJT 三种组态放大电路工作原理。
(2)静态工作点。
(3)放大倍数、输入电阻和输出电阻计算。
3.多级放大电路。
(1)直接耦合多级放大电路工作原理。
(2)放大倍数、输入电阻和输出电阻计算。
4.负反馈放大电路。
(1)集成运放构成反馈放大电路类型、极性判断。
(2)负反馈对放大电路性能的影响。
(3)深反馈条件下闭环增益的计算。
(4)差分放大电路的电路组成、工作原理。
(5)运算放大器的虚短、虚断。
5.正弦波振荡电路。
(1)产生正弦振荡的条件。
(2)RC 正弦波振荡电路。
6.运算应用电路:各种基本运算(加法、减法、积分、微分)电路,电压比较器,滤波电
路的特点及分析方法。
7.直流电源。
(1)电容滤波整流电路的工作原理。
(2)整流电压的估算。
(3)串联稳压电路。
二、数字电子技术部分
1.逻辑代数。
(1)逻辑代数基本定理、定律。
(2)逻辑问题的描述方法。
(3)逻辑函数的化简与变换。
2.组合逻辑电路。
(1)组合逻辑电路的分析和设计。
(2)常用组合逻辑电路的逻辑功能与应用(编码器、译码器、数据选择器及加法器)。
3.触发器。
(1)RS、JK、D 触发器的逻辑功能、触发方式。
(2)绘制时序波形。
4.时序逻辑电路。
(1)同步时序逻辑电路的分析。
(2)常用时序逻辑电路的逻辑功能与应用(计数器、移位寄存器)。
5. 脉冲的产生和整形。
(1)555 定时器的电路组成和应用。
(2)555 定时器构成单稳、多谐、施密特电路的波形和参数计算。
参考书目:
阎石主编:《数字电子技术基础》(第五版),北京:高等教育出版社,
2006 年
童诗白主编:《模拟电子技术基础》(第四版),北京:高等教育出版
社.2006 年

免责声明:本文系转载自网络,如有侵犯,请联系我们立即删除,另:本文仅代表作者个人观点,与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 考博咨询QQ 3455265070 点击这里给我发消息 考研咨询 QQ 3455265070 点击这里给我发消息 邮箱: 3455265070@qq.com
    公司名称:昆山创酷信息科技有限公司 版权所有
    考研秘籍网 版权所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载或引用的作品侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除!