拟定好的计划能够提供明确的方向和指导，避免迷失和浪费时间。制定计划时，要考虑到可能的变化和调整，保持灵活性和适应性。计划的制定和执行过程中，我们应该时常进行评估和反思，及时进行调整和改进。
幼儿园年度园务的工作计划篇一
一、指导思想：
坚持科学发展观，以学习党的精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路。
20xx年我园继续坚持’开心、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围;继续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长;尊重每一位家长，让家长分享成果;赏识每一位教师，让教师体验成功”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
三、主要工作目标。
(一)依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识，示范意识，增强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。。
(二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的服务思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。
(三)加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围。
(四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学，全面推动园本特色课程建设，努力把我园创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
(五)重视家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
(六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，协助教师做好各项保教工作。规范一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故，幼儿健康快乐地成长。
四、具体工作任务及措施。
(一)依法办园，深化内部管理，提高办园档次。
1.贯彻、学习《纲要》、《指南》精神，更新观念，改变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观”、“教育观”、“发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。
2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。实施分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。
3.深入推进师德师风建设，创建党、团教育阵地----道德讲堂，发放教师礼仪手册。积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，服务更热情，作风更严谨，全园形成“敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。
4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的思考如何将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、教师、家长提供最佳的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。
(二)优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。
1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。组织教师学习《幼儿园教师专业标准》，规范教师行为，增强教师的人格魅力。树立“师德标兵”新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。
2.加强教师专业培训、培养，促进教师内涵的发展。带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的问题。组织教师学习《指南》和《刚要》，掌握幼儿发展目标及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。引导教师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕教师岗位大练兵开展“学指南”、“用指南”、“将指南融入一日生活中”活动，达到将《指南》记于心，践于行。
3.建立健全实习生制度;完善师徒结对方案;丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性;不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通交流的平台，为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。
4.尝试“三课观摩”教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。
“三课观摩”：即常态课展示、研究课改进、汇报课展评。常态课以班级组为单位，人人参与展示，个个参与评课。根据随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与不足。研究课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式，并推选出一名教师执教。汇报课则面向全园开放。学科组经过集体评议，确定出适合本学科的课堂教学形式，并推出优秀教师面向全园教师执教汇报课。最后评出的一节精品课可以面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评比。
5.加强园本培训和外出培训。坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。同时创造条件轮流安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。
(三)挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵。
1.继续走健康特色办园之路，我们将依托相关课题的实践研究，健康课程基地的申办。从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，增强幼儿园本土文化生生不息的活力。
2.针对健康特色，形成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和融合到五大领域中，营造温暖、安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情绪影响幼儿。
3.加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。
3.继续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。
(四)家园共育，形成教育合力，构筑发展优势。
1.进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神，需要家长配合的内容要向家长多宣传，争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校。
2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的发展现状、年度主要工作及班级的工作目标和工作计划，提请家长出谋划策，充分发挥家长的参与权、监督权。
3.各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等，让家长了解课程实施进度，吸引家长能参与到课程中，同时帮助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法，提高家庭教育的水平。
(五)后勤先行，保障保教工作，强化服务意识。
1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到及时记录各项资料。制定好每周点心，注意营养搭配，并根据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
2.认真执行安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，确保幼儿园保教工作正常有序地开展。
3.经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。定期开展各种安全演练。
4.严格财务制度，做到帐面清楚，手续齐全，长期公示幼儿保育教育收费，每学期按时公布各类帐目。
5.节能降耗、减少支出，减少浪费，强化教职工责任意识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。
6.加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。
幼儿园年度园务的工作计划篇二
幼儿园的基础建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关注的重点。幼儿园建设对教师的健康成长起着深刻的影响，对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用。下面是本站小编整理的幼儿园年度园务。
希望对大家有所帮助!
一、指导思想：
坚持科学发展观，以学习党的精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路。
20xx年我园继续坚持’开心、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围;继续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长;尊重每一位家长，让家长分享成果;赏识每一位教师，让教师体验成功”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
三、主要工作目标。
(一)依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识，示范意识，增强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。。
(二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的服务思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。
(三)加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围。
(四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学，全面推动园本特色课程建设，努力把我园创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
(五)重视家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
