最新幼儿园美术组工作计划总结(6篇)

幼儿园美术组工作计划总结篇一

一、指导思想

认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。

以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。

全面提高我校美术教学质量。

本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作。

通过教学实践与探索深入领会课程理念；通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性。

使之在参与中认识到：学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，培养活泼开朗、积极向上的情绪起着积极的作用。

认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设。

二、本学期的教学科研目标 1.教育目标

（1）美术教育是一种文化教育，要通过各种形式（参观、游览、访谈、主题讲座、欣赏）等，对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

（2）通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教

学形式即能引起学生广泛兴趣的，符合儿童认知规律的教学方法来提高学生的学习兴趣，达到积极的教育效果。

（3）要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。

2.知识和技能目标

（1）从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。

（2）同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

（3）认真处理好一般与提高的关系，既能推动我校美术教育工作的发展、提高教学质量，又能全面发展学生的艺术个性，突出学生的兴趣特点，培养学生的创作才能。

3.情感价值目标

（1）通过欣赏和介绍中外优秀的美术作品和向学生介绍中外著名的美术家、画家，使学生增强对美术作品欣赏的意识、扩大认识范围，在了解著名的画家和其优秀的绘画作品时，增强对美术家、美术作品观赏的情感。对其价值的认同形成正确地良好地价值观。（2）通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。

（3）对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予积极的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培养学生积极间上的进取精神。

三、研究方法与措施

教研组共有教师四名，本组的老师们都具有较强的事业心和责任心，对工作认真负责。在以前的教学中，老师们都具有了一定的改革创新能力，并且非常热爱、关心学生。在平时的教学中，我们组的老师经常进行教学研究，除了按照学校规定的教研时间进行教研之外，在平时也非常注意相互研讨，教研气氛浓厚。此外，四位老师都很注意自身的学习，不断的丰富自己，不断提高自身的教学水平。

1.紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。

2.加强课堂教学常规管理，积极配合班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培养，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。 3.认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。

4.结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。

5.努力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，积极配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

6.积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术 人才,为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7.教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。认真开展以组内为基础的教学观摩研究活动，并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课比赛，提高教研组整体的教学水平。

8.教研组内教师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要注意自己专业素养和能力的发展和提高，要加强美术专业知识和技能学习，使自己在美术教学和专业能力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。

9.认真开展学生日常成绩的检查与评价，积极引导，注意培养学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，认真做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓励与激励作用。

10.每位教师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进行总结与提炼，上升到理论认识高度，结合新课程的理念，认真撰写论文、教学随笔等经验文章，为学科教研积累丰富的精神财富。

11.回顾梳理前几年的科研工作,进行认真的总结,在此基础上,讨论研究确定我们美术学科科研内容与研究方向,确立研究主题,结合学校的培训,撰写实验方案。

四、努力搞好教研组的各项建设

1.搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内教师业务不断发展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前发展。

2.积极争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课研究活动。

3.注意加强教研组博客教师个人博客的建设使用，特别是注意对教研组组内信息和教师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

幼儿园美术组工作计划总结篇二

2011——2012下学期美术组工作计划

一：指导思想

根据我校教导处本学期的教学工作计划，美术教研组以有效教学为工作重点，深化美术学科的教学改革,提高教育教学质量。加大教师培训的力度，充分发挥美术教研组的团队精神,积极配合艺体部做好学校活动的准备工作。把高二年级的美术专业教学工作提前进入到“准高三”的教学状态，增强教科研意识,促进专业教学发展。

二：工作重点、1、认真做好美术鉴赏课的教学工作

（1）以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，提高学生学习新知识的动力和能力。

（2）在美术教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥美术教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。

（3）继续开展美术教学研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。

2、紧抓专业教学中的有效教学

进一步细化、深化专业教学的方法和策略，制定相关的有效措施，在专业教学中，根据我省往年的美术招生大纲和实施策略，对专业教学进行有效性、针对性、目的性的进一步探索和研究，保证美术教学质量的整体提升。

（1）、紧抓课堂常规教学的规范性

在美术专业教学中，教学语言的专业性、艺术性、规范性等是美术教师最基本的教学功底；教学示范要真正起到正确的示范传感作用，引导学生完成学习内容。

（2）、作业布置的有效性与批改的及时性

以“作业”为重要抓手，注重作业布置的科学性，重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实，做到学生明确、教师负责，使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。在作业布置时要考虑学生的专业层次，根据其专业能力布置内容、难易程度不同、数量不等的作业，真正体现出针对性、分层性、趣味性和渐进性，使教和学能够更好地结合与实施。

3、提高美术师资队伍的整体素质

（1）、进一步提升美术教师的师德修养,从加强教师的责任意识教育入手，全体美术教师做好教学工作的同时，要不忘个人专业基本功的训练，要养成勤动手的习惯。

（2）发扬组内年轻教师多、党员教师多的优势，提倡互帮互学，互相尊重的教研氛围，形成一个团结、向上、求真、务实的，充满战斗力的教研组团队。

（3）提高科组教师的政治、业务素质，强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教材教学研究及观摩交流活动。

