范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
单位的信篇一
乙方因为经营需要向甲方申请借款，甲方有相应的自有资金，同意出借。经双方协商，特订立本合同，以便共同遵守。
第一条 借款金额：人民币(大写)
第二条 借款利率：借款利率为千分之伍(月息)。
第三条 借款期限：20xx年**月**日至20xx年**月**日，利随本情,如遇国家调整利率,按新规定计算。
第四条 保证条款
1，借款方必须按照合同规定的期限还本付息.
第五条 违约责任
一，借款方的违约责任
二，贷款方的违约责任
意由仲裁委员会仲裁或向人民法院起诉.
第七条 其他
本合同自签订之日起生效，贷款本息全部偿清后失效。 本合同正本二份，甲乙方、保证方各执一份，副本 1 份，送甲方财会部门和有关部门。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
单位的信篇二
大家对于单位的借款协议书有没了解呢，下面小编跟大家分享几篇借款协议书，希望对大家有所帮助!
单位借款协议书一
甲方(借款人)：(写明借款人的基本情况) 乙方(贷款人)：(同上) 甲乙双方就下列事宜达成一致意见，签订本协议。
一、乙方贷给甲方人民币元，于________年____月____日前交付甲方。
二、贷款利息(应按国家规定的标准约定具体的利息，不得超过国家规定的标 准。公民之间也可以无息借款)
三、借款期限(写明具体的年、月、日)
四、还款日期和方式
五、违约责任
单位借款协议书二
甲方(借款公司) 乙方(出借人) 身份证号码： 甲乙双方就借款事宜，在平等自愿、协商一致的基础上达成如下协议，以资双方共同遵守。
一、乙方出借给甲方人民币(大写)___万元整，于________年____月____日前交付甲方。
二、借款利息：%.
三、借款期限：________年。
四、还款日期和方式：按30%比例从甲方每月劳动报酬中扣还，直至全部还清本息为目。
五、违约责任：
六、争议解决方式：双方协商解决，解决不成，同意提交公司所在地区人民法院裁决。
单位借款协议书三
甲方(借款人)(企业) 法人代表： 乙方(贷款人)(按身份证上的顺序填写) 身份证号码： 甲乙双方就借款事宜，在平等自愿、协商一致的基础上达成如下协议，以资双方共同遵守。
一、乙方贷给甲方人民币(大写) ，于 前交付甲方。
三、借款期限：
四、还款日期和方式：
五、违约责任：
返
单位的信篇三
乙方(出借公司):____________
甲乙双方就借款事宜，在平等自愿、协商一致的基础上达成如下协议，以资双方共同遵守。
一、乙方出借给甲方人民币(大写)______万元整，于____________年____________月______日前交付甲方。
二、借款利息：_______%.
三、借款期限：___________年。
四、还款日期和方式：_____按30%比例从甲方每______月劳动报酬中扣还，直至全部还清本息为目。
五、违约责任：___________
六、争议解决方式：双方协商解决，解决不成，同意提交公司所在地区人民法院裁决。
七、本合同自双方签章之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。
甲方(签字、盖章)____________
乙方(签字、盖章)____________
单位的信篇四
根据工作需要，现安排等x位同志，于20xx年x月x日到你处汇报xx市工作情况，请贵单位严格遵守有关公务接待管理规定，按照不高于80元/人﹒次的标准予以接待。
特此函告。
附件:人员名单
xx市xx局
年5月x日
单位的信篇五
特此委托!
委托单位：陕西建设集团有限公司
代理单位：浙江快达建设安装工程
集团有限公司
日期：xx年x月x日
单位的信篇六
教学重点
进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率
教学难点
加深对1千克表象的熟悉，熟记时间单位间的进率.
教学步骤
一、铺垫孕伏
1.上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积）
2.的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？
1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
3.导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位.（板书课题）
二、探究新知
1.教学质量单位：
指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克
引导学生结合实际生活举例.
教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克.
老师的体重是50千克，20个老师的体重就是1吨.
（2）练习：完成书上的做一做.
3吨＝（ ）千克 6000千克＝（ ）吨 40千克＝（ ）克
3克＝（ ）千克 40000千克＝（ ）吨
一袋大米的重量是25千克，（ ）袋大米的重量就是1吨.
2.教学时间单位
（1）教师提问：时间单位是用来计量什么的？
使学生明确：要知道时间的长短，必须用时间单位来计量.
启发学生思考：常用的时间单位有哪些？（教师板书：年、月、日、时、分、秒）
让学生结合实际生活的例子说说一年、一日到底有多长？
教师指出：地球自转一周所用的时间叫做一日.演示动画“自转”
地球围绕太阳公转一周的时间就是一年.演示动画“公转”
（2）教师提问：还有没有比年大的时间单位？
教师提问：你们对年、月、日的知识还有哪些了解？
小月：四六、九、十一月，每月都有30天；
平年二月28天，闰年二月29天；平年全年365天，闰年全年366天.）
教师指出：
左拳记忆法：继续演示课件课件“时间单位的记忆”
教师提问：还有比年、月、日更小的时间单位吗？
教师指出：比日更小的单位有时、分、秒，
1日＝24时，1时＝60分，1分＝60秒. （教师板书）
三、巩固练习
在（ ）里填上适当的单位.
（1）每节课间休息10（ ）.
（2）一袋食盐的重量是1000（ ）.
（3）一头大象重4（ ）.
（4）一袋饺子粉的重量是5（ ）.
猜谜语（每个谜面打一个字）：
二十四小时.
七十二小时.
十五天.
四、课堂小结
这节课的学习内容是什么？还有什么问题？
五、布置作业
1.一袋面粉是25千克，多少袋面粉是1吨？
2.把调查到的数量填在下表里
乘火车每位成年人可免费带行李
解放牌卡车载重
克
千克
吨
板书设计：
探究活动
活动内容
估测5个熟人的身高和体重.
活动目标
培养学生应用所学的长度单位、质量单位的知识进行估测的能力.
活动形式
4人一个小组，合作进行.
活动步骤
1.分好小组，找好估测的目标.
2.对目标进行估测，并在下表进行记录.
3.对目标进行实际测量，同时进行记录.
4.小组内进行交流，看看哪些同学估测的结果与实际最接近.
5.在全班范围开展估测交流会，互相交流估测的方法.
记录表
