在工作和学习中，总结可以帮助我们发现存在的问题并提出解决方案。总结的完美是基于对自己成长的真实认识和未来发展的展望。总结范文仅供参考，我们应该根据自己的实际情况进行思考和撰写。
森林报篇一
浙省绍兴县湖塘街道古城小学六年级赵航在一座鸟语花香、四季如春的大森林里，住着许多小动物，还有一位忠于职守、乐于助人的黑猫警长守护着这座大森林。
这几天，森林公园里掀起了一股“电信风暴”。森林里的小动物都争先恐后地跑向森林公园，把森林公园围得水泄不通。这是怎么回事呢？原来，森林里的大象伯伯经过多年研究，发明了一种机器，叫做“手机”。无论你在什么地方，只要你把对方的号码输入这个机器里，就能与对方讲话。这么好的东西，小动物们当然都来买喽！这不，主动承担销售的黑猫警长忙得晕头转向，不可开交。
的确，这个叫“手机”的怪东西给小动物们带来了好处。比如有一次，小松鼠到外面去玩耍。天黑了，小松鼠刚想回家，却找不到回家的路了，小松鼠急得不知所措。忽然，它急中生智，想到了手机，便打电话给黑猫警长。不一会儿工夫，黑猫警长就找到小松鼠，并送它回到了家。
一天，小白兔去小熊家做客。走着走着，小白兔就看见不远处正有一只凶恶的'大灰狼向它龇牙咧嘴地走来。说时迟，那时快，小白兔灵机一动，就拿出口袋里的手机向黑猫警长求教。多亏黑猫警长火速赶到，才赶跑了大灰狼，救了小白兔。
转眼间，森林里一年一度的庆功会又到了。大家都拿着礼物去感谢黑猫警长。黑猫警长说：“大家要感谢的不是我，而是大象伯伯发明的手机啊！”从那以后，小动物们更加喜欢手机这个东西了。
指导教师：程凤超。
森林报篇二
星期天，妈妈带着我去宁波黄贤国家级森林公园玩，一起走的有八个人。
早上，我们来到森林公园门口，那个大门像城堡的大门，很高很高，有两层楼那么高。进了大门，展现在我眼前的事一块大石头，比我高出半个人，整个大石头要七个小朋友才能抱住。上面还刻着四个大字，一个字就有一个脸盆那么大呢！
大石头的后面是商山瀑布。这个瀑布有三层楼那么高，水从洞里流出，垂直往下流，形成了瀑布，那声音“哗啦啦”的，震耳欲聋啊！
商山瀑布的旁边有一条小路，那里常年绿树成荫，旁边是河流，河上凉爽的风都往岸上飘，小路上也不时有一两张椅子出现。这就是通向黄公墓的路。
这条小路的尽头，座落着一个坟墓，这就是黄公墓。墓上有十二生肖，还有四个士兵的雕像，它们都站立着，注视着行人。墓的顶端，坐在黄公，他是黄贤地区人民的祖先，他坐在椅子上，凝视前方，好像述说着他的故事。
吃过了午饭，我们一行人又上路了。这次去的是海上长城，就是一个建在海边的长城。这个长城是一个模拟长城，远看像一条长龙，横卧在山上，近看像很多城堡连成的很长的城堡，建在山上。
走在海上长城上，看到的长城竟一个有许多砖块拼接而成的，那得有多少人因此牺牲了。那上面有瞭望口和射口，跟万里长城没什么两样。
森林报篇三
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时。
第一课时。
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？
2、根据学生的回答，老师引导：
（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。
四、布置作业：
第二课时。
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥。
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……。
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.