(六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，协助教师做好各项保教工作。规范一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故，幼儿健康快乐地成长。
四、具体工作任务及措施。
(一)依法办园，深化内部管理，提高办园档次。
1.贯彻、学习《纲要》、《指南》精神，更新观念，改变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观”、“教育观”、“发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。
2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。实施分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。
3.深入推进师德师风建设，创建党、团教育阵地----道德讲堂，发放教师礼仪手册。积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，服务更热情，作风更严谨，全园形成“敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。
4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的思考如何将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、教师、家长提供最佳的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。
(二)优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。
1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。组织教师学习《幼儿园教师专业标准》，规范教师行为，增强教师的人格魅力。树立“师德标兵”新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。
2.加强教师专业培训、培养，促进教师内涵的发展。带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的问题。组织教师学习《指南》和《刚要》，掌握幼儿发展目标及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。引导教师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕教师岗位大练兵开展“学指南”、“用指南”、“将指南融入一日生活中”活动，达到将《指南》记于心，践于行。
3.建立健全实习生制度;完善师徒结对方案;丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性;不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通交流的平台，为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。
4.尝试“三课观摩”教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。
“三课观摩”：即常态课展示、研究课改进、汇报课展评。常态课以班级组为单位，人人参与展示，个个参与评课。根据随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与不足。研究课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式，并推选出一名教师执教。汇报课则面向全园开放。学科组经过集体评议，确定出适合本学科的课堂教学形式，并推出优秀教师面向全园教师执教汇报课。最后评出的一节精品课可以面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评比。
5.加强园本培训和外出培训。坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。同时创造条件轮流安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。
(三)挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵。
1.继续走健康特色办园之路，我们将依托相关课题的实践研究，健康课程基地的申办。从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，增强幼儿园本土文化生生不息的活力。
2.针对健康特色，形成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和融合到五大领域中，营造温暖、安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情绪影响幼儿。
3.加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。
3.继续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。
(四)家园共育，形成教育合力，构筑发展优势。
1.进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神，需要家长配合的内容要向家长多宣传，争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校。
2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的发展现状、年度主要工作及班级的工作目标和工作计划，提请家长出谋划策，充分发挥家长的参与权、监督权。
3.各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等，让家长了解课程实施进度，吸引家长能参与到课程中，同时帮助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法，提高家庭教育的水平。
(五)后勤先行，保障保教工作，强化服务意识。
1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到及时记录各项资料。制定好每周点心，注意营养搭配，并根据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
2.认真执行安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立各种安全。
规章制度。
健全各层之间的安全工作组织机构按照“谁主管谁负责”的原则层层落实签订安全目标工作。
责任书。
做到各项到位责任到位。严格执行园内安全卫生管理制度把安全工作放在首要位置通过跟班指导和不定期检查等形式确保幼儿园保教工作正常有序地开展。
3.经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。定期开展各种安全演练。
4.严格财务制度，做到帐面清楚，手续齐全，长期公示幼儿保育教育收费，每学期按时公布各类帐目。
5.节能降耗、减少支出，减少浪费，强化教职工责任意识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。
6.加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。
一、指导思想。
二、工作目标。
(一)强化安全管理，创建平安校园。
(二)依法优质办园，规范办园行为。
(三)全面落实《指南》，促进孩子发展。
(四)加强师资培训，提升教师素质。
(五)开展结对帮扶，促进园际交流。
(六)加大宣传力度提升服务形象。
三、具体措施。
(一)强化安全管理，创建平安校园。
1.严格制度落实。制定20xx年幼儿园安全工作计划。严格落实“一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书。有计划，有总结，有反馈。
2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度。
3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少2次。
4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位。
(二)依法优质办园，规范办园行为。
1.幼儿招生：、数量、条件、时间、招录程序、收费标准、招生简章公示一周。
2幼儿收退费：不得另立项目收费，不得跨学期收费。
3幼儿膳食费：每学期膳食收支盈亏不超过2%。
4.幼儿寒暑假。
5幼儿服装：严禁以节日活动为名向几张手误费用。
6教师职业道德：严禁体罚和变相体罚。
7.用人：严格按照《劳动法》签订用工。
合同。
(三)全面落实指南，促进孩子发展。
2开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。
3开展丰富多采的各种主题教育活动，利用“三八节”“六一”“中秋节”“教师节”“阅读节”“国庆节”“新年”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(四)加强师资培训，提升教师素质。
1做好教师继续教育工作，继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。
2做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
3做好幼儿园园本培训。即4次讲座，2次教学观摩，2次学习交流。
(五)开展结对帮扶，促进园际交流。
活动周期为三年(20xx年——20xx年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。
1.制定一个帮扶。
活动方案。
2、完善一套制度。
3、建立帮扶档案。
4、互派学习指导“五个一”活动。
(1)一次综合指导。(申)。
(2)一次跟班式学习。(带班老师)。
(3)一次专题讲座。王晓莉《指南》讲座。
(4)一次送教活动。省市区保教能手(王)。
(5)一次观摩学习。(幼儿园区角游戏活动)。
(六)加大宣传力度提升服务形象。
2做好市文明单位简报、党办简报办公室简报、杏花教育信息等通讯报道。、
3完成20xx年幼儿园行政、保教、后勤、卫生保健、安全工作、特色亮点工作的专档资料汇编。
幼儿园年度园务的工作计划篇三
1、围绕规划的预定目标和任务，继续实施项目制，全面高质量完成本轮规划。
*生活课程的精细化实施研究。
创新实验室课程开发(继续)。
幼儿园大课程环境创设资源编制暨班级环境创设评优活动。
机器人活动室创建(科探方面)。
幼儿安全与健康管理平台园本化实施研究。
*第五轮党建课题深化研究。
优秀小教研组和教研组长评选活动。
实幼第三届科研年会。
中英课程共建。
招生工作。
健康教育课程的班本化管理与评价研究。
3)今年的重点项目不再总分园分开进行招标，所有项目两个园共同招标，所有教工均有竞标权、评议权和参与权。领衔人在考虑项目组时必须兼顾两个园所均有人员参加，保证项目同步实施，质量得到保证。
4)项目招标和议标时间表：
20xx.1.13～1.19公示项目，展开招标。
20xx.1.20～1.23汇总招标情况，群众公议。
20xx.1.24～1.29园务委员会审议，公示中标情况。
寒假过后即投入具体实施。
2、加强对健康教育课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。
