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总结是一种对我们所做的事情进行回顾和总结的方式。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？为了让大家更好地理解总结的写作方法，以下是一些范文供大家参考。
高二的努力话题作文篇一
那时候好像是一个小小的栖息的世界，一个相对于现在来说定义成遥远的世界。
没有大喜没有大悲没有愤怒。
没有对错与责备没有接受与排斥。
直到自己再也出不去直到确定自己安全到绝望。
我说过，我们都一样，我，和现在看到这些文字的你，我们都是一样。
我们都太容易让一首歌带自己对号入座。
听见一首歌的时候，好像自己就行走在歌词里。
自己的回忆想像8毫米电影不断上演，你在那里行走。你，过着怎么样的生活。
看到这样的句子，心里有一种叫爱的感觉在穿行。
眼泪掉下来的时候谁都不要安慰我，什么道理我都懂，安慰会显得捉襟见肘。
其实年纪依然太轻，生活里充满了太多不值得那么快乐的快乐，那么不值得悲伤的悲伤。
我们生命这样单薄，一切大痛大彻，其实不过是存在于我们的幻想之中。
如此的如此。。。
高二的努力话题作文篇二
如果他们一开始就想在这里得到好的反馈，那他们很可能来错地方了。这个地方真的可以获得信息，但是如果真的获得反馈，估计需要经历这样一个过程。
所以在那些日子里，我们每个人都在这条战线上努力工作。可能那几天我们看了很多电影，有多少人浓缩了本质，有多少人活在电影里。但这些都不具有代表性。
如果有一天我突然出现在这样的场景中，大家都可以自由发挥自己的特长。做一些连自己都想不到，却能满足自己的事情，来获得骄傲和自豪。
我觉得直接简直难以想象。
就在刚才，群里突然一个人发起了视频聊天呼叫，我下令无视。也许我们可以通过打字交流，或者我们不能发送语音。或者开视频聊天电话的时候，应该说给别人做个准备，但是他们并不认为这是一个基本的礼貌问题。
可能我当年从来没有关注过这些细节，但现在不一样了。我们逐渐需要全面发展，学习更多的东西，考虑别人的感受。
所以渐渐的，很多东西都成了我们学习的内容。
即使在这个过程中，我们会越来越忙，越来越累，但这些事情还是在我们学习的范围之内。这么多人都在努力，你当然也不例外。
高二的努力话题作文篇三
亲爱的同学们：
大家好！
如果把高中三年挑战高考看做是一次越野长跑的话，那么高二就是长跑的中段，与起点相比，它或许少了许多期待、鼓励；与终点相比，它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段，但它也是一个坚实厚重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力！
面临高二的挑战，认清高二的自己，明确高二的目标，意义重大。因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方；另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的精神财富，人生道路上，必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。
完成高二年级这“三分之二”的艰巨任务，需要以强大的意志品质，消弭高二学习中的“两级分化”，矫正坏习惯，保持好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚定，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。
高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。
可喜的是，进入高二，同学们普遍有了明显的进步：转变了学习方式，由被动地从老师那里学知识变成了主动地积极地学习。转变了思维方式，能从长远看问题，能以理智看问题。早读时，书声琅琅；课堂上，凝神静思；自习里，奋笔疾书。真的长大了，成熟了。
“在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、勤奋同行，那么你便会梦想涌动，希望长在；如果你在高二与浮躁，懒惰同行，那么你便会折损梦想，暗淡希望。让我们大声呐喊：高二，我要做最好的自己！
愿欢乐与你们同在，愿梦想与你们相偎。有老师，家长的深深期待，默默支持，你毋惧风雨，前进！
高二的努力话题作文篇四
人生的道路上，如果跌倒了，就要尝试着再站起来，积累。
经验。
重新迈上成功的道路。
初中四年，相较于成功，我获得更多的是失败，考场失利，选举失利，而我却始终相信，再来一次，只要付出更多努力，我定能成功!