4、加强有效教学、有效教育的策略研究

（1）美术专业教师要树立“我也是班主任”的意识，主动、热情、真诚地去关心每一个学生的成长，形成民主、平等和谐的师生观，为有效教育打下良好的基础。

教师既要不断完善自己的知识结构，也要跟上时代的步伐，放下架子，真心倾听学生的心声，经常与学生进行平等的交谈，在教育、教学过程中，要以学生为本，尊重学生的差异，关爱每个个体的发展。

（2）提高备课组活动的实效性，以教学中的重点、难点、遇到的问题为突破口，在完成校本教材编写的基础上，总结教学中的得与失，进一步研究提升课堂教学有效性的教学策略，讲究教学的艺术性。

（3）以“优质课展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全组老师的课堂教学进行评估。

三：具体工作与内容

1、制定美术教研组活动计划，撰写美术教学教案

2、加强教科研工作，布置教学任务；以备课组为单位开展集体备课，（研究教学大纲，研究课堂教学，研究学生主体，严抓课堂管理）；针对高三教学工作，找出教学重点，抓两头促中间，积极配合学校完成专业教学工作

3、搞好校本教材的编写和开展

4、在高二年级，研讨往届高考内容，准备专业模拟训练

5、高

一、高二年级集体备课严抓常规教学，夯实基础

6、加强教师自身业务进修学习,积极筹划各项大型活动的准备工作。

7、每位教师每人至少撰写一篇专业论文并上交

8、做好教学常规教案检查，教研组工作总结、教师个人总结等工作

2012.2.13

幼儿园美术组工作计划总结篇三

美术组工作计划(2017-2018学年第二学期)

小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、方法和措施：

1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运

用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现，不断提高美术教研活动的质量。

3．组织开设兴趣班（儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等），挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

4、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。 5、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

6、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

7、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持中心组内教师加强自身素质，积极参加继续教育学习。

8．团结本中心组成员，形成积极向上的中心教研组风气。

四、常规教研：

如何备课

1、备课时间、地点

集体备课时间：周二下午晚办公室时间 集体备课地点：二（4）教室 2、备课要求

1）工作两年或两年以内的教师必须手写教案，其余教师可采用电子教案。

（2）提倡提前一周备课，认真写好教学方案，每周一集体备课时共同探讨，相互补充。

（3）美术类备课要求电子档，每年级必须有主备人，主备人形成文字后，在集体备课时发给每位教师，集体讨论，确定教案。（4）在二月二十六日上课前，每位教师必须要写好全册教学计划，个人学期教学计划，每样一份。

（5）每个教案后必须要写教学反思，每一大周要写一篇周教学反思，要用电子档。

(6)教案格式

①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。②每课设计：课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、教学过程(含导入，探究新知，巩固练习，拓展延伸，作 业设计，本课总结)、板书设计这八大板块的内容，每份教案应留出一定的空白区域，在每次上课后再加上教学反思，阐明本节课的优势及不足，及时补充总结。格式可根据实际采用表格式、文字陈述式。

3、备课形式——个人备课和集体备课相结合由一名教师对一节课进行主备。多名教师共同探讨、相互补充。针对一节课让每位教师说出对本节课的想法和见解，使大家对本节课的理解提升到同一个高度上，提高教师整体教研水平。4，备课指导思想.（1）认真钻研教材，树立课程观，美术课堂教学力求以“学生发展为本”，明确小学美术教学的目的和任务，掌握各年级教学要求，弄清各年段、各单元之间的层次递进关系，在此基础上，结合实际，制订出学期教学计划，安排好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培养学生对美术的兴趣，能运用多种美术工具开展造型游戏等，小学中高年级要重视对学生美术基本能力与表现方法的培养。

（2）.教师要根据课程标准的要求，按照“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个方面整体制定美术课堂教学目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教育渗透在课堂教学中，把握好教材中的重点、难点和关键，教学目标要具有可操作性、适切性、层次性。

（3）.教师要根据学校和学生的实际情况，合理并有创造性地使用教材，科学处理教学内容，正确恰当地安排课时，要做到备教材、备学生、备教法、备作业。

（4）.认真做好课前准备工作。教师要与时俱进，了解美术教学动向以及美术信息热点，进行必要的知识、技能储备，结合实际教学内容，准备欣赏资料、教具、学具等。5、备课前准备工作

一、初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——个案。 1、确定教学内容：根据教学进度确定教学内容。

2、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作业要求等文本内容，欣赏教材中出示的图片。对照教参进行参考比较。

3、确定课的类型：按领域特点划分课程内容，注意不同领域的阶段目标任务。

4、制定教学目标：按照三维目标的要求进行情感目标、知识目标、能力目标的制定。目标制定要准确、实际。不可空泛过大。5、分析学生情况：从学生的年龄特点和心理特点以及知识掌握情况等方面对学生进行分析，准确掌握学生状况。