1)领导班子要自觉加强自身专业能力和课程领导力的修炼和。
提高。每周必须深入课堂进行两个半天进行带班、听课(活动)、观察、课程监测和指导教研活动等保教业务，收集实证材料，学会分析问题，解读教师的课堂行为和孩子的情况，做好自己参与保教业务管理工作的台帐和纪录，及时、有效地指导幼儿园的保教工作，在课程建设、实施和管理的具体过程中提升班子的专业合力，以保障两个园所保教质量的同步提升。
2)加强教研组管理。从教研组计划到具体实施，再到行动研。
究和和情况反馈，均要树立起整体的质量意识。每一次教研活动前必须提前告示议题，做好准备;活动中必须有研究的过程和举措;活动后要有具体的落实反馈和质量监测。更多地把教研的现场前移到老师们的带班现场和幼儿活动现场，以严谨、客观、专业的态度和能力全面提高日常教研活动的质量。
3)修订优秀教研组和优秀教研组长的标准，通过常态和专项的。
考核开展优秀评选活动，树立榜样，辐射全体。
4)探索实施课程班本化管理与评价的研究。把课程的部分。
管理权下放到班级，由班级自行进行管理和评价，同时通过各种评价方法、手段的应用，反观班级课程管理的有效性和儿童发展状况，以此倒逼教师的专业发展，促成自觉管理班级课程行为的养成。
5)在课程的日常培训和管理上，不满足于每月的一统化培训，
而把对3～6岁儿童学习与发展的指南学习、市级层面的新增操作性教材学习、本园资源的充分利用等整合在培训中，督促教师认真学习、领会、运用好这些资源，服务于自身的课程实施和操作。
6)要求每个教研组根据主题活动实施的进程，一个一个主题。
打磨具体的实施内容和活动内涵。把真正经过多次实践有效的课程操作文本确定下来，上好有价值的每一节课，做好每一个课程活动，以每天、每一次来坚守我们的质量底线，积淀我们的质量标值。
7)全园今年课程研究的重点是：生活课程的精细化实施研究。因为，生活课程是健康教育的基础之基，也是健康教育的重中之重。我们在生活课程实施过程中还存在着许多与健康教育课程理念、行为不相适应甚至于相悖的情况，所以，从关注生活课程的重要性到进一步精细化地实施生活课程，我们需要再一次地出发和沉淀。这个项目将在园长亲自领衔下通过项目招标列出具体计划全面实施，幼儿园所有教工均是参与者。
8)强化保教质量分析会的分析、改进的功能。摒弃经过粉饰的课程监测报告，注重监测的实证材料和真正的监测目的，注重监测重点与园本教研的对应关系，注重分析问题的专业水平和含金量。把班本化课程管理数据、儿童发展数据和质量监测数据三者合一来实施绩效评价。
3、根据十三五规划的要求，继续加强健康教育课程的资源建设，充分发挥示范辐射作用。
1)在10大课程资源已经建立的基础上，20xx年我们还要继续加强资源建设，并把建设的重点放在应用上。所以将通过幼儿园大课程环境创设资源编制暨班级环境创设评优活动等项目来进一步推进教工学习理解资源，拓展应用资源的意识和行为。
2)继续创新研修活动的形式，所有拓展性研修活动计划每月由保教部统一发布，制订好相关计划，采用走出去、请进来的方式，以微型论坛、现场诊断、访学互动、社会训练等形式展开研修。并及时将研修成果用于实践，提高实效。
3)今年还将进行新一轮区级骨干序列的评审工作。在优化的过程中进一步加强团队的示范引领作用。
4)我们还将推荐幼儿园和教师的经验、研究课题等参加不同层面的评优评奖，扩大健康教育的影响力。配合区域健康教育行动研究，进一步打磨好我们的已有成果，为区域的健康教育课程做出贡献。
4、其它工作。
1)强化法律法规的学习和执行，全面加强师德建设。从根本上明确师德建设的法制意义和依法按规行事的公民意识。真正从思想到行为落实师德建设的各项规定和任务，坚决实行一票否决制。
2)根据20xx年教育局的招生工作文件精神，制订本园年度招。
生工作计划和实施办法，依法合规开展招生工作，保障招生工作依法、有序、健康完成。
3)继续优化幼儿园内部管理系统。及时调整中层干部的任(免)使用。
因总务主任4月份退休，故其任职至4月份终止。提任王雅萍同志为实验幼儿园总务副主任，从三月份开始履职交接。试用期一年。
为进一步提高保教管理人员的工作合力和效能，幼儿园设保教总管1人(李黎)、两个园所大教研组长由刘静芝和陈蕾兼任。小教研组长由保教部管理层商议后提名任用。
以上提请教工大会审议通过。
4)以普陀教育精神和实幼精神为引领，加强幼儿园精神文化建设。以普陀教育核心价值观和实幼的办园理念为主线，开展丰富多彩的文化活动，创成新一轮上海市文明单位。
5)继续设立每月生理假一天，由工会委员会修订细则，加强自主管理，为女教工身心健康提供更好的保护和支持。
6)继续实施家长参与日常课程管理工作。进一步发挥家长的主体地位作用，用自身的体验支持健康教育的课程实施和研究。
7)与曹杨教育联盟和桃浦教育共同体加强联系，依托社区资源构建大教育、大合作联动机制。通过早教服务、教师联聘、项目共建等载体更好地服务社区百姓，办人民满意的教育。
8)更严格地执行中央和地方以及本系统的廉政规定，严格执行预算管理和财务纪律。令行禁止，自省明责。主动公开信息，接受群众监督。
9)继续开展阳光娃娃公益早教活动，做到覆盖面100%。
10)艳阳早教中心继续实施协商式早教理念，积极开展区域性的指导和培训。
20xx年，实验幼儿园将在新常态中开拓新思路，实施新举措，践行新行动，实现新发展。
20xx年1月。
幼儿园年度园务的工作计划篇四
成功的五大步骤是：明确目标，详细计划，立即行动，修正行动，坚持到底。而计划在成功的路上起到了很大的作用，那要开展一次活动怎么可以少得了。
我园在学期即将结束时，采用多渠道听取意见的方式，如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等，虚心听取各种意见，不断调整工作思路，努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校。在调研的过程中，我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍，大家为了幼儿园的长足发展，认真思考，出谋划策，提出了很多宝贵意见，同时，在调研过程中我们也看到了自身的不足，如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强，不善于与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。
继续以科学发展观为引领，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面提高教职员工的基本素质，发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。
(一)继续抓好幼儿园等级园达标建设，努力发挥县示范幼儿园的作用。
1、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极的组织氛围。办好家长学校，和社区建立良好的协作关系，积极利用社区资源丰富教育活动，积极争取社会各界支持。努力打造“一校一品”工程，结合“五个校园”建设，一年内创重庆市示范幼儿园。
2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。
(二)抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动，突出办园特色。
1、通过各种形式强化教师培训工作，提高教师专业化水平。继续抓好“保教一日常规”和“分级阅读”等教研工作，参加国家幼教协会的“幼儿园户外体育活动器材投放的有效性研究”的健康课题研究，鼓励指导教师积极参加县各项竞赛活动，不断总结、提炼，逐渐形成园本特色。
2、深入开展党组织创先争优、学习型工会组织及五一巾帼标兵岗活动，抓紧抓好落实工作。
3、狠抓师德师风建设，全园性开展“创先争优活动”落实好县教委xx年关于师德师风的1、2、3号文件。
(三)安全工作常抓不懈，进一步加强软硬件建设，实现安全事故零目标。
(四)加强德育工作，注重师生和家长的文明行为教育，提高文明素质，结合璧山县创建文明县城的契机，开展相关的活动。
(一)重点工作。
1、有效组织科研教研，构建园本化课程，不断完善游戏特色课程的设置，使建构式的课程内容真正适合我园幼儿的发展。领导人员全员参与教科研，分课题、分层次进行指导，过程中将内容有机整合在主题中;将社会实践活动有机结合到课程中去，关注孩子的需求、兴趣，注重教师教和学生学的有效性。
2、树立服务意识，认真做好家长工作，在家长中树立良好的口碑：端正自身的工作态度与作风，热情耐心主动地与家长沟通，倾听家长的需求，满足他们的合理需求。以讲座、家长会、网络、宣传橱窗等形式积极宣传育儿知识，更新育儿观念;以半日活动、家访、家园联系条等形式密切与家长的联系，增进与家长的沟通。开展如何做好家长工作的研讨，请有经验的教师现身说法，或观摩其组织的家长活动，学习与家长沟通的艺术。
3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习，为幼儿创设良好的学习环境，区域内投放的材料应根据教学需求及时更新，墙面的布置要求美观、富有童趣，做到师幼合作。
4、认真抓好幼儿的养成教育，结合《幼儿园一日保教常规细则》培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯、交往能力等，使她们逐步成为有礼貌、守规则、活泼开朗、健康自信、积极向上的孩子。
5、制定科学合理的教师培训计划，加强教师队伍建设,为全面提高教师的整体素质搭建平台：园内开展读书活动、基本功培训、评课赛课等活动，园外通过“请进来走出去”的方式全面培训管理人员和教师。今年派1名园长参加骨干培训，派教师1名参加市级基本技能培训，其余教师全部参加县级培训一轮，其余的交流式专题培训随机大量进行。
(二)常规工作。
定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，户外活动、生活活动做到两教一保全部到位，加强法制安全教育，增强安全意识。每两周各班上一节安全教育课，每周升旗仪式上集中对幼儿进行安全教育，每月集中开展一次法制安全教育讲座(教职工及家长)，对幼儿行走，乘车，玩水、火等方面作宣传教育，避免意外事故发生。每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察，每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查，发现问题及时处理。加强门卫职能意识、校园巡视管理和检查等工作，严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全，杜绝恶性事故和责任事故的发生。
2、做好保健工作，确保幼儿健康成长。贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，采取多种形式加强对传染病及季节流行病的防治工作，定期向家长进行疾病防治宣传，针对季节流行病的特点，制定出台防治措施细则、制度及。
应急预案。
晨检严格把关，针对班级体弱儿、生病儿保育员要负责配合教师共同担负起观察、照料的职责。
3、食品安全严格按照教委的要求落实各项措施。
4、充分发挥后勤作用。进一步完善园财产管理制度，狠抓节电、节水、节约日常用品，爱护公物等，保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物，做好绿化工作，保证园内的景观美观整洁：春季植物的补种、修剪;夏季的除虫、浇水等;深入各部门了解教师的需求，有计划地添置幼儿玩具、活动器具与部分设备，不断完善办园条件，为方便教育教学工作提供有力保障。
5、课程和一日常规工作，加强督导和检查，努力形成教师自律。
2、召开新学期各班家长会。
3、召开新学期家委会会议。
4、新学期收费工作。
5、课题组活动—e课堂结对活动。
6、市课程基地答辩会（市级）。
1、课题组活动—e课堂磨课活动（一）。
2、教师职称评定工作。
3、勤幼师德建设启动月活动。
4、主题游戏评比活动（区级）。
5、微视频展示活动（市级）。
