在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一、课程方面
思政课是培育学生立德树人、培根铸魂的关键课程。思政课是青少年的第一课。思想品德影响着人的一生，陪伴着人的一生，一个人将来如何发展，对人处事的方法，都是这个人的思想品德所决定的。给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。对于党和国家的前途命运而言，立志于中华民族千秋伟业，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，做好思政课是实现这一伟业的必经路程。从世界大势来看，随着“世界百年未有之大变局”深刻演化，大国博弈愈加复杂激烈，思政课的重要性日益凸显，只能加强不能削弱，而且必须提高水平。随着信息时代的到来和社会经济的转型，“思政课不好教”是思政课教师发自内心的一种感叹。思政课的作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
二、教师方面
1.娴熟课程内容思政课的一个重要特点就是理论性较强，或表述过于抽象，这就要求思政课教师在备课过程中，必须要钻透教材、教参及课程标准，掌握大量的资料并补充进自己的教案，应用于教学过程之中，将课本上抽象的知识形象化。
2.精心设计活动结合学生和教学实际，充分利用课本上的运用你的经验、合作探究、拓展空间等活动等小栏目，引导学进行讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛......积极参与课堂，大胆发表自己的观点，既提高了学生的学习兴趣，又增强了教育效果。
3.幽默课堂语言教师幽默语言的穿透力能拉近师生之间的心理距离， 活跃课堂教学气氛，让学生积极地参与教学的全过程，共同创造出良好的课堂教学效果。
三、学生方面
1.动脑“多思”。即鼓励学生积极思考，对所学知识进行比较、抽象、概括。用恰当的方式激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处大胆“质疑”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。
2.动口“多说”。即鼓励学生大胆发言，对学习中的问题敢于陈述己见，展开讨论，以开拓思路、活跃气氛。实际上，学生准备发言的过程，也就是思考、运用教材知识的过程。
3.动手“多做”。即鼓励学生勤做学习笔记、上网查资料、写预习提纲、书写倡议书和社会调查报告等活动，不仅使学生巩固了所学知识、而且加深了对新知识的理解和运用。一路耕耘一路歌，作为一名思政课教师，我会用强烈的责任意识和担当精神，结合新时代学生的特点，不断创新思政课，为学生成长成助力，践行请党放心，强国有我的铮铮誓言，一起向未来。