6、制定教学重难点：近一步明确教学目标，找准本课必要掌握的知识点以及不易掌握的技能技巧、较难掌握的操作方法等。 7、教学准备：制定美观实用的教学课件、教具制作、教学范画、查找欣赏作品的相关资料。

8、设计教学过程：教学环节清晰、阶段目标明确，要有设计意图，要体现教学目标、重难点的落实情况。 6、集体备课流程

（1）．主持人宣布备课开始，并简要说明本次备课的任务、内容、工作分工及时间安排等相应计划。

（2）、所有参与备课教师首先要翻阅教材，理解文字提示内容，欣赏图片范画、作业要求等。

（3）、主备人分析教材。此处重点分析教材内容。按照教材中提供文本内容、图片内容，以及学生实际情况等并进行对比分析，参考《美术课标》要求，确定课的类型。其他参与备课者可在主备人分析后，或在分析过程中，对主备人的分析提出补充、修正或不同看法。并通过研讨，力争达成共识。主备人对有价值的分析应做必要记录，并进行适当调整。

（4）、主备人分析教学目标、重难点。主备人根据学段目标、学情、教师教学水平等，确立教学目标。并说明确定的教学目标与单元目标、学段目标的关系。准确找出本课的重点及难点。其他参与备课者，可在主备人分析之后，或在分析过程中，提出补充、修正或不同看法，并通过研讨，力争达成共识。记录人应做相应记录。

（5）、主备人分析教学方法、教学过程设计情况。根据教材分析、教学目标的制定、知识贯穿情况、领域阶段目标、不同学段学生的认知规律和年龄特点等情况进行教学方法和策略的研究。主备人提出整体教学结构设计及教学基本流程，并分析每个教学环节的设计意图。参与备课者共同研讨，确定一个或更多最佳流程。对主备人设计意图的分析进行补充、修正或提出不同见解，争取达成共识。记录人做好记录。

（6）、根据以上成果，主备人提出板书设计、细节策略、课件应用、教具学具制作和应用、图片的收集、作业设计等相应设计或计划，大家讨论。记录人做好记录。7、集体备课后的工作

1、根据集体教案分析确定自己的个案——特案

集体备课后，参与备课教师根据集体备课研究的成果重新进行教学精细化设计，并写出详略得当的教案。要做到以学生实际认知为基础，博彩众家之长并突出自己教学特色。

2、在教学实践中进行教学反思修订教案-——定案

按照集体备课后修改的教学设计进行教学试讲，在教学实践中摸索最佳的教学设计方案，及时进行课后反思的书写，要注意总结和发现问题，用精炼笔触记教学成功之举和“败笔”之处以及记教学机智等方面的问题。并最后调整教案，形成定案。一个完整的集体备课流程到此才算最终完成。

幼儿园美术组工作计划总结篇四

幼儿园组美术

金奖

1、《环保汽车》

2、《春天来了》

1、《冠军》

2、《足球小将》

1、《绿道亲子游》

2、《我的太空站》

3、《收蚝乐》

4、卡通画《我们也是好朋友》

5、《唱戏的人》

6、《乘着汽球环游世界》

作者：赵俊熙 作者：陈恩延

作者：朱琇箐 作者：邝子殷

作者：赵婧霖 作者：谢祺瑞 作者：容琬婷

作者：倪子萱 作者：林浩睿 作者：张恩豪

年龄：6岁 学校：斗门区商业幼稚园 辅导老师：欧艳容 年龄：6岁

学校：斗门区机关幼儿园

辅导老师：赵丹青

幼儿园组美术

银奖

年龄：6岁 学校：斗门区农委幼儿园 辅导老师：黎永凤 年龄：6岁

学校：斗门区农委幼儿园

辅导老师：黎永凤

幼儿园组美术

入选

年龄：5岁 学校：斗门区机关幼儿园 辅导老师：曹春霞年龄：6岁 学校：高栏港经济区天启幼儿园 辅导老师：冯冰 年龄：6岁半 学校：斗门区实验幼儿园

辅导老师：覃江灵年龄：6岁 学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校 辅导老师：邱海阳年龄：6岁半 学校：斗门区实验幼儿园 辅导老师：覃江灵年龄：5岁半

学校：斗门区实验幼儿园

辅导老师：周月嫦

小学组美术

金奖

1、油画《手语：自强不息》

2、油画棒《文明足迹，伴我成长》

3、水粉画《开心一刻—小猪跳水》

4、剪纸水粉画《水乡鱼趣》

5、水粉画《真自我》

6、《动物园》

7、蜡粉画《春之歌》

8、纸版画《海洋.映像》

9、彩铅画《谁夺走了我们的快乐》

10、水粉《奇妙的漂流》 作者：王俊希

作者：蔡佳洁 作者：陈璟骅 作者：郭桐欣 作者：陈东 作者：黄璐 作者：彭彦蓉 作者：李牧笛 作者：孙若楠 作者：梁苡蔚 年龄：11岁

年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：12岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：11岁 年龄：10岁 年龄： 9岁 学校：香洲区实验学校