森林报篇四
教学目的：
了解的重要性和环境意义；能在世界分布图上找出的主要分布地区；了解开发利用中存在的问题，以及合理利用和保护的方法。
教学重点：森林的环境作用，森林破坏情况及产生的严重生态问题。
教学难点 ：森林的环境作用。
教 具：多媒体教学（漫画、图片、资料、实例）。
教学方法：运用电教手段，引入漫画、图片、资料、实例，引发学生思考，调动学生思维。
教学课时：1课时。
教学过程 ：
导入 新课：我们知道，人体皮肤上附着很多毫毛、头发等，它们的排汗和保温作用对维持人体的水分和体温起重要作用。对于地球来讲，什么是她的“毛发”呢？那就是生长在地球表面上的森林。今天，我们就了解有关森林的知识。
讲授新课：播放有关森林的纪录片，提问：森林在日常生产、生活中有什么样的作用？
一、森林的作用（板书）。
1、 森林的经济效益（板书）：由于学生有大量的感性认识，可直接通过提问。
教师总结：森林除了刚才提到的经济作用，还对我们生活的环境起着重要的作用。
2、森林的环境效益（板书）：
通过多媒体显示一组森林作用的数据，以及森林对环境的作用，由学生填图。
每天每公顷阔叶林可吸收1000千克。
二氧化碳放出730千克氧气。
调节大气成份。
每年每公顷松林能滞留粉尘34吨。
净化空气。
夏季每天每公顷森林可以从地下汲取70~100吨水，化为水蒸气。
增加空气湿度。
通过上述的填图，使学生知道：森林具有调节大气成份，净化空气，增加空气湿度；因而，它被称为“环境的肺脏”。
显示多媒体动画示意图1：（护田林带防风动画示意图）注：图中沙尘应该和风画在一起，为表示清楚而画在上面，线的疏密表示风的强弱。沙尘的多少受风力大小的制约。
教师问：图中的森林起什么作用？
通过分析：由于森林带的阻挡，使强大的风变为微风前进，从而避免了大风对庄稼的危害；同时，风中的沙尘因风速降低而沉落。
学生回答：防风固沙，保护农田。
显示多媒体动画示意图2：（护坡林带保持水土动画示意图）注：图中箭头的粗细和颜色的深浅表示流量和含沙量的多少。
教师提问：径流中泥沙减少的原因是什么？
学生回答：被森林阻滞后，泥沙逐步沉积在坡上。
教师提问：减少的那部分径流到哪里去了？
学生回答：森林阻滞，水的流速减缓，大量的流水渗入地下，变成地下水。
结论：护坡林带使水土留在坡上，清水长流。
除此之外，教师提问：森林还有哪些功能呢？学生回答，教师总结：森林还有调节气候，减弱噪音，美化环境等作用，因此，人们把森林称作“大自然的总调度室”。
那么，在全世界的分布状况又是如何呢？下面，我们就来看一看的分布。
二、森林的分布：目前，世界森林面积为40亿公顷，覆盖率29.6%。
显示多媒体动画示意图3（世界的分布）：
教师提问：世界森林主要有哪几种类型？
学生回答：以亚寒带针叶林和热带雨林为主。
教师提问：主要分布在哪里？
学生回答：全球绝大部分分布在北半球，亚寒带针叶林主要分布在亚洲、欧洲、北美洲的温带地区；热带雨林主要分布在拉丁美洲、亚洲和非洲的热带、亚热带地区。
三、森林的利用：
由学生表演小品：由学生事先排练,角色有森林法官，被告：人类，原告：森林，森林动物，森林其他植物，地球气候，表现在当今利用中存在的问题，以及带来的影响：每年都有大面积的森林被砍光，而植树更新的面积却很小，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失，热带雨林如果消失，不仅动植物资源遭到破坏，全球气候也将受到影响，大自然的总调度室将失去调节作用；许多野生动物丧失理想的栖息地，导致一些动物的灭绝。由于森林的破坏，环境污染和人类的滥捕，每天至少有一种生物灭绝。
通过小品，使学生认识到：森林慷慨地向人类贡献着它的一切。但它却得不到人类应有的保护和抚育。当前面临的严峻问题，以及森林破坏带来的严重后果，并使学生认识到保护森林的重要性，从而培养其保护的自觉性。
随着社会的发展，人们开始认识到的重要性，开始注意保护，维护生态平衡。各国制定有关政策，鼓励人们植树造林扩大森林面积，发展替代林和速生林，并用遥感技术监控森林火灾。
