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浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目
考 试 大 纲
科目代码、名称: 911 中国传统音乐
适用专业: 045111 学科教学（音乐）（教育硕士专业学位）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分 及 考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构
名词解释；专题综述；专题论述等
二、考查目标（复习要求）
略。
三、考查范围或考试内容概要
（一）综论
1、中国传统音乐的概念界定。
2、中国传统音乐的属性（传承性与习惯性、社会性与民俗性、稳定性与变易性）。
3、中国传统音乐的美学基础。
①中和之美
②写意特征
4、中国传统音乐的形态特征（三律并用的律制、五声性旋法和三种音阶并存、节奏、节
拍的散整结合和慢、中、快的发展规律）。
5、以“音腔”为基础的音乐结构层次和以“渐变”为特点的结构原则（以“音腔”为基
础的音乐结构层次、以“渐变”为特点的结构原则、音高的定量和时值的定性相结合的多种
记谱法、音响表现形式的单音性）。
（二）民间歌曲
1、概述
①民间歌曲的定义。
②民歌的性质；创作、传承及演变的特点。
③民歌在我国人民生活中的地位。
④民歌的社会功用。
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⑤民歌的历史发展脉络。
2、汉族民歌的体裁类型
①什么是“体裁”；民歌体裁的形成；汉族民歌体裁分类的现状；汉族民歌体裁分类的
依据。
②号子——劳动号子的定义；双重功用；劳动号子歌唱中的领、和与劳动中指挥者、劳
动大众的关系；劳动号子的主要种类；劳动号子音乐的艺术特征等。
③山歌——山歌的定义；分类；主要歌种及不同山歌类别的特点；山歌音乐的艺术特征
等。
④小调——小调的分类；主要种类的特点；小调音乐的艺术特征；重要的乐段体裁类型
等。
3、少数民族民歌的代表种类
①我国少数民族概况——我国的民族及分布；语言特点；社会经济结构；宗教信仰等。
②少数民族民歌品种的体裁风格、与劳动和生活的关系，音乐特点等。
③少数民族多声部民歌
我国有多声部民歌的主要民族；多声部民歌产生和应用的场合；织体类型等。
（三）民间舞蹈音乐
1、民间舞蹈的定义。
2、民间舞蹈的性质；主要的类型。
3、民间舞蹈在我国人民生活中的地位。
4、民间舞蹈的社会功用；汉族与少数民族的区别。
5、民间舞蹈的历史发展脉络。
6、汉族民间歌舞音乐的代表种类（秧歌、花灯、采茶、花鼓、二人台等舞种的流行地域、
表演形式、音乐基本特点等）。
7、少数民族民间歌舞和乐舞的代表种类（维吾尔族的赛乃姆和十二木卡姆中的歌舞音乐、
藏族的堆谐和囊玛、朝鲜族的长鼓舞和农乐舞、蒙古族安代、景颇族刀舞、佤族玩调、傣族
象脚鼓舞、西南少数民族芦笙舞等舞种的表演形式、与劳动和生活的关系，以及音乐特点）。
8、我国民间舞蹈音乐的艺术特点。
（四）说唱音乐
1、说唱音乐的定义。
2、说唱音乐的性质；主要分类。
3、说唱音乐在我国人民生活中的地位。
4、说唱音乐的社会功能。
5、说唱音乐的历史发展脉络。
6、说唱音乐的艺术形式。
7、说唱音乐的表演形式、艺术特点、使用韵部、唱腔结构类型等。
8、汉族说唱音乐的代表曲种（福建锦歌、山东琴书、四川清音、单弦牌子曲、河南坠子、
京韵大鼓、苏州弹词、金华道情、绍兴莲花落、温州鼓词）。
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（五）戏曲音乐
1、戏曲音乐的定义。
2、戏曲的综合性；戏曲音乐的性质等。
3、戏曲在我国人民生活中的地位。
4、戏曲的社会功能。
5、戏曲的历史发展脉络。
6、戏曲的艺术形式。
7、戏曲艺术的综合性特点（戏曲艺术的综合性，以及戏曲表演的综合性）。
8、戏曲音乐的构成因素（唱腔与念白；文武场面的伴奏和过场音乐）。
9、戏曲的剧种与声腔（单一声腔剧种、多声腔剧种）。
10、戏曲唱腔的结构形式（曲牌体戏曲声腔：高腔、昆腔的主要剧种、历史发展、音乐
特点等）。
11、板腔体戏曲声腔（梆子腔、皮黄腔的主要剧种、历史发展、代表人物、音乐特点等）。
（六）民间器乐
1、民间器乐的定义。
2、民间器乐的性质及分类等。
3、民间器乐演奏在我国人民生活中的地位
4、民间器乐的社会功能。
5、我国民间乐器的产生与发展
6、我国民间乐器使用的分类方法
7、民间器乐曲的历史发展脉络
8、民间器乐曲的标题、音乐结构、变奏手法等
10、独奏乐（笛、唢呐、管、笙、葫芦笙、芦笙、把乌、筝、琵琶、胡琴、古琴、月琴
的基本形制、代表曲目、代表人物、主要音乐风格及音乐特点等）
11、合奏乐（弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐、锣鼓乐的主要乐种、历史发展、乐队
编制、主奏乐器、社会功能、代表曲目、音乐风格及音乐特点等）。
参考教材或主要参考书：
1、王耀华：《中国传统音乐概论》，福州：福建教育出版社，2004.11
2、伍国栋：《中国音乐》，上海外语教育出版社，1999.8
四、样卷
参见往年试卷。
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