学校：香洲区第十八小学 学校：香洲区第十二小学 学校：香洲区广生小学 学校：高新区金鼎第一小学学校：斗门区实验小学 学校：香洲区第二小学 学校：香洲区第十一小学 学校：香洲区第七小学 学校：斗门实验小学 辅导老师：王敏

辅导老师：吴青燕

辅导老师：周旭鸣

辅导老师：程稚敏

辅导老师：邹翔

辅导老师：李岚

辅导老师：朱娟

辅导老师：陈柯倩

辅导老师：黄纯环

辅导老师：陈敬芬

11、1 《忙碌的香洲码头》

1、国画《抿荷花茶

2、《小蜜蜂采蜜》

3、衍纸画《自由》

4、水粉画《珠海元宵大巡游》

5、油画棒《贺新春》

6、水粉画《穿梭的小志愿者》

7、水粉画《我们爱书法》

8、《处理地沟油》

9、《梦游环保乐园》

10、《捕鱼》

11、《捉鱼乐》

12、版画《净畅宁美 安全出行》

13、《读书乐》

14、《斗凤鸡》

作者：古靖 年龄：11岁 学校：香洲区第一小学

小学组美术

银奖

作者：麦弘业 年龄：8岁 学校：中国书画函授大学珠海分校作者：李国耀（听障）年龄：13岁 学校：珠海市特殊教育学校 作者：刘泓显、程方时 年龄：12岁 学校：香洲区香华实验学校 作者：范心瑜、罗诗亭 年龄：10岁 学校：香山学校 作者：秦言、曾雯卿 年龄：9岁 学校：香洲区第十九小学 作者：詹成浩 年龄：12岁 学校：高新区金鼎第一小学 作者：胡冰銮

年龄：10岁

学校：香洲区广生小学 作者：黄晓东（12岁）黄璐（10岁）学校：斗门区实验小学 作者：方舒英 年龄：11岁 学校：香洲区第五小学 作者：李念恩 年龄：岁 学校：斗门区乾务镇中学小学 作者：孙禛 年龄：岁 学校：斗门区实验小学 作者：李琰 年龄：9岁 学校：香洲区九洲小学 作者：马晓琳 年龄：12岁 学校：斗门区井岸一小 作者：梁嘉琪

年龄：12岁

学校：金湾区小林实验小学

辅导老师：刘方

辅导老师：张思源 辅导老师：戚以驰 辅导老师：周阿琳 辅导老师：李宏颖 辅导老师：唐国裙 辅导老师：邹翔 辅导老师：程稚敏 辅导老师：李岚 辅导老师：李倩芬 辅导老师：罗斐斐 辅导老师：谭彩珠 辅导老师：覃慧萍 辅导老师：邝艳姬 辅导老师：冯远东

15、《热闹书城》

作者：肖俏

年龄：9岁

学校：斗门区实验小学

辅导老师：李岚

小学组美术

入选

1、油画棒《我们不是狡兔》

2、《捉泥鱼》

3、《姐姐出嫁了》

4、刮蜡画《特区阳光少年》

5、《小鸟的新家》

6、油画棒《我们的快乐大课间》

7、《晒鱼干》

8、版画《爷爷的农庄》

9、《像花园一样的教室》

10、《母女》

11、装饰画《吉祥》

12、钢笔画《静物》

13、油画棒《舞火龙》

14、水粉画《表演的女孩》

15、《梦幻家园》

16、刻纸《快乐童年》

17、《大宴会》

18、《热闹春节》

19、《纸版画《我们班同学》 20、《我们的实验小学》

作者：陈依琪 作者：梁晓君、梁雅思 作者：李淑仪、周楚怡 作者：李璟琪 作者：何芷晴 作者：温德森 作者：何姗、王晓丝 作者：黄晓莹 作者：钟思茗 作者：陈翊 作者：王梁炜 作者：黄亚二 作者：黄晓丹 作者：杨子瀛 作者：朱海娟 作者：赵文意 作者：王丽岳 作者：吴家慧 作者：黎春志 作者：罗颖怡

年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：8岁 年龄：岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：13岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：14岁 年龄：岁 年龄：岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁

学校：高栏港平沙镇华丰小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：香洲区第十九小学 学校：斗门区实验小学 学校：香洲区第十八小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：高新区唐家小学 学校：香洲区第一小学 学校：香洲区香华实验学校 学校：香洲区湾仔小学 学校：金湾区红旗镇三板小学 学校：金湾区第一小学 学校：香洲区第七小学 学校：珠海市特殊教育学校 学校：井岸一小 学校：白藤湖中学小学 学校：斗门区第三小学 学校：甄贤小学 学校：香洲区实验小学