那么，我们在保护的同时，如何合理利用现有呢？下面，我们来看一条思考题，多媒体播放思考题：
某地有10000公顷森林，对这片森林有三种处理意见，你赞成哪一种，为什么？
1. 全部保护起来，禁止砍伐。
2. 全部砍伐，以满足当地经济建设和人民生活需要。
3. 把此片森林划分为10片，每年砍伐1片，砍伐后随即补种树苗，使其十年成材。
教师小结：森林是大自然的总调度室，无私地向人类奉献它的一切，却得不到应有的保护，并且遭到严重破坏，一些地区的环境因此而恶化。为改变现状，应植树造林，绿化地球。人们在搞经济建设时，既要考虑经济效益，也要注重环境保护，不要急功近利，竭泽而渔，要走可持续发展的道路；在植树造林过程中，严防弄虚作假，要讲求实际效果。
森林报篇五
1.经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。 。
2.探索“四舍五入”求近似数的方法。 。
3.能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。
教学重难点：探索用“四舍五入”求近似数的方法。
教学具准备： 学生学具，计数器。 。
教学过程：
活动一：交流收集的数据。 。
活动二：第11页“试一试”第2题。 。
活动三：实践练习。 。
板书设计：
用“四舍五入法”求近似数。
1994年至xx年我国造林面积统计是224318570公顷。
精确到千公顷：约224319千公顷。
精确到万公顷：约22432万公顷。
精确到亿公顷：约2亿公顷。
练习一。
教学重难点：熟练掌握大数的读写法。
教学过程：
活动一：整理与复习 。
学生回忆学习过的知识，进行整理与复习。 。
活动二：实践练习。 。
板书设计：
练习一。
亿级万级个级。
千百十亿千百十万千百十个。
亿亿亿万万万计数单位。
1265830000十二亿六千五百八十三万。
138xx0一千三百八十二万。
森林报篇六
打开梦幻的窗扉，张开双眼，用心灵去贴近自然。感受她的心跳，聆听她的声音，欣赏她的美丽。瞧。
森林外，视野豁然开朗。大片大片绿色的草铺满了大地。微风的裙子撩过草地上，草地上荡起片片涟漪，闪闪发亮，如微波粼粼。一只兔子慵懒地坐在柔软的草地上，抬头看着浩瀚的天空。红色的眼中闪着奇异的光彩。那天纯净得让人诧异，湛蓝得如同那最纯的眼眸，安静而沉稳。几片云慢慢地飘了过来，映着太阳的金光。洁白的身子顿时罩上了一层可望不可即的光芒，像传说中的天使。
草地旁，一条窄窄的小溪流淌而过，安静而又欢快。清澈见底的溪水一路唱着轻快的歌流淌，消失在浓密的森林中。
小鱼小虾摆动轻盈的身体顺流而下。溪底的鹅卵石反射着水光。太阳把光投进水中，水把光送给了卵石，于是，它们的身上斑斑驳驳，像是片片碎金在上，金光闪耀。把平凡的石头变得如此诱人。
草叶儿动情地把自己垂入水中，享受着流水轻轻的冲洗。刹那间，一切变得如此美好，形成了一幅唯美的自然画卷。
打开你梦幻的窗扉，张开双眼，把心灵放入大自然，让欣赏的快乐充溢你的胸怀。
森林报篇七
1、讲文明，树新风，文明祭奠！
2、清明上坟莫烧纸，栽花种树祭故人。
3、上坟烧纸慎用火，别因祭祖遭横祸。
4、清明祭奠做文明人，只送鲜花纸不焚。
5、烟火污染环境，鲜花环保芬芳。
6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。祭祖只献鲜花礼，不焚香火文明人。
7、清明祭先祖不忘前人泽被，慎火护山林常使后人蒙荫。
8、上坟不烧纸，献花表哀思。文明搞祭祀，无火过清明。
9、文明祭祀，防火保林！
10、平安清明，安全第一。
11、鲜花祭故人，春雨现哀思。
12、清明祭奠先人，不忘环保消防。
13、清明时节寄哀思，鲜花一朵告天知。
14、清明时节，细雨纷纷，祭奠先人，骨肉情深；鲜花一朵，告慰亲人，改变陋习，祖先欢欣。
15、鲜花祭故人，思念之意存于心。莫把纸来焚，环保健康文明人。
16、烧香烧纸皆陋习，文明祭祀应牢记。
17、清明时节雨纷纷，网上行人欲断魂。博客片语寄相思，逝者已斯生者思。
18、清明时节泪花飞，祭奠香炉烟雨忙。手捧礼花献英雄，焚烧断魂燃灵堂。