还记得七年级的时候，有一次学校选拔升旗仪式主持人，需要在全校师生面前做演讲。每个人都跃跃欲试，我也一样。为了公平起见，老师让我们自己准备稿子，最好的稿子自然当选。我想我要争取，为自己搏一次。
回家做完作业，我并没有像往常一样开始复习，而是着手写起稿子来。开始真是不顺手，不知道形式，不清楚主题。七年级的我也确实没有特别强的写作能力，但是我仍真诚地希望可以当选，虽然是一次尝试，我也要拼尽全力。
放下混乱的心情，我开始动笔修改，打电话询问以前的学长学姐，上网查询资料，我甚至还一遍一遍地在镜子前尝试着演讲。上交稿子那天，我想我尽力了。但是，努力的不是只有我一个人，更好的作品出现了，而我，被淘汰了。那一刻天似乎都黑了，鸟儿的欢唱变成喧闹，同学的安慰我也听不进去。虽说比赛只注重过程，但是那时的我绝望地想，我再也不会尝试着去努力拼一件事情了。
那天，母亲似乎知道了事情的结果，但她并没有和我说什么，而是给我看了一段视频，片头是：世界永远欣赏敢于再来一次的人。
是的，再一次尝试，我会更努力，向着心中的目标靠近。今天，我坐在考场上，拼的就是再一次，我要为我的初中四。
年画。
上一个最圆满的感叹号。
再一次，尝试向前，尝试把青春活出最美的样子。
高二的努力话题作文篇五
成功是每一个人都希望的，不管是学业还是事业。成功能给人们带来喜悦。
怎么才能成功呢？伟大的发明家爱迪生说过，天才是靠99%的勤奋和1%的灵感！要想取得成功就必须勤奋努力。如果不努力，是不可能获得成功的。
在爱迪生发明耐用电灯泡之前，他曾做过千多次实验，但仍没有办法使灯丝能耐住高温。旁边有人说：“算了吧！找不到就算了。你已经作了这么多次实验了，找不到，就不要白费力了，干点别的什么吧！”他却说：“我一定要找到一种能耐住高温的材料，一定要把他找出来。”功夫不负有心人“，他终于发明了耐用电灯泡，使全世界人民得到幸福，被誉为20世纪最伟大的发明之一。
我们需要学习他这种精神的，如果他不是坚持不懈地努力，是不可能发明耐用电灯泡的，可见成功是需要条件的，只要达到了成功所要求的条件，成功就容易了。
抓住机遇也是成功的条件之一。举例来说吧！世界首富比尔盖茨读大学时，敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机，他从哈佛大学退学了，与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司，当时他的亲朋好友都反对他的做法，但比尔盖茨说，时间将证明，我这样做是对的。现在，计算机在各行各业中的广泛应用，给人们的工作和生活带来了巨大的变化，微软成为了世界上最大的软件商之一！
成功的条件还有很多，比如说自己的科学文化素质！没有好的基础知识，纵然刻苦努力和有天赐良机，还是不能取得成功的！还有离开了别人的帮助，要走上成功的道路，也是非常艰难的！
要想取得成功，需要努力和机遇！
高二的努力话题作文篇六
在密封的黑暗中，没有自由，没有热情，没有憧憬，只有无边的忧与愁。突然，刺眼的光束从轻轻推开的的门长驱而入，紧接着，我听见了青春的呼唤!
——题记。
漫步海边，，海波亲昵地抚摸着柔软的金色沙滩，风轻轻地，撩起女孩的白色纱裙，飘逸的秀发随风飘然而起。一切都是那样恬静。却勾不起女孩对青春的热情。生活的艰辛，学习的压力，早已印模在少女的脸上，昔日的活泼笑语不再。
是青春将我抛弃，还是我不曾拥有?
青春总是美丽的，却不曾从尘封的记忆盒子中召唤出来。
青春.儿时。
儿时的青春是最真挚的——总爱爬上苍老的大树婆婆身上，向它吐苦水：“大树婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力。”“大树婆婆，妈妈说我是傻孩子，我傻吗?”“大树婆婆，今天我赖在床上不起，被爸爸脱了裤子打了一顿”“嗯，这是我们的秘密哦!”