辅导老师：吴文忠 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：唐国裙 辅导老师：李蔓薇 辅导老师：吴青燕 辅导老师：钟敏芝 辅导老师：罗丽丽 辅导老师：葛璠 辅导老师：周阿琳 辅导老师：田芳 辅导老师：程仲泉 辅导老师：杨红仔 辅导老师：邓红娣 辅导老师：梅卉

辅导老师：雷小红、吴添玲辅导老师：李划妹 辅导老师：苏玉娟 辅导老师：李贤 辅导老师：陈敬芬

21、《火龙》

22、复写纸版画《同学录》

作者：周静怡 年龄：10岁 学校：香洲区实验小学 学校：香洲区拱北小学

辅导老师：陈敬芬 辅导老师：黄标祥

作者：吴康田、蔡亮、黄少洪

年龄：11岁

中学组美术

金奖

1、版画《归来》

2、中国画《渔歌》

3、线描《寂静》

4、剪纸《青铜纹饰》

5、水粉《丰盛1-2》

6、版画《吉羊如意》

7、木刻版画《悄悄话》

8、剪纸《金秋十月》

10、水粉《我的奶奶》

11、素描《似水流年》

作者：邝于晴 作者：曾小君 作者：陈俊如

作者：段依可 作者：吴潮东、关元嘉作者：周游

作者：洪晓彤、吕鸿彬作者：钟如珊 作者：魏楚荷 作者：吴倩棱

年龄：13岁 年龄：

岁 年龄：17岁

年龄：14岁 年龄：16岁 年龄：14岁 年龄：14岁 年龄：15岁 年龄：

岁 年龄：

岁

学校：珠海市第五中学 学校：小林中学

学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校

学校：珠海市第五中学 学校：珠海市艺术高级中学 学校：珠海市第十中学 学校：珠海市第九中学 学校：珠海市第五中学 学校：珠海市第三中学 学校：珠海市艺术高中

辅导老师：唐玉清 辅导老师：何晓琴 辅导老师：邱海阳

辅导老师：蔡志素 辅导老师：曹文佳 辅导老师：游菡缤 辅导老师：曾凡娟 辅导老师：蔡志素 辅导老师：李济江 辅导老师：郑志凯

中学组美术

银奖

1、《外公》

2、油画《烂漫》

3、装饰画《思绪万千》

4、水粉画《渔归》

5、剪纸《群星灿烂》——我为名人画肖像

6、版画《海之夏》

7、组画《青春》

8、装饰画《母子情》

9、钢笔素描《未来世纪城市》

10、水粉画《故乡》

11、《我心中美丽的珠海》

作者：蔡雨庭 作者：王紫微 作者：韩美歌

作者：欧阳海莉作者：钟紫薇 作者：李炎津 作者：陈丽婷 作者：顾静姝 作者：李灵雅 作者：傅瑞欢 作者：黄海甄

年龄：15岁 年龄：13岁 年龄：17岁

年龄：13岁 年龄：14岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：13岁 年龄：岁 年龄：岁

学校：珠海市实验中学 学校：珠海市实验中学

学校：珠海北大附属实验学校高中部学校：珠海市实验中学 学校：珠海市实验中学 学校：珠海市第十中学 学校：唐家中学 学校：唐家中学

学校：珠海市紫荆中学桃园路校区 学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第三中学

辅导老师：李冬梅 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：孙秀兰

辅导老师：尹湘江 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：赵继红 辅导老师：徐丽莲 辅导老师：徐丽莲 辅导老师：崔莉萍 辅导老师：林洋 辅导老师：李济江

12、《闰年二月二十九》 作者：王安奇 年龄：岁 学校：珠海市第三中学 辅导老师：李济江

中学组美术

入选

1、水粉画《采风》

2、水粉画《freed on》

3、线描《波斯花毯》

4、《妖娆》

5、装饰画《缤纷》

6、装饰画《和谐》

7、纸版装饰画《仙鹤姑娘》

8、线描《桥》

9、炭笔线描《雨巷》

10、水粉画《未来月球生活》

11、水粉画《盛装舞者》

12、国画《东风送暖，紫藤吐艳》

13、版画《校园生活》

14、《眺望》

作者：王子晋 年龄：岁 作者：张小涵 年龄：岁 作者：刘苗苗 年龄：17岁 作者：唐逢能 年龄：岁 作者：杨泳菁 年龄：16岁 作者：杨佩珊 年龄：16岁 作者：梁秋玲 年龄：17岁 作者：黄展锋 年龄：17岁 作者：范晨琦 年龄：17岁 作者：叶秀媛 年龄：岁 作者：黄晓晴 年龄：岁 作者：骆思琦

年龄：13岁

作者：王涛（14岁）黎文康（13岁）黄伊瑾（14岁）作者：叶榕秀

年龄：岁

学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第三中学

学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：珠海市第三中学 学校：珠海市第四中学 学校：珠海市第四中学