19、我邀天弓发雪箭，千丈白绫祭亡魂。
文档为doc格式。
森林报篇八
在一个星稀月朗的夜晚，银盘似的明月挂在西天，给山野丛林镀上了一层银灰色。
森林深处的动物广场，只见金光四射，欢快的舞曲响彻整个森林。原来，一年一度的森林音乐会又如期而至了。一群群小鸟在半空中组成了一个大大的横幅“音乐会”；主持人燕子小姐已经穿上节日的盛装。森林里的小动物们都陆陆续续地来到音乐会现场，大伙都不希望错过精彩的音乐会。从高处往下看，人山人海，大家你挤我，我挤你，现场被围得水泄不通。忽然，美羊羊叫了起来。“我的珍珠项链呢?啊，我的宝贝项链怎么不见了？”狗熊警官闻讯赶来，问美羊羊怎么回事？原来，美羊羊要送给黄鹂小姐的珍珠项链没了，美羊羊说在来的路上还有的。大伙都纳闷了：项链跑那去了？突然，美羊羊说昨天刺猬姑娘看过珍珠项链并表示音乐会上演出时借来带带，被美羊羊拒绝了。那会不会是刺猬姑娘偷的呢？狗熊警官说不可能，因为刺猬姑娘很早就来排练了，而美羊羊在路上还有的，所以不会是刺猬姑娘。就在这时，喜羊羊跑了过来，给了美羊羊一条珍珠项链，美羊羊看了欣喜若狂。原来，这就是它要找的项链。大伙问喜羊羊从哪拿到的，喜羊羊说：“我在巡逻的时候，发现门口有一条珍珠项链，听说美羊羊正好丢了这条项链，我就送来了。”唉，真是有惊无险啊。
只听“砰”得一声，五彩缤纷的烟火在空中绽放，燕子小姐轻盈飞到舞台中央。“一年一度的森林音乐会正式开始！下面我们有请猴子先生上台表演。”主持人宣布道。猴子先生穿着一条长长的棕色礼服，蹦蹦跳跳地来到舞台上，忽然一阵悠扬的声音传入观众们的.耳朵里。原来，是猴子先生在吹奏笛子呀。然后是小松鼠们的合唱……一切表演完了之后，理应狮子大王该出来宣布结果了。可是，等了半天，连个人影都没有。就在大家等得不耐烦的时候，一只小兔突然从天而降，大家都惊呆了。然后小兔子就稳稳当当地落在了一个很不起眼的按钮上。天空中再次响起烟火的爆炸声，狮子大王从地板底下徐徐升起。小动物们都纷纷称赞很有创意。
音乐会就这样完美的结束了。
森林报篇九
诚信是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和璀璨的文化遗产，也是中华民族五千年文化，薪火相传的重要原因之一他理所当然的成为中华民族优秀传统美德的重要组成部分。
中华民族在其漫长的发展历史中，沉淀了极其宝贵的优良传统，诚信的事例处处有在我的身边也常常发生。
人无信不立，业无信不兴。有一次我和朋友约好一起去公园，而我却因为家里的一些事情，失信了。第二天见到他后，刚想跟她打招呼，但他却头也不回的扭头走了。而我却厚着脸皮的去询问他，可他却理也不理我，在被我缠烦了后，她大声的在我耳边怒吼：“你还好意思问我，你失信于我，害我在公园等了你足足一小时，你不要再烦我了！”我内疚的低下了头，手也不安的揪着衣角，不知不觉我们俩陷入了僵局。
“诶，对不起。”我的一句话打破了这一刻的僵局，缓解了暂时的尴尬，“你以为一句‘对不起’就可以和我和好吗？当时我以为你只是迟到了，等了半个小时后我有点不耐烦，但我相信你不是那样的人，一个小时过后我就相信你就是那样的人。”她带着哭腔用愤怒的眼神望着我。
我用愧疚的眼神对上了他的眼神，我不经意的微微一颤。“对不起，原谅我吧，我当时真的有事，我不应该，不和你说的，不应该让你失望，我以后再也不会这样失信了。”
“真的？”他眉头一皱，有点质疑的看着我。“真的。”我坚定的说了一声。经过了这件事后，我再也没有失信过他人，诚实是道德之基，守信是和谐之源。
生命因诚信而高尚，生命因诚信而精彩，世界因是诚信而和谐，世界以诚信而美好，诚信如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，与诚信，携手同行与诚信共同成长！
森林报篇十
秋天很快就过去了，变成了寒冷的冬天。天空下起了鹅毛大雪，小动物们的食物也都吃完了，他们只好去森林超市买东西了。森林超巿里的东西非常少，因为只有虫子。
寒风吹的小动物们直打罗嗦，“叮咚”森林超巿的门铃响了。店长啄木鸟十分开心。
