校园安全应急演练制度(4篇)

校园安全应急演练制度篇一

2018年3月校园应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

1、领导小组 组 长：李志荣

副组长：李福能 李云宏

成 员：全体班主任

拍照： 高大刚

信号： 刘大朝

2、教室室内指导：各班代课教师

教室室内指导职责：

（1）、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

（3）、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外指导：班主任

疏散线路沿线人员工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

1、启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震或火灾警报”信号(1分钟)。

（2）、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。（3）、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

（4）、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

（1）、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（2）、演练各班撤离路线如下：

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

2017年3月20日

李校长进行应急演练讲话

学生紧急疏散，有序下楼

教师组织学生有序疏散

校园安全应急演练制度篇二

何寨学校园安全应急预案及演练制度

为认真落实市、县教体局学校特大安全事故应急救援处理预案的文件精神,更好地承担起本校安全工作的教育、管理、监督、协调和调查处理责任，高效、有序地组织开展应急救援工作，最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失，特制定校园安全应急预案及演练制度

一、应急预案管理和演练的目的

为使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织领导

领导小组组长：臧公平领导小组副组长：何玉玲 成 员： 全体教师

三、演练安排

1、演练时间：每学期每月一次，2、演练内容：以疏散演练为主，辅以其它应急演练。

3、警报信号：为模拟真实的警报声，作为紧急疏散的信号

四、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划地开展。各班主任及工作人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先作好部署，明确各自的工作职责，思想上要引起高度重视。既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，也要防止在演练过程中意外事故的发生。

1．管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，各必经路口、楼层都要有人负责。

2、全体师生必须严肃对待演练，要当作是真的紧急事故发生，而不是一种游戏。

3、撤离中，应及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理，及时报告给总指挥。

5、各班到达操场集合后班主任及时清点人数。（先由班主任清点人数，然后把情况报告给总指挥）

五、紧急疏散演练

（一）疏散路线和集中地

疏散路线为日常出操路线，集中地为学校操场。

（二）疏散注意事项：

1、老师指挥学生有秩序疏散。

2、在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

3、确保教室前后门正常打开，尽快完成教室外走廊整队。

4、疏散过程中，班级与班级之间疏散时要确保一定距离，要迅速，有秩序前进，不要奔跑，不要争先恐后，且由带队教师走在队伍的前面。特别是下楼梯时，不要拥挤，防止踩踏。

5、等到操场集中后注意以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告人数情况。

6、疏散姿势要点：

1、疏散过程中，应双手护头或捂住口鼻，以防被砸和烟熏等。

2、各班学生到达集中地后，注意观察四周情形。

六、演练结束

校园广播开启。

当所有班级到达集中地点且经查实人数无误后，由总指挥宣布演练结束，并作总结讲话。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

（望全体教师认真阅读，做好演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力）

校园安全应急演练制度篇三

万安中心小学安全应急预案演练记录

一、火灾事故应急援救演练过程记录：

①教学楼因电路漏电起火，xxx老师果断按响报警铃。

②小组长（校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长（书记）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。

⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练记录：

①小组长下达演练开始令。

②副总指挥具体负责实施演练预案。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是四年级和三年级。第二序列一年级，二年级随后撤离。

⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨总指挥宣布演练结束

校园安全应急演练制度篇四

校园安全应急演练制度

一、要切实提高认识，进一步重视学校应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观，牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识，把应急演练工作落到实处。

二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构，成立以校长为组长的应急救援领导小组，把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，加强应急反应能力的培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

三、建立健全培训制度。学校要制定年度培训计划，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。

四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，学校要结合实际，以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战状态”，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展，每学期各预案的演练至少组织一次。

益海小学

学校安全应急预案 及定期演练制度

一、学校制定详细的安全应急预案和安全演习方法措施。

二、学校每两周进行一次安全防范演习。可各班自行安排，也可学校组织。

三、安全演练前要制定详细的安全应急预案，并对学生进行心理辅导和方法指导。

四、确定演习路线，保障提供好演习用具。

五、配备好安全员，确保学生演习安全。

六、严禁在危险地段进行安全演习。

七、严禁呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生。

八、严禁无关人员进入演习现场。

九、需要在特殊环境（如：车辆、工厂等）进行演习，需报经上级有关部门批准。

十、需要家长配合时，要向家长详细说明

益海小学