6、星空组活动——动物乐园平台制作。
7、召开教工大会。
8、做好春季传染病的预防。
9、对大班幼儿进行视力测查。
10、宣传预防龋齿，配合做好氟保护和龋齿填充工作。
1、教师职称评定工作—材料区级审核。
2、课题组活动—e课堂磨课活动（二）。
3、省学前教育改革发展示范区现场评估（区级）。
4、美文赏读活动。
5、星空组活动——动物乐园平台制作。
6、对中班幼儿进行视力测查。
1、校园长聚集课堂活动（区级）。
2、xx区第二届“欢乐游戏节”——“爸爸去哪儿”主题亲子游戏活动。（区级）。
3、教师职称评定工作—材料市级送审。
4、课题组活动—e课堂磨课活动（三）。
5、教师羽毛球比赛（区级）。
6、星空组活动——动物乐园平台制作。
7、小班幼儿视力检查。
8、幼儿血色素检查。
1、六一庆祝活动。
2、大班毕业典礼。
3、1-3年期青年教师汇报课活动。
4、新教师初聘、转正定级工作。（区级）。
5、课题组活动—e课堂展示课活动。
6、星空组活动——动物乐园平台初步验收工作。
7、幼儿体检。
8、教工体检工作。
1、学期结束工作。
2、教师暑期培训工作。
3、星空组活动——动物乐园平台完善工作。
1、做好开学前的准备工作，如：环境布置、打扫卫生、备课两周、幼儿生活学习物品配备等，为孩子入学做好充分准备;举行开学典礼大会。
2、完成各类计划的制定：教研组完成各自工作计划、专题计划、特色计划，教师完成班级计划、周日计划;做好教研组、班级间的沟通交流。
3、教师对照各年龄培养目标，期初对幼儿发展进行定量分析。
4、召开家长会、家教委员会。
5、做好新生预防接种的统计、查漏、补种工作。
6、开展教师节、中秋节庆祝活动，各年龄班开展“迎国庆、爱祖国”主题教育活动。
7、结合第14届普通话宣传周开展教师“经典诵读”、“硬笔书法”展示活动及专栏。
8、开展紧急疏散逃生演练，进行安全大检查，及时维修并记录。
9、更新“家园联系桥”内容。
10、园本培训活动：教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》。
11、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行情况、区角环境创设。
12、发放安全及文明工作致家长的一封信。
1、各年龄班早操展示。
2、国庆、重阳节主题教育活动。
4、各年龄班收集并开展适合本年龄组幼儿开展的各类游戏活动。
5、园本培训活动：《幼儿园一日保教常规》。
6、更新十月份的“家园联系桥”
1、开展区角及主题墙环境创设评比活动。
2、做好秋季流行病的预防工作和保健知识宣传工作，安全工作大检查。
4、各年龄班开展家长半日开放及教研课展示活动。
5、常规工作检查：户外运动的开展、自主性游戏的开展、集体活动的组织。
6、园本培训：教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》。
1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。
2、各年龄组开展冬季亲子运动会，开展冬季教职工运动会。
3、常规工作检查：教师带班一日操作规范、各类案头记录。
4、园本培训：教育信息能力培训、《幼儿园一日保教常规》。
xx年一月份。
1、教师对照各年龄培养目标，期末对幼儿发展进行定量分析。
2、各类资料汇总、整理并交流。
3、撰写各类。
工作总结。
幼儿园年度园务的工作计划篇五
总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将20xx年确定为“保教质量提高年”。
围绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作。
做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善。
加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)。
继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。
1．完善幼儿园的量化考核评估细则。在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
1．加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2．抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。
（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
幼儿园年度园务的工作计划篇六
一、指导思想：
全面贯彻党的十八届四中全会精神，紧紧围绕区教育局、区托幼办年度工作重点，以及我园新一轮的《四年发展规划》第二年工作目标任务，优化引领机制，关注科学有效的管理，调整制度优化评价，推动一园二址内涵有序发展。
二、工作目标：
1、保教研究，完善幼儿园课程实施方案，初步形成保教管理机制，做到管理有序。
2、保健管理，理顺保教管理的责任网络，确保规范操作有章可循，强化保教一体。
3、队伍建设，助推积分制分层培训机制，激励自主发展的积极性，尝试捆绑绩效。
4、园务管理，重视提升干部项目执行力，丰富工会多样活动内容，践行三爱文化。
三、主要工作与措施：
（一）保育和教育工作：
1、课程管理。
（1）建立课程质量管理的工作制度。
（2）建立课程实施方案中特色项目内容的框架。
（3）继续调整资源库中学习活动、运动版块的活动内容。
（4）初步尝试课程监控管理。
2、保教研究。
（1）大组教研以“自主性区域运动活动的实践研究”为重点。
（2）小组教研各年龄段在“自主性区域运动活动的实践研究”大组教研的引领下。
3、保教实践。
（1）自主性集体活动的研究实践。
（2）自主性运动园本实践活动。
（3）日常课程实施自主实践。
（4）美创室创建工作的启动。着手打造新理想部的美创室的环境，由活动室负责人牵头，加强点上美创室的研究与实践。
4、幼儿发展。
（1）尝试开展第三届快乐学习节之自主运动活动。
（2）继续关注三位一体来园、离园、午餐、午睡对幼儿的关爱评价工作。
（3）尝试对幼儿日常发展情况进行评价管理。
5、其他：
（1）规范基地园辐射带教工作。
（2）结对园活动。
（3）招生工作。
（4）大班毕业典礼活动。
（二）卫生保健工作。
1、三大员培训指导。
（1）建立保健老师项目自主认领和捆绑机制。
（3）以评优、展示等活动促三大员的业务提高。
（4）加强二大员日常规范操作的主动性和自觉性。
2、健康安全教育。
（1）加强肥胖儿的管理。
（2）健康教育活动。
3、消毒隔离防病。
（1）加强开窗通风制度的落实检查评价。
（2）传染病预防。
4、营养膳食管理。
（1）创新菜谱工作。
（2）幼儿周五自主点心（业务部配合做好幼儿点心牌）。
（三）队伍建设。
1、人事管理工作。
（1）做好园所缺额编制及新教师招聘工作。
（2）通过议事听证会议，制定20__年绩效方案。
2、队伍培养工作。
（1）干部队伍建设。
（2）教师梯队培养。
3、师资培训工作。
（1）全体教师项目快递：
（2）青年教师项目培训：
（3）骨干教师项目培训：
1、民主管理。
（1）管理制度的修订。
（2）建立自主申报和认领机制。
（3）修订三重一大工作制度。
2、文化建设。
（1）干部执行力落实调整。
（2）组室文明评选。
（3）“三爱”主题文化开展。
（4）工会沙龙项目活动筹建。
（5）推出党员示范岗或师德典范标兵评选工作。
3、尝试家园合作特色研究。
（1）继续邀请家长共同保教工作的研讨会或观摩活动。
（2）围绕园所的自主发展项目尝试开展一次主题式的家长辨析会。
4、园舍管理。
结合园情，改善教职工的办公文化环境；争取暑期绿化大修项目和幼儿室外野趣运动内容的整合思考。
5、财务管理：
根据教育局三重一大的管理制度，再次调整幼儿园三重一大的各项制度和操作细则。
6、信息化管理。
（1）借助各级教师力量做好资源库的再次梳理，确保教师一日课程实施减负增效。
（2）参与信息化区级多媒体课件的评比工作。
（3）初步建立信息化建设的制度文本。
7、完善和规范档案室的管理。
（1）维护好区合格档案室的日常管理工作。
四、每月工作安排：
幼儿园年度园务的工作计划篇七
1、我园目前共有14个班，小中班各4个，大班6个。
2、师生情况：幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名(含保安4名)，其中在编为35名，编外人员27名(不包括保安)，2位老师休产假。专任教师31人，党员6人，本科学历的教师29人，占教师数的91%;幼教高级职称8人;保育员14名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称4人，中级9人。
(二)发展优势。
1、人本管理，凝成合力。幼儿园管理人性化、制度化、规范化，教工主人翁意识强，工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。
2、安全导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，安全管理小组职责清晰，安全制度完善。幼儿园无重大安全责任事故，意外事故发生率逐年减少。
3、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年教师日趋成熟，幼儿园为本区输送了1名副园长，园内各级教师亦收获各类殊荣。
4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达到98%。
(三)薄弱环节。
1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。
2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。
3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。
4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。
全面贯彻党的十x届x中全会精神，全力投入市文明城区的创建工作，力促园所内涵发展持续稳步。
1、加强课程管理，助推“科学育儿”全面稳步推进。
2、精细监管机制，助推办园质量规范有序提升。
3、优化服务策略，助推园所职工分层分类发展。
4、完善制度建设，助推“减负增效”切实优效落地。
(一)保教工作。
工作重点：
通过“观游戏、思幼儿”，聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与指导，增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。
主要措施：
1、结合幼儿园制定的新四年发展规划，调整完善幼儿园的课程实施方案。进一步优化幼儿作息与发展评价。
2、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控，使课程实施更关注幼儿的发展。
3、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研组长专题研修，不断提高教研组长的专业知识与技能。
4、依托大小教研，深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特点，帮助教师树立正确的游戏观。
5、生活环境如何推动幼儿发展等，不断提高环境的有效性。
(二)卫生保健。
工作重点：
深入精细化管理与指导，帮助三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。
任务与措施：
1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作责任意识。
2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知识，提高三大员表达能力。