第一位客人小狗来了，他摇着尾巴，哼着歌曲儿，摇摇摆摆地走到森林超巿里。小狗咪着眼笑哈哈地问，你这有骨头吗？”啄木鸟饶饶头为难地说：“我们这只有虫子，没有骨头。”小狗只好低着头走了。啄木鸟听了小狗的话就把全部的虫子都换成了肉骨头。
这时，门铃声又响了“叮咚”原来是小描咪呀！啄木鸟有礼貌地说：“你好小描咪，你要买点什么？”小猫咪温柔又细声地说：“喵喵，我要鱼，你这有鱼吗？”啄木鸟大吃一惊：“对不起，我这只有骨头没有鱼。”小猫只好皱起眉毛往回家的路走了。啄木鸟一听，就把全部的骨头都换成了鱼，他想：如果把骨头换成鱼，生意一定会很好的。他一边这么想，一边招引顾客。不久，一阵重重的脚步声传变了整个森林，都快要把森林超市的地板震破了。河马大声喝到：“我要水，你这有水吗？”啄木鸟把自己的勇气缩回去了一半，结结巴巴地说到：“对。……不起，我们这？只有？鱼，没有？水。”河马生着气，只好回自己家了。啄木鸟一听河马的话，就把全部的鱼都换成了水。森林超市里的店长决定不开森林超巿了。他想，如果我不开森林超巿了，他们的生活一定会很好的。
啄木鸟刚关上门，小羊就笑容满西的走来，他说：“啄木鸟，你在干什。”啄木鸟低下了头气生叹气的说：“哎，我决定不开这家商店了。”小羊吃惊的问：“为什么？”啄木鸟说：“因为我给人们带来了不好过的生活。”小羊灵机一动，想出了好办法，说：“要不，这样吧，我们？”啄木鸟说：“好就这么办。”
森林超市又挂上了新招牌，上面写着：“森林超市，各种美食”的招牌招引来许多的小动物。啄木鸟韵生意也越来越好了，商店也越来越热闹了。
森林报篇十一
沙沙沙，春雨不知不觉从天上纷纷掉下；呜呜呜，春风不由自主地乱吹。这代表什么呢？春天来了。
万物在这时渐渐苏醒，让我们一起走进浓密又奇幻的森林中，去细细品味一下这无穷的春意吧！
枝头粗糙的白桦树长出了碧绿的绿叶，绿叶上沾满了晶莹剔透的露珠。风轻轻一吹，露珠从叶面上犹如玻璃球地滚了下来，渗入肥沃的土壤。竹妈妈把身上沉积的雨滴洒进泥泞的地里。竹笋娃娃慢慢从土中钻出，揉了揉眼，伸了伸腰。娇嫩害羞的小草不肯探出头来，可是忍不住春雨甘甜的诱惑，只好破土而出，植物在这春雨的浇灌下都慢慢醒了。
青蛙用来冬眠的洞被雨水淹没，它从水中猛地跳出。"呱呱，呱呱"地叫着，犹如在歌颂春天的前兆。黑熊正在呼呼大睡，突然一声响亮的春雷把它甜美的好梦惊醒了，于是出去看看。当它发现春天来了时，高兴得不得了，时而跳，时而闲，时而爬，还跳起了优美而笨拙的舞蹈，在湿润的草地上打滚。乌龟觉得壳上有东西在跳动，就探出头来看看，原来是春雨打在壳上发出的震动。它迷迷糊糊，吸了一口气，发现空气清晰甘甜，知道春天来了，立刻精神大振，在森林中左看右看，这儿逛逛，那儿逛逛，但因为壳太重又倒了下去。动物们也挡不住春雨的诱惑，也都醒了。
最后，闪电劈开了天空，乌云因为痛得受不了，一团团你躲我闪。天晴了，火红的太陽出来了，蔚蓝的晴空有几片白云，白云上架着一座五光十色色彩明丽的彩虹。一只只、一排排大雁要飞回北方了，把一阵暖暖的叮咛缓缓撒下，天气暖和了，森林也热闹了，变成了动物的海洋，变成了"歌声"的会场！
我走在森林中，无穷无尽的春光在向我泼洒。我想对森林说："森林啊！春天的森林，你是如此无暇，像地球表面上油绿无比的翡翠，天天那么艳丽"。我真想为你高歌一首，唱出你春天绚烂的风华。
森林报篇十二
我在语文书上上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个盗木人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树在哭泣着，那个人的肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个盗木人，并啄了啄盗木人的脑袋。又说：“这段木头里一定有虫。”