学校：珠海北大附属实验学校高中部 学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校学校：小林中学 学校：小林中学

学校：珠海市紫荆中学桃园路校区

学校：珠海市前山中学

学校：珠海市第三中学

辅导老师：林洋 辅导老师：林洋 辅导老师：邱海阳 辅导老师：林洋

辅导老师：陈兰君、李晓迪 辅导老师：陈兰君、李晓迪 辅导老师：孙秀兰 辅导老师：邱海阳 辅导老师：邱海阳 辅导老师：何晓琴 辅导老师：何晓琴 辅导老师：崔莉萍 辅导老师：吴清华 辅导老师：张洁

15、《舞动青春》

作者：邓宇婷 年龄：岁 学校：珠海市第三中学 辅导老师：李济江

小学组书法

金奖

1、隶书对联《试墨书新竹 张琴和古松》 作者：张莅琛 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

2、条幅《千字文》 作者：骆德尊 年龄：12岁 学校：香山学校

3、书法对联 作者：罗淳滈，年龄： 11岁 学校：香洲区第一小学

4、对联

作者：徐瀚森 年龄：11岁

学校：高新区金鼎第一小学

小学组书法

银奖

1、条幅 篆刻

作者：陈亦羽 年龄：11岁 学校：香山学校

2、隶书条幅 朱熹诗一首 作者：李玉洁 年龄：11岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

3、小楷《兰亭序》

作者：吴耀南 年龄：11岁 学校：香山学校

4、隶书对联《得山水清气 极天地大观》

作者：何佳儒

年龄：11岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

5、楷书对联《传家有道惟存厚 处世无奇但率真》 作者：张晓珊 年龄：12岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

6、行书条幅 唐诗一首

作者：容绮璐

年龄：11岁

学校：中国书画函授大学珠海分校

辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明 辅导老师：朱展君 辅导老师：李育文

辅导老师：陈道明辅导老师：容顺兴辅导老师：罗文盛辅导老师：容顺兴 辅导老师：容顺兴 辅导老师：容顺兴

小学组书法

入选

1、隶书条幅 刘禹锡《乌衣巷》

作者：陈瑜

年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

2、楷书对联《事可对人语 心常如水平》 作者：王泽禹 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校 书法诗一首

作者：黄耀 年龄：10岁 学校：香洲区第二小学

3、隶书对联 汤显祖《天竺中秋》 作者：曾诗轩 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

4、对联 作者：李厚坤 年龄：11岁 学校：香洲区第二小学

5、作者：邓皓旻

年龄：10岁 学校：高栏港区平沙实验小学

6、行书对联《幽怀得录理 流水悟文情》 作者：黄耀 年龄：10岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

7、中堂《心经》

作者：谭超颖

年龄：10岁

学校：书道明心书画培训

中学组书法

金奖

1、行书《方熏画论》 作者：张晓群 年龄：15岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

2、条幅 古文数则 作者：杨晓 年龄：13岁 学校：书道明心书画培训

3、隶书条幅 作者：黎红娟 年龄：17岁 学校：珠海市理工职业技术学校

4、条幅 三字经节选

作者：张灿炜

年龄：13岁

学校：书道明心书画培训

辅导老师：容顺兴 辅导老师：吕雪玲 辅导老师：赖洁琼 辅导老师：容顺兴 辅导老师：赖洁琼 辅导老师：严海亮 辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明