3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。
4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我保护、健康教育培训活动。
(三)队伍建设。
工作重点：
搭建各类学习、展示和评比平台，助推教师个人四年发展规划的有效落实，及校园文化初步形成。
主要措施：
1、挖掘我园优秀文化内涵，使校园文化初步外显。
2、充分利用区名师指导专题研究，加强雁阵式骨干、青年教师设计教学能力培养与指导。
3、按照操作规范要求，有计划地开展三大员园本培训活动。
4、依托xx市xx管理中心的名师、名园长资源，选派青年骨干教师定期跟岗学习，不断开阔眼界，学习教学智慧。
(四)园务管理。
工作重点：
完善制度建设，完善评选、考核评价、福利工会费用使用，彰显我园“民主和谐”的制度文化。
主要措施：
1、通过全园参与的方式，共同制定适合我园发展的新四年发展规划。
2、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。
3、进一步完善优化《昌鑫幼儿园管理手册》，使工作职责与考核指标匹配度更高，增强教工工作的责任感。
4、细化工会及福利费的使用。
5、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，引导幼儿、家长喜欢诵读童谣。
6、启动开展教学课件评比活动，鼓励教师根据教学需求制作相应的课件，不断提高课件制作能力。
幼儿园年度园务的工作计划篇八
xx年学年，我园以十八大精神为指导，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，坚持以人为本的科学发展观，以管理促规范，以质量促提高，以创新促发展，努力实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内涵发展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。
1．文化建设。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。
2．制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。
3．优质创建。以创建为抓手，积极争创“福建省示范幼儿园”。组织全体教职工认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建设上，提高教师执行课程及教育科研的能力和水平，在办园条件上争取资源，在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，在台帐资料上注重日常积累，真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。
4．规模办园。将以幼教发展大好形势为契机，高起点、高标准谋划幼儿园发展，积极争取资源，实现规模办园，更多更好地服务社会。
（一）扎实常规工作，提高园务管理质量。
1．强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。
2．依照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。
3．进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。
4.倡导以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
5.利用暑假对北教学楼进行整体装修，保障新学期的各项服务设施的正常使用，如幼儿洗手间全面改装、幼儿活动室、卧室的地面更换、保育员操作间的改装、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改等。
6．继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进行交流与资源共享，及时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。
7．继续以示范结对为牵引，加强辐射力度，深入开展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资源共享。了解结对园的状态，按需要送教一次。
（二）优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质。
1．抓实培训，打造高素质教师。
一是深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动，强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育，特别要关注教师的教育行为，组织开展教师心理健康教育活动，提高教师的心理调适能力和心理健康水平。二是优化教师培训模式，以教师专业发展为本，探索培训模式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，提高培训的广度与深度。让教师学的更多、学的更活、学的更实，素质提高更快。
2．示范引领，打造骨干教师队伍。
坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚定中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。继续通过选送骨干教师外出培训，外出参观学习，提高干部队伍理论素养和专业化水平，另一方面组织骨干教师进行活动展示、经验传授、讲座交流等活动，发挥骨干教师的示范引领作用。
3．加强管理，提高后勤队伍素质。
定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。
（三）强化教育管理，努力提升保教质量。
1．依法执教，强化常规管理。
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
2．以人为本，深化教学研究。
一是进一步深化教科研一体化的工作策略，以研促教、以研促改，通过开展形式多样、内容丰富的教研活动，关注课堂教学细节，重视常态课的研究，提高课堂教学质量。二是进一步重视园本教研，探索转变教研方式，研究提升教育教学质量的新方法、新途径，园本教研要强化教育实践的反思，强化问题研究、实践研究、案例研究，提高教师实施教育教学的实用性。三是进一步推进学园特色品牌建设，加强特色研究，重视特色活动的组织，加大特色品牌的宣传与展示，提升办园声誉。四是根据不同教师的特点，有的放矢的开展不同层次的研讨活动，组织好课评比、技能比赛，特别是要为老教师搭建学习展示的平台，激发她们的工作热情。
3．科研引领，抓实课题研究。
全体教师要进一步树立科研兴教的理念，树立科研服务幼儿园发展，服务教师发展的意识，以“闽南文化资源在幼儿园的开发与利用”为主线，做好省级课题“民间手工艺教育资源在幼儿园的开发和实践”，研究起始阶段的工作，注重课题研究的过程。
4.建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。
（四）实施多措并举，确保幼儿园和谐发展。
1．群团管理要有新方法。
针对幼儿教师这一特殊群体，我们要重视园内工、团的管理，发挥其相应的作用，关心教工的工作及生活、反馈教工需要，组织相关活动。要结合“三八节”针对女性群体，关注女性身心健康，弘扬家庭美德，培养巾帼不让须眉的精神，继续保持省巾帼文明示范岗和泉州教工之家的荣誉。
2．家长工作要有新举措。
在家长工作的方法上、实效上多探索，一是加大家园共育宣传。放大教育资源，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式的家园沟通，征得家长对教师工作的理解，从而提高满意度。四是做好早教工作，加强社区服务，开展社区亲子开放活动，逐步形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力，潜移默化了优生优育、优教的素质教育大环境。
3．安全管理要有新突破。
首先是加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要十分重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制，探讨有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品安全关，要加大对体弱儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。
4.以创建为抓手，积极争创“福建省示范幼儿园”。组织全体教职工认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，通过展板、墙壁、发放宣传资料等形式，积极向教职工、家长宣传，创建要求，认真做好组织、发动和创建准备工作，在思想上高度重视，在组织上狠抓落实，在行动上扎实推进。
1.保育员参加岗位培训。
2．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
3．北教学楼全面改装整修。
4．各岗人员参加上岗前体检。
5．做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
6．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
7．教师暑期读书心得交流评比活动。
1．制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。
2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3．各班加强常规训练，行政跟班检查。
4．建立在园幼儿电子学籍档案。
5．幼儿园各类统计报表的上报工作。
6．各班家长会，与家长签定“安海幼儿园xx-xx学年度家长安全责任书”。
7．教师节活动。
8．“推普周”活动（大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”）。
9．开展安全逃生演练活动。
10．召开安海幼儿园第四届第三次教代会。
11.检查环境创设活动。
12．中秋家园博饼乐活动。
1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2．加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动。
4．抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5．年段活动：大段—幼儿讲故事比赛。
中段—重阳节主题活动。
6．召开家委会。
1．“秋天真美丽”主题活动。
2．家园活动--亲子运动会。
3．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
4．班级常规观摩。
5．做好秋季传染病、多发病的预防工作。
6．家长学校讲座。
1．分年级向家长开放半日活动。
2．开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动。
3．家长问卷调查，汇总调查情况。
4．小段活动—歌表演。
5．百米画卷主题活动。
1.课题资料的收集、小结。
2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
3.收集论文、笔记，各类人员、各组小结工作。
4．各部门做好期未总结、量化、评比工作。
5．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