青春.少年。
少年时的青春是最狂热的——我们憧憬未来，向往未来，一次次踏上魅力的舞台，一次次走上辉煌的奖台。我们认识更多的朋友，我们渴望从中获得玉泉甘露。我们风华正茂，我们的生命含苞待放。从。
儿童。
时代到少年，到处荡漾着生命的光环，我们拥有一切美丽的青春，我们充满了五四的激情和热情。我们所拥有的，是青春之梦，青春之未来!我们的烦恼，只是薄薄的一层雾，阳光来了，就会逐渐消弭。我们拥有青春，我们也是骄阳下的花朵。
——后记。
高二的努力话题作文篇七
尤其是在竞争越来越激烈的时候，不努力，每一分钟都会被别人甩在后面。等你清醒过来，你们之间的差距可能已经大到一个缺口了。
我们对努力的认知是一致的，但是对于如何努力，我们都有不同的看法。
朋友觉得努力需要外力的帮助，有外人的鞭策才能一直有强大的动力。
但我认为，虽然外力确实是一种不可否认的驱动力，但一个人要想拥有一直不断努力的认知，就必须得到自己内心的认可，这也叫内在驱动力。不然外人的建议可能一时半会有鞭策作用。久而久之，如果努力失败，也会产生适得其反的效果，一直在劝诫自己的人会敬而远之，明知对方对你好，但为了一时的轻松，会想各种办法逃避，这样或许连最基本的朋友交往也会变得有味道。
我们不争论，只是简单的讨论。毕竟每个人经历不一样，风格不一样，观点不一样是很自然的，但是一个人到底要不要努力，我们还是一致的。
高二的努力话题作文篇八
瓦蓝的天空中，飘浮着令人窒息的气息。我深吸一口气，伸腿、垫步、举臂、转身、投射，只见软式标枪如同离弦的箭一样“飞”了出去，在空中划出了一道完美的弧线。“14.35米。”当裁判员测量出我的成绩时，篮球场上一片沸腾。
我如同一只袋鼠般蹦了起来，同学们欢呼雀跃，激动地抱住了我。
时光倒退到一个月前，那是一节体育课。当姚老师宣布完运动会跑步项目入选的人员名单后，我垂头丧气，拖着沉重的步伐回家。妈妈似乎看出了我的心思，我也把我没有选上跑步项目的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完后对我说：“你们五年级不是还有标枪项目吗？老师还没有选拔，你可以努力试试。”“好啊好啊！”我拍手称快，央求妈妈马上给我购买标枪。
每天放学后，我都会拉着爸爸和我一起练习投掷。一开始我信心满环，可是过不了多久，我的胳膊就酸痛肿胀了，手上也磨出了一个个茧。妈妈说，越是努力的人，收获到的果实就越多。终于，功夫不负有人心，我如愿以偿地被选上了标枪项目运动员。
从那以后，每天的体育课、课间操，我都和其他三位标枪选手见缝插针、切磋技艺；每个周末，我也早早起来训练投掷。我坚信：只要我努力，我坚持，就一定会发出耀眼的光芒！
“忻恬，忻恬，你在想什么呀？快点去领奖啊！”同学们的喊声把我的思绪拉了回来。我快步走向了主席台，登上了梦寐以求的领奖台。厉老师递给我闪闪发光的奖牌和证书，对我说：“恭喜你！”我结过奖牌的那一刻，心中无比得骄傲和自豪。这是我五年来第一次登上这个领奖台。我想：所有散发出光芒的人生，背后都留下了许多不为人知的汗水，也经历了许多不为人知的艰辛。
我努力，我快乐，努力的人生最闪耀！
高二的努力话题作文篇九
读这篇文章开始，先问你一个小问题:假如上天给你一件东西，聪明的头脑和努力的精神，你会选哪一个？也许许多人都会选择聪明的头脑。但是读完下文后，你再考虑一下吧。
因此我列出了以下公式:。
聪明的头脑+努力的精神=成功；
只有聪明的头脑，没有努力的精神=失败；
没有聪明的头脑，但有努力的精神=经历多次坎坷后取得成功。
打个比方:聪明的头脑就好比帆船的帆，而努力的精神，就相当于帆船的船身，而我们，就是船上的水手。只有船帆没有船身，船就无法前进；而没有船帆，只有船身，水手可以通过不懈的努力，使船驶向目的地。聪明的头脑就相当于一个辅助；而努力的精神，却是真正的躯体！
再举一个现实生活中的例子，我们班有一个同学，他有着聪明的头脑，却不知道努力，这使他的成绩一直在中游徘徊，丝毫没有长进。也许，他只要一点努力的精神，他的成绩会名列前茅的。
现在，大家也许知道努力有多重要了吧。如果，再让你选一次，你应该会毫不犹豫的回答:我选择努力的精神！正是这样，只有聪明的头脑，没有努力的精神，等于徒劳。因此，从现在开始，让我们为自己的理想奋斗吧！
高二的努力话题作文篇十
清晨，被包裹于清新空气中的我，穿梭于人流中，这条我走过了无数遍的路，今天却走得异常缓慢，像是走在磁物上的铁人，寸步难移。
可能是因为那件事吧：得知对榜首势在必夺的我被挤下了前十，甚至前三十，荣誉已离我而去，心中像是进入了深秋，而我是那个捡拾落叶的人，苦笑着回忆失去的翠绿。
走着，走着，一束阳光已经脱离了地平线的束缚，在长空中绽放着它的光芒，可霎时，在那突如其来的氤氲的笼罩下，天空阴沉下来，取而代之的是无边的黑暗，难道他不也无法战胜那无边的黑暗么？就在我疑惑迟疑中，一束束细微的光束冲出了阴影，接着，阴云逐渐消散了，太阳光洋洋洒洒地播撒到每一个角落。