辅导老师：容顺兴 辅导老师：陈道明 辅导老师：林桂泉 辅导老师：陈道明

5、条幅 古诗 作者：罗佩瑜 年龄：14岁 学校：书道明心书画培训

6、条幅

作者：黄启轩

年龄：12岁

学校：书道明心书画培训

中学组书法

银奖

1、书法 作者：颜育格 年龄：12 学校：前山中学

2、书法 作者：高宇鹏 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）

3、书法

作者：贾泽浩 年龄：岁 学校：紫荆中学

4、条幅 苏轼《满庭芳》 作者：欧阳垚 年龄：15岁 学校：书道明心书画培训

5、条幅 作者：吴宇涵 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）

6、条幅 作者：林苑 年龄：岁 学校：立才学校

7、书法 作者：郭葭 年龄：岁 学校：紫荆中学（凤凰校区）

8、篆书

作者：冯校圣

年龄：岁

学校：珠海市第四中学

中学组书法

入选

1、《古人咏荷花诗二首》 作者：黄华怡 年龄：15岁 学校：珠海市第二中学高中部

2、李商隐诗一首《贾生》 作者：李成蹊 年龄：14岁 学校：珠海市实验中学

3、浣溪纱

作者：陈薪羽 年龄：16岁 学校：北京师范大学（珠海）附属高级中学

4、书法对联《好山一窗足 佳景四时宜》 作者：周晓玲 年龄：13岁 学校：中国书画函授大学珠海分校

5、书法 作者：杨昊宇 年龄：岁 学校：斗门区实验中学

6、书法

作者：梁靖欣

年龄：岁

学校：斗门区实验中学

辅导老师：陈道明 辅导老师：陈道明

辅导老师：田秀荣 辅导老师： 辅导老师： 辅导老师：陈道明 辅导老师： 辅导老师：高芳伟 辅导老师：

辅导老师：陈兰君、李晓迪

辅导老师： 辅导老师：黄雁宁 辅导老师：汪萍燕 辅导老师：吕雪玲 辅导老师：刘阿丹 辅导老师：刘阿丹

7、书法

8、中堂 古诗

作者：郭昱辰 作者：郭晓玲

年龄：13岁 年龄：14岁

学校：

学校：书道明心书画培训

辅导老师： 辅导老师：陈道明

摄影

金奖

1、《飒爽英姿》

2、《入神》

3、《彩虹映狮城》

4、《岁月》

5、《同乐》

6、《珠海夜色》

7、《趣事》

8、《冲刺》

9、《跳远》

10、《爷孙俩》 作者：周唤

作者：吴丽红 作者：卓然 作者：张逸伦 作者：邓利媛 作者：刘美怡 作者：周恒亦 作者：涂梦曲 作者：魏晋婷 作者：谢玲慧 年龄：18岁

年龄：17岁 年龄：12岁 年龄：16岁 年龄：12岁 年龄：13岁 年龄：16岁 年龄：18岁 年龄：12岁 年龄：12岁 学校：珠海理工职业技术学校

学校：珠海理工职业技术学校 学校：珠海北大附属实验学校 学校：珠海北大附属实验学校 学校：斗门区井岸一小 学校：珠海九中 学校：南屏中学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：杨匏安纪念学校 学校：斗门区井岸一小 辅导老师：戴强

辅导老师：戴强

辅导老师：肖晶

辅导老师：

辅导老师：邝艳姬

辅导老师：刘斌

辅导老师：占俊

辅导老师：戴强

辅导老师：杨波

辅导老师：邝艳姬

摄影

银奖

1、《小镇人家》

2、《迷人的珠海湾》

3、《不到长城非好汉》

4、《男女速配》

5、《老巷》

6、《爱劳动》

7、《我们的快乐校园生活》

8、《慰问》

9、《姐姐》

10、《活力》 作者：张诗韵

作者：唐颖 作者：卓然 作者：陈燕珊 作者：李颖琦 作者：张琳 作者：郑佳茵 作者：刘晓玲 作者：邓雅汶 作者：黄卓慧 年龄：16岁

年龄：11岁 年龄：12岁 年龄：18岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：13岁 年龄：11岁 学校：珠海市三中

学校：珠海市壮华小学 学校：珠海北大附属实验学校 学校：珠海理工职业技术学校 学校：斗门区井岸一小 学校：香洲区第七小学 学校：香洲区第五小学 学校：金湾区小林实验小学 学校：紫荆中学凤凰路校区 学校：香洲区第十六小学 辅导老师：林洋

辅导老师：张振洪辅导老师：肖晶

辅导老师：戴强

辅导老师：邝艳姬辅导老师：

辅导老师：李倩芬辅导老师：冯远东辅导老师：刘小溪辅导老师：熊艳芳

摄影

入选

1、《童画.童话》

2、《风尘.记号》

3、《团花里的微笑》

4、《为你歌唱》

5、《争先恐后》

6、《对视》

7、《跨越》

8、《春天》

9、《校运会》

10、《弘扬传统文化》

11、《营造生态美》 12 《升旗》 13 《爷爷的宠物》 14 《淡雅》之三 15 《有我盛放清风自来》作者：阳金莉 作者：陈东 作者：李慧琳 作者：杨兴文 作者：陈燕珊 作者：马子君 作者：陈丽因 作者：孙诗然 作者：陈玥 作者：朱明珠 作者：江爽 作者：吴南静 作者：王崇彬 作者：伍淑铭 作者：张诗韵

年龄：11岁 年龄：12岁 年龄：10岁 年龄：12岁 年龄：18岁 年龄：16岁 年龄：18岁 年龄：13岁 年龄：10岁 年龄：11岁 年龄：11岁 年龄：16岁 年龄：12岁 年龄：16岁 年龄：16岁

学校：香洲区翠微小学 学校：高新区金鼎第一小学 学校：香洲区第十五小学 学校：珠海市红旗中学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：北京师范大学珠海附属高级中学学校：珠海理工职业技术学校 学校：紫荆中学凤凰路校区 学校：斗门区井岸一小 学校：珠海市金海岸海华小学 学校：珠海市金海岸海华小学 学校：珠海理工职业技术学校 学校：高新区金鼎第一小学 学校：珠海市四中 学校：珠海市三中