6．安排好假期值班工作。
1.幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；
2.安全工作排查。
3.各岗制定补充计划。
4.召开新学期家长委员会会议和家长会。
5.开展庆“三.八”活动。
6.加强春季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作。
1.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。
2.家长学校讲座。
3．早教活动。
4.祭扫革命烈士陵园。
5.幼儿春游。
6．年段活动：大段活动—幼儿唱歌比赛。
中段—环保创意制作diy。
小段—巧巧手。
7.“六一”系列活动、大班毕业典礼活动的设计和筹划安排工作。
1．结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关的庆祝活动。
2．家长开放日活动。
3．大班编排节目，为毕业典礼活动做准备。
4．进行“六一”系列活动的准备工作，并进行评优评先。
1．庆祝“六一”儿童节。
2．大段参观小学。
3．大段毕业典礼。
4．检查期末各项常规工作；
5．书写并收集论文、笔记、工作总结等。
6．教职工考核。
7．清点财产、资产、资料归档。
8．安排暑假工作。
幼儿园年度园务的工作计划篇九
一.基本情况分析。
我园在去年成功地创建了苏州市基本现代化幼儿园，很大程度上改善了办园条件。然而，在我们面前仍有许多问题亟待解决，比如教师方面存在观念陈旧、手段落后等问题，管理方面缺乏有效持久的监督工作，硬件方面存在生源增多而幼儿活动空间日益减少等问题。为了扭转这样的局面，踏上时代节拍，我们在巩固以往创建成果的基础上，特拟订本学期园务工作计划。
二.指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以创建省示范园为目标，改善办园条件，尝试托幼一体化教育。强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。
三.队伍建设。
1.加强理论学习。继续坚持每周一次的政治理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。
2.抓好培训工作。组织新教师培训，做好师带徒工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得大专学历的教师要认真参加进修，争取学历达标;鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修及第二学历的学习，不断提高自身学历层次。
四.教学工作重点。
1.加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。
2.积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。
3.进行教育。
活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。
4.开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。
5.注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。
长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。
五.保育工作。
1.加强安全防范工作。全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。
2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。
3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐、点心两周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。
4.规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。
六.家长工作。
1.树立“一切为了孩子”的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。
2.加强家园联系工作，采用各种机动灵活的方式与家长进行沟通。每班通过《家园互联网》，向家长宣传保教知识及教学进度;通过《家园联系册》，密切与家长的联系，互相了解幼儿在园在家情况。
3.发放家长意见征询表，了解家长对幼儿园工作的意见和建议;组织幼儿家长学校，系统地有针对性地进行教育知识的讲座，争取家长的理解、关心和支持。
七.主要工作安排。
八月份：搞好环境卫生。
购买办公用品、学习用品、幼儿生活用品，做好开学的各项准备工作。
九月份：办理幼儿报名注册工作。
园务会议。
正常教育秩序，完成各类计划。
庆祝教师节。
园内五年以下青年教师评优课。
十月份：结合国庆节，开展爱国主义教育。
传达市园长会议精神。
片科学领域。
活动设计方案评比。
组织秋游活动。
参加五年以下青年教师市级评优课初赛。
十一月份：迎接上级领导对我园的验收。
积极参与“我们的幼儿园”主题绘画比赛。
鼓励教师制作教学课件。
全园实践课活动。
镇半日活动。
十二月份：开展冬锻活动。
选送教师课件参与市级评比。
征集教师论文并选送参加年会。
一月份：庆祝元旦。
幼儿冬锻比赛。
填写幼儿发展情况汇报单，结清幼儿各项费用。
“六认真”检查工作，教师考核。
期末结束工作，整理有关资料。
幼儿园年度园务的工作计划篇十
以党的十x届x中全会精神为指针，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感教育”办园特色而努力工作。
1、加强队伍建设，不断提升教师思想素质和业务能力。
2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。
3、加强安全、卫生保健工作，确保幼儿园安全零事故。
4、加强教学教研工作，努力创建“情感教育”办园特色。
5、加强家园联系，办家长满意幼儿园。
(一)基础性工作。
1、教师队伍建设。严把教师招聘关;坚持开展政治业务学习;坚持开展教师基本功培训活动;坚持开展教师评价考核。
2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度;实行值日值班制度;坚持园例会制度;加强财产和教玩管理;加强档案资料管理。
3、安全、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品安全卫生管理、用电防火安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隐患排查台帐，坚持参加学校月安全例会;加强幼儿安全教育;执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，制定合理的保育工作计划并落实;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证查验工作;师生每年一次的常规体检;幼儿特殊体质调查;保证幼儿合理膳食。
4、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动计划;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中;以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，认真开展游戏活动，做好游戏活动的组织指导和评价工作;做好听评课、教学比武、论文评比等工作;加强幼教理论的学习培训;积极参加上级组织的各项教研活动。
5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群;实行园长接待日和家长开放日制度;成立家长委员会，定期召开家长会。
(二)研究性工作。
1、班级主题活动。2月：“我爱爸妈”孝心活动;3月：“寻找春天”活动;4月：“我有好习惯”教育活动;5月：“六一我快乐”文艺汇演活动;6月：“我爱我园”毕业典礼;7、8月：“我是爸妈小帮手”实践活动。
2、园所文化建设。结合我园实际，精心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化氛围;进一步完善室内区角、室外区域，具体落实以“游戏为基本活动”的“指南”精神。
3、形成办园特色。以情感教育为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
(三)精品活动。
1、创“和雅教育”特色幼儿园。
2、幼儿园宣传报道。
1、教师管理。根据教师基本功考评方案，选聘思想素质好，业务能力强的教师任教。完善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利用每周的例会组织教师开展政治和业务学习，树立先进的教育观念和理念，掌握先进的教育方法，每学期学习笔记达1万字以上;积极参加上级组织的培训;采取“走出去、请进来”的办法开展学习。充分利用暑期集训时间开展教师基本功培训活动，每年6月开展教师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、教师期末综合评价、期末评先表模等活动，增强教师的工作责任感和危机意识。
2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管。修定完善各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持每周召开例会，总结工作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满意幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案平时收集，期末整理装订成册，妥善保存。
3、安全、卫生保健管理。修订完善组织机构和安全管理制度，签订各类安全责任书。加强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园安全。定期检查饮食饮水安全卫生，确保幼儿饮食饮水安全。园舍、设施设备、教玩具体现“安全性”原则，每天由值日教师负责日查，并做好记录;每周一次针对性的安全隐患排查;每月一次全面排查，用台账做好记录，逐一整改落实到位。
每班每月一次幼儿安全主题教育活动，并有记录，定期给家长发放安全教育有关事宜。“保健”制度上墙，保育工作每月一查。加强流行性疾病防控，杜绝园所传染病发生。及时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做好幼儿特殊体质调查，保护好特殊体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次安全履职考评。
4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动计划，规范教育教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学，保教常规每月一查。教师每学期做5至10名幼儿的游戏活动观察记录。教师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织教师开展《幼儿园管理规程》、游戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务能力。建立教学教研绩效奖励机制，奖励教师出成绩、出成果。