转瞬间，漫漫前路变成了宽大的书桌上的一本作业，而刺眼的太阳变成了书桌上的日光灯。作业上的阅读理解说的是这样一个故事：一个年青人，由于自己的才能得不到重视，所以常常唉声叹气。这时，一位老者走过来说：“年青人，我若扔一粒沙子到沙滩上，你能否帮我找回来？”“当然不能！”他一脸鄙夷地答道。“如果我扔下去的不是一粒沙子，而是一颗珍珠，你还怕找不到吗？”年青人似有所悟：努力让自己成为一颗珍珠，一颗真正的珍珠！
这个年青人不整我吗？这次失败的原因不是因为别人，而是因为自己啊！读到这，我读懂了这个故事，也读懂了我自己。只有更加努力，才能赢得属于自己的荣耀。
在礁石上停滞不前的小海燕哪，飞吧，飞吧！即使自己那尚还稚嫩的翅膀被风雨与雷电挫伤，也不能畏怯生命之艰难与危险，而是要聚合全部身心之力与生存环境抗争。只有这样才能飞得更高，更远，才能自由地翱翔于蔚蓝的天宇，飞翔在翅膀之上！
高二的努力话题作文篇十一
中午醒来，又把老师发的文章看了一遍。
只看了一半，才知道这又是一篇“广告软文”。
果然，在一番励志的演讲之后，是一种实用的方法，也就是一门能让你成长的课程。
我几乎是快眼快眼看的，一大半和几年前买自己的课看到的一样。
不同的是现在价格翻了一倍，内容可能有改进，但我没细看。
近几年报道的课程不在少数，无形中投入了不少，但好像还是原地打转。
究其原因，不是别人课程的原因，最重要的是自己的行动。
我四年前报的那门课，看了一遍又一遍，只看到前面几节，却从来没有按照老师的步骤去做。
也有一些课程，真的很认真的跟着，一个接一个的做作业，拿到好学生的证书，但是结果就是课程一结束就自己掸灰。
有句话叫“师傅领进门，修行在个人”。
通过之前的课的懈怠，对此我有了更深的理解。
老师只教我们一些技能，但我们真的需要学以致用，不断的打磨。这取决于我们自己的努力和坚持，否则你真的只是假装努力。
如果你真的很努力，别说报课程了，免费的课程资料会让你受益匪浅。
从现在开始，请认真对待你想努力的时间，哪怕只有十分钟或者一个小时。只要在你想努力的时候投入进去。
高二的努力话题作文篇十二
当你觉得自己能力不够的时候，请不要小看自己在进步中迈出的每一小步。
都是你自己的成长。就算不像别人那样大步流星，那也是自己的一步。即使你在匍匐前进，那也是你的进步。
不要觉得自己步伐太小，太慢，觉得自责，以至于失去动力，甚至动了放弃的心思。
要知道，你不往前走，没人能帮你。
每个人都有自己的节奏，自己的快慢，一个是自己的选择，一个是通过自己的努力，锻炼肌肉，锻炼体力，锻炼内心的自我力量。
有人说，每个人的幸福都存在于别人的眼中。
我们总觉得累，觉得苦，看不到自己奋斗的曙光，渐渐失去动力。
那么，在我们眼里，别人总是可以不费吹灰之力就达到我们所想所期待的。
但当你真正站在他们的角度来看，你就会明白，其实每一次成功都不是一蹴而就的。在别人面前是高尚的人，在别人面前是受害者。我们往往只看到别人表面的风光，而忽略了他们背后的努力和辛苦。
所以与其去欣赏别人的风景，不如脚踏实地的走好自己人生的每一步。每一次成功都不是偶然的，每一次成功都需要努力。
高二的努力话题作文篇十三
我总是督促自己尽可能地利用时间，不要浪费时间。
于是昨天终于达成了一个小目标。
我想想，真的是一个很小很微不足道的目标，也就是在我自己看来，有一个小小的胜利阶段，如果告诉别人可能会被一笑置之。
本来以为是一点成绩，但看日期，已经半个多月了。可以说，一个月三个季度才取得这么小的成绩。
怎么说呢？看心态了。
如果你是一个悲观主义者，你肯定会觉得这种努力小如蝼蚁，对人类来说是不够的，甚至自我偷窃都有点过了。
但是，如果你是一个乐观主义者，这不是一个小进步。虽然结果微乎其微，但也是自己一步步努力的结果。你也有自己的努力，你也有自己改变和证明自己的决心。
或许，一切都需要有个参照物。现在物欲横流，很多人不喜欢小细节。就像一毛钱硬币掉在地上，不知道会捡多少。
也许，我们不需要拿自己和别人比，而是和自己比，或者调整自己的心态，结合自己的现状，然后认真考虑，不要让所谓的利益蒙蔽了自己的心，让悲观主义攻击，忘记了乐观主义的存在。
只要你有努力的心思，哪怕只是一小步，也要给自己足够的鼓励。
高二的努力话题作文篇十四
亲爱的同学们：
大家好！
高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。
当今的形势逼人，有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们二中人不断地去拼搏、去奋斗。
在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成绩稳步提高，但尖子生队伍群体不大。进入高二以来，学校、年级部周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。