辅导老师：李安臣 辅导老师：邹翔 辅导老师：魏虹 辅导老师：王毅斯 辅导老师：戴强 辅导老师：汪萍燕 辅导老师：戴强 辅导老师：李波 辅导老师：雷小红 辅导老师：张惠清、贾云峰辅导老师：张惠清、贾云峰辅导老师：戴强 辅导老师：邹翔

辅导老师：陈兰君、李晓迪辅导老师：林洋

幼儿园美术组工作计划总结篇五

盐 城 市 第 二 小 学 北 校 区

2011/2012学年度第一学期美术教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校美术组教研工作将以全国、省、市、区教育工作会议精神为指导，坚持以人为本，在学校教科室的指导下，不断探索和研究课堂教学的新思路、新方法，以培养学生积极向上的美术学习兴趣、乐于探究的学习习惯、高尚的审美情趣和艺术素养为宗旨。积极开展好美术教研活动，引领美术教师不断加强学习，更新教育观念，提高课程研究的能力和水平，提升美术教师的综合素养。

二、具体工作及措施

（一）、认真学习：

1、开学初学习美术课程标准，熟悉教材，制定详细而又可行性较强的教学计划。

2、认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。

3、青年教师能对照学校提出的师徒结对的具体要求，认真做好学习交流的工作。

4、积极参加市、区、校等各类教研活动，主动阅读相关的教育、教学书籍。

5、加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德和师能教育。

（二）、努力研究

1、组织好集体备课和教研沙龙活动。

2、坚持做好教学“五认真”工作。认真备好、上好每一堂课,要求能在课堂中充分体现学校的课改新模式，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生艺术鉴赏的能力；认真写好教学周记，教育教学随笔，做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改进等。

3、教研组老师上好教研课或参加学校的“有效课堂人人达标”活动，作好时间安排，上课者上交教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出意见,授课教师要认真的对待他人的意见和建议,写好课后记。

4、自觉完成学校的听评课任务：每人30节以上。学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中。

5、重视教学资料的积累，期末完成一篇有质量的论文。美术组老师争取在区级获市级以上报刊发表论文1-2篇。

（三）、课外活动根据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有计划、有组织地开展大综合活动，使活动不留于形式，切切实实地让学生通过课外大综合活动得到发展，并认真做好学生的辅导工作，积极参加各级各类比赛，力争取得好成绩。

（四）、其他积极配合学校做好各项宣传布置任务，并做到及时、有效。美术教研组将尽力做好每一件工作，力争成为学校的优秀教研组。

三、具体工作安排

八月份

1．开学初学习美术课程标准。

2.制定美术教研组工作计划。

3．熟悉教材，制定详细而又切实可行的教学计划。

九月份

1．制定教学计划、集体备课。

2．美术组听课评课活动安排。

3.“ 迎国庆”手抄小报评比活动

4．理论学习。

十月份

1．美术组听课评课活动。

2．组织好教研沙龙活动。

十一月份

1．美术组听课评课活动。

2．校内教研活动

3．开展省、市儿童绘画比赛辅导工作，确保取得优异成绩。

十二月份

1．理论学习，集体备课。

2．美术组听课评课活动。（“开放周”系列活动）

3．制定期末美术考核具体要求。

元月份

1．各类小结、论文、案例、多媒体课件的撰写、收集、整理。

2．学期总结交流。

二0一二年八月

幼儿园美术组工作计划总结篇六

---例研究资料。

网络研究:结合区校网络研究要求,借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台,展开网络研讨活动。激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。这一网络教研平台,不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解,还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流,结识一群志同道合的博友。

另外,博客圈还能与名师对话,向外界展示,可谓一举数得!我们美术组教师将通过积极参与,积极互动,发帖交流,由普通成员逐步晋升为资深成员,逐步形成有个人特色的研究型的博客。

课题研究:围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化,逐步梳理形成自编校本教材,建立相应的社团评价和管理体系,带领学生组织开展相关活动,收集整理好社团活动图片文字等相关资料,激励学生开展有益的2---实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育。

二、教材分析

本册教材共有18个内容,其中“造型表现”领域的学习内容8个,“设计应用”领域的学习内容3个,“欣赏评述”领域4个,“综合探索”领域4个。很明显,综合探索的内容多了,欣赏评述的内容也多了。教材与教材之间关系也比较“密切”:《人民艺术家——齐白石》是欣赏课,因为齐白石的代表作中有很多是中国山水画和花鸟画,可以考虑和后面的《山水画》、《花鸟画》调整到一起,让学生先认识艺术大师,在欣赏中感受大师作品的美,分析大师创作的方法,再进行中国画的创作、实践,会对中国画有一个更加深刻、全面的认识。

《着衣母婴卧像》是欣赏英国现代雕塑家亨利摩尔的雕塑作品,可以放在《雕塑之美》的后面,让学生对于雕塑作品知识有了一个大概的了解、学习了欣赏雕塑之美的方法之后,再来欣赏亨利摩

4---的审美情操,完善人格。

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