5、家园联系。利用家园联系栏和微信群及时公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通交流。鼓励家长参加园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会，对家长进行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法，改变教育观念，更新教育方式，纠正“小学化”思想。
6、加强研究性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持开展区域游戏活动和课间操活动，组织教师因地制宜地自制游戏玩教具，不断充实，更换游戏活动器材。
7、办园特色研究。组织教师深入开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方案，教师人人撰写“情感教育”案例、论文。
8、抓好幼儿园宣传报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣传幼儿园活动，优秀教师事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣传展板，力争有报道上新闻媒体。
幼儿园年度园务的工作计划篇十一
坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，主动开展保教工作，努力提高工作成效。
1、巩固已有的成果、经验，发展壮大父母和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。
2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
3、创新教学内容和方法，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的mv、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。
6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。
8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见，看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。
9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工主动性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。
10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。
(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。
1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取父母、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。
2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入教室分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。
3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理认识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。
(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。
1、主动推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。
2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。
要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。
3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。
(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。
1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。
2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。
创设条件，鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关，切实提高教师的业务水平。
3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任认识”。
4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
(四)、继续做好保健和服务工作。
1、继续做好早上入园晨检和教室复检工作。
2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。
(五)、重视父母和社区工作，提高家教指导的质量。
1、加强父母委员会的工作。
2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。
3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。
(六)、产业的开发与实施工作。
1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。
2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。
(七)、其他工作。
1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。
2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、父母学习讨论和互动的平台，指导教师建立教室网站、微信群、qq群。
3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。
4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。
幼儿园年度园务的工作计划篇十二
以《指南》《纲要》《规程》（20__年修订版）《__县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程建设”“__省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，以省优复审为契机，切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，坚守儿童立场，不断深化课程游戏化项目建设，提振校园文化品质，促进幼儿园教育质量的高位发展。
二、重点工作。
1、规范办园，查找不足，积极迎接省优复审工作。
2、加强学习，抓牢队伍，切实加强师资队伍建设。
3、玩学合一，保教并重，努力促进幼儿协调发展。
4、凝心聚力，攻坚克难，加快推进异地新建工程。按时序做好异地新建重点工程，保证11月份土建工程顺利竣工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程，明年上半年落实设施设备和教玩具的采购，力争明年下半年新园启用。
5、内涵发展，凸显特色，不断提升园所文化品质。利用乡土资源，践行行知思想，“做中学，玩中学，学中乐，乐中长”，努力打造乡土田园文化和行知教育特色，让每个幼儿乐享幸福完整的童年生活。
三、工作措施。
（一）行政工作。
1、落实督促新建工程。按时序做好异地新建重点工程，保证11月份土建工程顺利竣工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程，明年上半年落实设施设备和教玩具的采购，力争明年下半年新园启用。
2、规范办园，查找不足，积极迎接省优复审工作。继续开展《指南》《__省幼儿园优质园评估标准》和6个支架、10条要求等文件的学习，对照省优标准，查找不足，及时向上级主管部门反映申请，争取政府支持，抓住契机，积极推进校园文化建设，充分利用展板、走廊、主题墙、区域角创设良好的教育环境，努力争取复检达标。
3、推进项目建设进程。加强课程游戏化项目的实施，推进项目建设进程，用课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。幼儿园行政人员每人挂钩一个年级，正常参与、指导年级组的各项活动，深入班级，通过半日活动蹲班调研、游戏诊断、随机检查、区域游戏观摩等方式，促进各班游戏活动的提升。
4、规范日常园务管理。每周五下午召开园长室例会，各部门之间加强沟通与协调，高效推进各项工作任务。继续推行行政值班制，行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、全园的日常巡查与记载等工作，善于发现问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建议，坚持园务公开、阳光操作，维护幼儿园与教职工的根本利益。
5、宣传校园文化特色。以“做学教合一”为园训，以“生活即教育，社会即学校”为指导思想，坚持在游戏中学习，在自然中成长，让每颗星星都闪光。结合这一办园理念，强化幼儿园文化凝聚力。利用乡土资源，践行行知思想，“做中学，玩中学，学中乐，乐中长”，努力打造乡土田园文化和行知教育特色，让每个幼儿乐享幸福完整的童年生活。加大幼儿园各项活动的宣传力度，通过幼儿园网站、微信平台、家长园地、家校通平台、qq群等多种途径，向教职工、家长、幼儿及全社会宣传幼儿园的环境、办园理念以及办园特色，并及时报道幼儿园保教工作的新举措、新成效，扩大幼儿园美誉度。
（二）队伍建设。
1、师德建设。
切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置，将德育工作纳入学校教育教学评估体系，贯穿于教育教学的各个环节。
将师德师风建设作为主抓手，着力打造“四有”“四好”教师队伍。一要完善师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。实行师德承诺制度，强化师德教育，以“四有”“四好”师德主题教育为载体，强化教育，提升觉悟。建设师德年度评议制度、师德责任督查机制。二要严格师德考评机制。加强评价监督，落实学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督机制。选树、表彰师德先进典型与惩戒师德失范行为做到“两手抓两手硬”。三要实施整体捆绑考核机制。将师德师风建设列入综合考核指标体系，作为教师个人评优、职称晋级、绩效考核的首要标准，对查实存在违反师德行为的教师，按照规定给予警告、记过、降低或撤销专业技术职务等级、开除或解除聘用合同等处理。
2、园本培训。
组织教师深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训。正常组织中青年教师弹、唱、说、跳、画、信息技术等专项基本功的练习与过关考核，同时开展青年教师游戏诊断培训与比赛，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能。
管理人员带头践行。每天要坚持走进班级，坚持教学第一线，掌握教学话语权，努力上示范课（或讲座），本学期管理人员至少对全园教师开设1节教研课。每学期听课不少于40节，针对老师活动组织情况要跟踪听、重点听，全并及时反馈，努力做好幼儿园教学研活动的“领头羊”。教师听课每学期不少于20节。