本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行了年级部分管制，领导下沉制，来层层把关，级级参与。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。
质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的提供各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理”的原则，实行全员参与的方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，及时分析班中的突出问题，交流、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责，严格管理的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，对于管理充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和-谐”发展的新局面。
在学生教育方面：开学来，学校加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各类主题教育活动。在月考后，各班都及时召开考试分析总结，分析我们的优势和不足，针对其中学习成绩优异表现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓励他们不断进龋（本次月考中，有xx名语数外成绩优秀的学生获奖，有xx名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有xx名同学因学习进步而获奖），我们感到，激发学生的学习积极性的最好办法是赏识教育。通过创设教育良好氛围，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲专心学习。深入挖掘各项功能，带动平时学生的学习，促进学习成绩的提高。利用月考的时机，准确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创造和-谐、平静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白：如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦。客观的讲，要我们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学习需要坚强意志持之以恒的努力才能达到理想的彼岸。
班主任及任课老师深入到学生的学习生活中去，我们的教师办公室里，无论是下课短短的十分钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都一定有老师与学生交流谈心解答问题的场景。我们的老师大都在早晨7点15左右到达学校工作，而晚上下班则常常是7点，甚至于晚自习到9点多才回家，连怀孕的老师也都是仍然在校给学生上晚辅导课。我们的老师常常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。由于大家的共同努力，本次月考中同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。
高二的努力话题作文篇十五
这段时间不是来了那么几个优秀的补习的男孩嘛，其实从他们身上自己也是学到了不少东西。就像早上，他们真的风雨无阻，本来打雷又下雨嘛，我觉得他们应该是不会来了，没想到他们竟然准时到达。
然后还有就是能玩就快乐地玩，该学习的时候就努力学习。这大概也是他们优秀的原因吧。
然后呢中午自己也有跟妈妈说自己跟他们学了不少东西，妈妈说是呀，毕竟要尽量跟优秀的人在一起嘛，这种交谈也可以获益匪浅呢。是的，前段时间小胖跟我生气的时候，自己也有说到这件事。因为我跟魏友诉苦说我可能消费不起，虽然我没有跟他具体提小胖的存在让我承担了经济负担与身体负担，但我就是说我现在跟朋友出去有点承担不起。魏友就说其实出去好啊，大家交流交流就可以多学习学习了。
但是我觉得我从小胖身上学到的更多的是臭毛病，而她的好，我其实也没有学到，今天出成绩了，妈妈第一反应就是第一名是谁，那经常来我们家的那个女孩呢，就是小胖了，我说我不知道啊。我不知道怎么说，她不是我想交的那种朋友，就是让自己有点苦恼却又觉得不太想失去的朋友，很纠结的心态吧。
我后来也有跟小胖说我可能会切断一些社交时间，我想把重心放在学习上，她的看法就是没有必要，社交是很重要的。我就跟他举了我之前是怎样社交的，我也跟他解释说了她是我第一个这样能玩的朋友，我之前的朋友其实和我一样，就是很注重干每件事的意义，连出门都得考虑是不是一件有意义的事情，如果没有就不会牺牲宝贵的时间。她表示很无奈吧。
我也不知道，但我只想成为努力起来叫人恐怖的人，只要我的能力允许，最后一年，不想留遗憾了。