不知这幅漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋里的确有“虫”，不过这条虫不同于其他的虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的、自私的、贪婪的虫，怪不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水在“呜呜”的哭，好似在祈求人们把她关上。要知道在干旱地区水是多么宝贵啊！平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此不能被利用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪。
美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处都是黄色的土地。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们请你们把心里的那条虫子给消灭掉，让我们创造出更美好的地球。
森林报篇十三
有人喜欢奔流不息的江河，有人喜欢鸟语花香的公园，相比之下，我更喜欢绿树成荫的森林。
早晨，浓浓的晨雾抱住了森林，整个森林全部浸在白白的浓雾中，太阳升起来了，阳光把晨雾迁走了，这时森林又“亮”了起来。
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，有的像一只身上全是雪白色的小绵羊;有的像一只美丽的蝴蝶，在风儿的指挥下飞来飞去;还有的像一个小木屋，好像在让我们进去呢……鸟儿在空中飞翔，有些鸟儿甚至都跳起了优雅的舞蹈。
远处的高山上有许多的树木、野花、蘑菇和小草，苍天大树上嫩绿的叶子随风飘动，几片落叶在临空飞舞，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞;各种花儿像一个个小朋友的笑脸，在不停地摇摆，好像在和人们打招呼;小草也是摇着小脑袋跟我们问好;山前挂着瀑布，这让我不由想起了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
森林报篇十四
美善的人性在那里扭恶。
公正的时间也将坠落，死亡。
时间是个荒谬的大骗子。
他没有让人遗忘悲伤。
更没有留下文明的足迹。
一切都是即将消失的泡沫。
化为宇宙永恒的叹息。
而这真空中叹息像是蹩了脚的孩子。
只有那绝望又痛苦的哭泣声。
才显得真实。
不，这个世界没有真实。
有的只是那一片。
森林报篇十五
教学目标：
1.经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。
2.探索“四舍五入”求近似数的方法。
3.能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。
教学具准备：学生学具，计数器。
活动一：交流收集的数据。
1.交流收集的数据，说说这些数据的实际意义。在此基础上引导学生对数据进行分类。在各种分类中重点讨论精确数与近似数这两类的特点，并让学生再举例说一说日常生活中接触到的近似数。
2.出示“观察与思考”中的一组数据，重点讨论取不同的精确值后数据的变化情况，从中让学生发现到“四舍五入”取近似值的方法。如果学生发现有困难，教师也可以补充一些其他的数据，让学生再一次进行观察，直至他们发现“四舍五入”的方法为止。然后，引出这种取近似数的方法叫“四舍五入”的概念。
活动二：第11页“试一试”第2题。
1.先出示三种近似数，让学生说一说它们精确的程度，然后出示下面的两个小问题，供学生进行讨论。在讨论时，重点突出选择的依据，让学生理解取近似数是根据实际的需要来确定的，懂得同样进行比较，需要用相对应的单位进行比较的方法。
2.“讨论”，这是一题从逆向思维的角度考虑原来精确数的范围，出示这些题目时，重点可以展示括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“四舍的”、哪些是“五入的”，在学生理解的基础上概括出原数有几种可能的特点。当然，这道题目主要是供学生在课堂中讨论，在单元评价时，不一定要作为学生必需掌握的内容。
活动三：实践练习。
