湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码：989        考试科目名称：中小学美术教学论

一、考试内容与考试要求

考试目标：

1、能较系统地掌握美术课程与教学论的基础理论、基本知识与基本技能

2、具有科学的现代美术教学观念，基本懂得美术教学的基本规律，具备一定的美术教学研究水平和实际教学工作能力。

3、能初步开展美术教改实验和学科教学研究，能初步分析与解决美术教学的现实、热点或前沿问题。

考试内容：

一、美术教学论概述

    美术教学论的历史沿革与发展态势、美术教学论的学科性质和教学目的、

  美术教学论的研究对象和内容体系、美术教学论的理论基础和研究方法、

  美术学科的性质、美术学科发展概述、美术学科研究的意义、美术学科的功能、

  美术学科诸功能的关系

二、美术教学目的

      历史上关于美术教学目的的不同认识、确立美术教学目的的依据、

美术教学目的的基本原则、美术教学目的对美术教学的制约

三、美术课程

美术课程概述、国内外美术课程的历史演进、美术课程发展的主要因素、现代外国美术课程发展的趋势、校内外美术课程的类型及其分析、美术课程设计原则、美术课程门类的选择和编排、美术课程内容的组织和编排、我国美术课程的现代化改革理论及改革思路、国家美术课程标准的内容及特点(含《义务教育美术课程标准(2011年版)》和《普通高中美术课程标准(2017年版)》)、美术课程与美术教学的关系、面向未来的“美术课程实验方案”、美术课程在美术教学中的效能、美术课程与相关教科书

四、美术教材

美术教科书发展的历史概况、各国美术教科书制度、美术教科书的编选原则、

美术教科书的体系结构、我国美术教科书的现状及改革趋势对未来美术教科书的构想、美术其他教材的作用

五、美术学习

美术学习策略概述、美术学习理论、美术学习的一般过程、中小学美术学习策略的研究和实践、美术学习中审美力的开发意义和要求、美术学习中审美力开发的内容和途径、美术学习中审美心理的发展内容和途径、美术自学能力的培养途径和方法、

六、美术教师

 美术教师的社会角色和作用、美术教师的劳动特点和心理特征、美术教师的思想道德与心理素养、美术教师的专业技能知识与科学文化素养、美术教师的美术学科核心素养、美术教师的教学与科研能力素养

七、美术教学过程

美术教学过程发展的动力、美术教学过程的基本规律、美术教学中教师主导与学生主体作用的统一性、美术教学和素质教育的统一性、美术教学和心智发展的统一性、美术教学的基本形式、美术课堂教学、美术活动教学

八、 美术教学工作程序

美术课的教学实施、美术课的单元、课题、课时关系及其教学作用、美术课的传统教学模式及述评、美术课的现代教学模式及述评、美术课的教学评价基本目的和范围、美术教学评价的基本要求和标准、美术课的教与学评价

九、 美术教学艺术

美术教学艺术的本质特征、美术教学艺术的运用、教学语言的运用艺术、教学设计的艺术、课堂教学结构优化艺术、教学应变艺术、美术教学艺术的风格和流派