倡导“人人阅读”活动。鼓励老师们爱读书，读好书。幼儿园向老师们推荐专业阅读书目，为老师们订阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，鼓励教师多动笔写文章。每位老师每学期不少于5000字读书摘抄，每学期不少于10篇教育随笔（每月2篇）。本学期幼儿园继续组织对《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》、《0——8岁儿童学习环境创设》两本书的共读活动，幼儿园发起话题，教师跟帖最后装订成册。本学期我园还拟增加一项“和孩子一起读绘本”的活动，把经典阅读的课程和家长、孩子一起完成，真正走进孩子的世界。
借助教学研共同体平台，组织教师积极参加共同体活动向姐妹园学习，相互取长补短，促进共同提高。
（三）教科研工作。
本学期重点抓常规管理和小浪花学习研究小组活动，强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研，出色完成各项工作任务。思索班级文化建设，各班初步确定班级特色管理内容，并逐渐形成园本班级文化，努力向特色纵深发展。
1、增强教研活动的实效性。每次的教研活动要有主题，重过程，显成效。教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，并力争做到在内容上要形成专题化、系列化。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。每周四中午集中二次备课，充分准备教学具和游戏材料，活动后及时写好课后反思。本学期人人上好一节优质公开课。
2、深入课程游戏化研究。继续以课程游戏化项目建设单位专题调研活动为抓手，努力构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式。对照省优质园标准，根据幼儿园实际情况，在幼儿园开辟的幼儿9个户外游戏场所，努力将自由、自主、愉悦、创新的游戏精神体现。
3、加强教学实践研究。随着课程游戏化的深入开展，许多传统的集体教学活动已渐融入到区域活动中，更多实行小组学习。怎样在区域活动中实现孩子有效学习的最大化？本学期以数学活动为例，探索如何将数学集体活动和区域活动有效结合，在区域活动中，如何给孩子创造良好的氛围，提供丰富实用的可操作的材料，运用简单易行的方法，使孩子们轻松愉快地参与活动，有效地获得数学经验，开展一次在区域游戏中如何提供适宜的材料，有效开展数学活动的观摩和学习。
4、加强各班的环境创设和区域活动。更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动。
5、提升教师专业观察力。深入学习《指南》、《纲要》、《幼儿园教师专业标准》，要求教师在区域游戏活动中，认真观察、记录儿童的游戏发生，养成自觉、自愿、自主地观察、记载、分析的习惯。本学期，每位老师每周写两篇观察记录，对孩子的行为进行诊断，共同分享观察感悟，并就孩子的发展提出有效的推进措施，每周五离园前发送至幼儿园。每月结合观察记录学习撰写一篇学习故事，业务学习时间进行专题研讨，学前末园将学习故事汇总装订。
6、以课题研究为依托，打造园本特色课程。9月份申报市陶研课题或县“十三五”增补课题《陶行知“做中学”思想在农村幼儿园的教育实践与研究》。以县园本课程情境叙事活动为契机，结合课题研究，组织园本课程、课题叙事活动，以互补式课程的形式，要求班班有研究，人人有事叙。力求内容丰富，形式多样，逐步显现幼儿园“做中学”特色。
7、结合节日课程开展丰富多彩的各种教育活动，把素质教育推向深入。本学期继续做好阅读节、科技节、游戏节活动。确保幼儿每天3小时以上的游戏活动，2小时以上的户外活动以及1小时以上的户外体育锻炼，户外体育游戏材料原则上每班不少于5种，每个孩子不少于3件。
8、坚持执行“周四教研日”、“周五二次备课抽查日”及“随机推门听课”制度，提高保教人员执教能力，及时了解幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。做好业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。完善、丰富幼儿园网站建设，发挥网站的教育及宣传功能。
1、卫生保健工作常态化，力求幼儿健康。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，严格幼儿接送制度。加强晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后、午睡间及周围环境的巡视，保证幼儿活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作，做好环境卫生清洁工作，把好晨、午检关，做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，树立正确的健康观念。
2、保育队伍建设优质化，着眼长效发展。
保育人员的工作，提倡“顾全大局，乐于奉献，热心服务”，保育人员要做到“勤”、“快”、“好”，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，根据保教需要，开展技能练兵。后勤人员要加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识。保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。
3、膳食管理多样化，做到规范操作。
科学、合理地安排幼儿膳食，严格按照妇幼保健所制定的指标，由保健老师在听取膳食委员会建议的基础上制定出适合幼儿口味的食谱。食堂人员定期学习食品卫生的基础知识、一日工作流程，做到规范操作。严把食品的.采购关、验收关、烹调关和食品仓库的进出关，严格执行食品卫生安全责任追究制度。不断完善食谱的制定和食物的烹调方法，搭配出营养丰富且受幼儿喜爱的食品。定期开展家长委员会活动，听取家长、教师的意见，采纳合理化建议，不断提高幼儿伙食质量。
4、综合治理日常化，力保和谐平安。
全体教职工要强化安全意识，时刻敲响安全警钟，切实做好班级安全管理工作。每月例行进行一次安全大检查，每周进行一次小检查，值班领导每日一次全园巡查。对场地、活动器械、班级的活动室等进行安全检查，深入细致，发现隐患及时上报、处理，并做好记录，保证活动设施的安全。严格执行幼儿接送制度，门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿离园安全。班级当班者不擅自离岗，配班者不随意离班，时刻把幼儿的活动纳入自己的视线范围之内，不放任自由。继续运用好南通市安全教育平台，对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护能力。邀请家长志愿者参与上放学时段的校园安全联防，加大对安全隐患排查治理的力度，每学期至少组织2次安全防范演练；切实加强法制教育，把法制教育列入课时计划，充分发挥法制副校长的职能，每学期给学生授课不少于两次，对学生要注重交通安全、心理疏导等方面的教育。
5、资产管理节约化，落实开源节流。
建立园务公开制度，严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向家长和社会进行公示，加强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，勤俭建园，物尽其用。
（五）党建、工会工作。
严格落实党建主体责任，不断夯实基层组织基础，努力打造教育党建品牌。广泛开展党员承诺践诺、“党员责任区”“党员示范岗”“党员志愿服务岗”等活动，塑造形象，展现风采。
结合中秋节、教师节、国庆节、元旦等节日，组织教职工娱乐活动，提升教职工各方面素质，为创造和谐校园文化氛围而提供活动展示平台。组织新教师“走进新幼”演讲活动。同时，以“青蓝工程”活动为抓手，注重青年教师和新进教职工的培训，进一步丰富“青蓝工程”的内涵，加大对青年教师成长考核的力度。实行“一对一师徒”、“一师多徒”、“一徒多师”、“跨区域结对”等多种形式。积极开展献爱心活动，加强各种形式的困难帮扶机制建设。对有生活困难的幼儿或教师给予心理、物质上多方位帮助。
（六）家长工作。
1、发挥家长的监督职能。正常召开家委会，及时收集成员的意见和建议，邀请家长监督和参与幼儿园及班级的管理活动。学期结束组织“家长满意度”测评。
2、保证家园联系的畅通。各班要通过qq信息公众平台、家校通、网站、家长园地等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，认真记载幼儿成长档案、家园联系册等，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。幼儿园组织好家长学校活动，提高家长育儿水平。
四、逐月安排。
1、召开园务会、教职工会议，落实分工、布置开学工作。
2、开学安全工作检查，排除安全隐患。召开安全工作例会。签订教职工安全和师德责任书。
3、各班报名收费，安抚小班幼儿情绪，制定各类计划，规范各类表格。
4、购置各类办公用品、幼儿用品、幼儿点心。召开供货商会议及伙委会。
5、全园卫生打扫，主题墙、环境布置、区域游戏更新。
6、各班常规、安全工作检查，加强幼儿习惯养成教育，上好开学安全第一课。
7、学习县、镇教育工作意见。迎接教育局、教办开学工作检查。
8、办好第一期家长园地，各班新生家访工作。召开小班年级家长会。
9、交流园务计划、部门工作计划，制定教研安排表。
10、统计各班幼儿学籍数，及时完成信息登录。完成开学报表。
11、加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
12、各段组织早操的编排、学习，并出操。
13、开展教师节系列活动。
14、开展“小浪花”研究学习活动。
15、各班思考并制定课程叙事活动计划。
16、配合卫生所做好新生入园体检工作。
17、做好资产核对、登记工作；签订供货协议。
19、组织幼儿园教师报考幼儿教师资格证书和学历进修。
20、幼儿评价专题讲座。
1、开展庆祝国庆节、中秋节、重阳节系列活动。
2、参加共同体教研活动。
3、根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动。
4、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5、召开家委会、伙委会。
6、青年教师汇报课。
7、保教常规工作检查。
8、检查各班级的出操情况。
9、各班课程叙事活动实施阶段。
10、开展“小浪花”研究学习活动。
1、“走进家乡的秋天里”主题活动。
2、结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流活动。
4、做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5、迎接镇教办期中督导。
6、开展教师读书沙龙活动。
7、开展幼儿园区域活动观摩研讨活动。
8、幼儿园青年教师游戏诊断比赛。
9、课程叙事活动阶段检查。
10、开展“小浪花”研究学习活动。
1、举行亲子活动、家长开放活动。
2、组织保育员技能比赛。
3、家长问卷调查，汇总调查情况。
4、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
5、班级常规检查。
6、课程叙事展示评比活动。
7、家庭困难学生家庭的生活补助的审核、上报。
8、完成固定资产的保管和使用年度核查工作。
9、开展“小浪花”研究学习活动。
1、组织开展庆元旦活动。
2、各班召开期末家长会。
3、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。
4、完成各类总结。教职工年终考核评优工作。
5、组织党员参加冬训。
6、做好各项档案资料的整理归类工作。检查幼儿档案的记录和整理工作。
7、各部门做好期未各项结束工作。
8、安排好假期值班工作。