第12页第1、2题，在日常生活中大量地运用到各种近似数，本题的练习目的是进一步让学生体会到近似数的运用是与学生的生活有着密切的关系。所以，学生在练习第1题时，先让他们讨论，通过学生的互相交流体会到近似数的作用。同样，在练习第2题时，重点讨论为什么说“血管总长”、“电话的用记量”是一个近似数，学生只有明白其中的道理，才能在今后的辨析中分清近似数与精确数的异同。
第3题，说说数的范围是有多种方法，本题的要求是说一说“各数在几万之间”，因此，学生在比较时，首先就按要求把各数用“四舍五入”的方法精确到万位，在此基础上，才能进行比较。教师在指导这些练习时，最好采用数轴上的点表示数的方法，让学生从图像上真正理解各数的范围。
板书设计。
用“四舍五入法”求近似数。
1994年至2001年我国造林面积统计是224318570公顷。
精确到千公顷：约224319千公顷。
精确到万公顷：约22432万公顷。
精确到亿公顷：约2亿公顷。
森林报篇十六
“妙妙，你晚上穿什么参加舞会啊！”孔雀丽丽对小熊妙妙说。“我还没想好呢。”妙妙回答。这时，兔子美美走了过来说：“哼！这不是妙妙和丽丽吗，怎么在这啊！还不知道舞会要穿什么吗！”美美十分臭美、傲慢，所以小动物们不爱和它玩，只有猴子青青愿意和它玩，丽丽最看不惯美美欺负妙妙了。它站出来对美美说：“喂，你这只臭兔子！我们的事儿不用你管！哼！”美美大怒，用轻蔑的语气说：“我还不想管呢！晚上有两位王子参加舞会，看看我们谁先和王子做好朋友！”美美抬起头骄傲的走了。“妙妙，我们去花花那做衣服，走！”丽丽拉着妙妙说。“嗯”
裁缝树屋……。
“花花！”丽丽在树屋里找着小鸟花花。“咦，你们怎么来了？有什么事要我帮忙吗？”花花疑惑的问。妙妙回答：“嗯，帮我们做两件裙子行吗？”“当然！”妙妙和丽丽以及树屋里的小鸟们制作起来了！
“叮咚，叮咚，叮叮咚……”晚上八点钟声响起……。
“做好了！”花花和伙伴们拿着两条漂亮的裙子。丽丽和妙妙穿上了裙子。“真漂亮！”妙妙和丽丽赞叹道。“好了，你们快做木木车去吧！”花花把它们推上了车。“裙子就当我们送你们的啦！倩倩快送它们去城堡吧！”“谢谢你！”妙妙丽丽答谢花花。
城堡……。
森林报篇十七
烈火燃烧着，跟在狮子大王身边灭火的参谋金丝猴灵机一动，对大王说：“大王，在下想到了一个好主意，我们可以在小河到火场间装几条足够长的消防水管，让我的好朋友五只盘羊每人带着水管的一头，以最快的速度来到河边，我和五只大象随行，把水管的一端放在河里，让大象们不停用鼻子吸水并向水管里喷，水顺着水管源源不断地流出，你们在这儿拿着水管灭火，相信一定可以遏制这场大火。”狮子大王一听，来不及多想，急忙让金丝猴照做。金丝猴找来五条消防水管，把五条水管分别套在五只盘羊的角上，自己骑在盘羊背上，后面跟着五只健壮的年轻大象，急忙朝河边奔去。来到河边，盘羊们把水管从角上卸下来，放进河里，此时大象也已经跳入河内，只等金丝猴一声令下，五只大象便把长长的鼻子放入河中，深深吸一口气，等清澈冰凉的水填满了吸管似的长鼻，便攒足气力向水管里喷去。狮子大王这儿呢？也早已做好了准备，由五只狗熊负责五条水管的另一端，只等一股水顺着长长的水管“哗”地一声涌出水管，它们便把水管对准大火一阵猛喷。那哗哗有力的流水声，掩盖了树枝发出噼噼啪啪的爆裂声，就像一声声激动的劳动号子：“加油加油！一定要把可恶的大火灭掉！”炽热的火场立即被一阵水雾包裹，大火仿佛败下阵来，原本气势嚣张地喷射着的鲜红的火花不再闪烁了，滚滚成团的黑烟也再也飘不起来了，都被罩在了这一层朦朦的水雾中。最后一丝火星灭去，一切都结束了。黑烟已经散尽，焦味蔓延在空气当中。此时，金丝猴它们也赶回了火场。大家望了望眼前这片被大火焚烧的土地，脸上不禁露出悲伤的神情。小树弯着腰，似乎在风中打着颤，树枝烧得焦黑，连天上的太阳也显出一副病怏怏的模样。这时，狮子大王的话解开了动物们心中的心结：“我的子民们，谢谢你们参与了这次拯救森林的行动。我想告诉你们，虽然这片土地经受了大火的焚烧，但这只是暂时的，因为‘留得青山在，不愁没柴烧’，只要我们一起努力，就可以重新创造出一片更加美好的土地。”
