2025年六大纪律专题研讨发言稿 政治纪律专题讨论发言(三篇)

六大纪律专题研讨发言稿 政治纪律专题讨论发言篇一

2016-03-04 09:23 来源： 中直党建网

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新修订的《中国共产党纪律处分条例》分则按照政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律和生活纪律六大纪律进行了编排，并明确列出了六大纪律的“负面清单”，补充了十八大以来新发现的问题，拉帮结派、搞老乡会、妄议中央等。

那么，新《条例》发布后，党员干部要着重警惕哪些“雷区”呢？ 反对或妄议中央大政方针 反党的，基本上都要开除党籍。

比如通过信息网络、书报刊、讲座会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的；组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动的；组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，给予开除党籍处分。

此外，公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策；妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的；丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的，都要严肃处理。

搞团团伙伙

在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予开除党籍处分。在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。

十八大以来查处的省部级及以上官员中，其背后多有一帮官员与之有利益勾连，形成“帮派”“团伙”，如“秘书帮”、“石油系”等。

逃往外国使领馆 在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予开除党籍处分。

违规成立老乡会

党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

2013年和2014年，习近平总书记两次在不同场合表示，党的干部来自五湖四海，不能借着老乡会、同学会、战友会等场合，搞小圈子、拉帮结派、称兄道弟，“宗派主义必须处理，山头主义必须铲除”。

党内选举中搞拉票

在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的；在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动，组织、怂恿、诱使他人投票、表决的；在选举中进行其他违反党章、其他党内法规和有关章程活动的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

违规取得“绿卡”

违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。违反有关规定办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看处分。

科技日报原副社长汤东宁未经批准获取英国永久居留权，一直未向组织报告；其配偶子女获取英国永久居留权，未在领导干部个人有关事项报告中如实填报；未经组织批准、未履行请假手续多次因私出国，事后隐瞒不报；长期违规持有个人因私护照，不按规定及时交由组织统一管理。比对新《条例》，他算是“顶格”处理了：开除党籍。

纵容、默许“身边人”腐败 纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。十八大以来，无论是巡视反馈中的问题清单，还是高官查处后的违纪问题通报，领导干部“身边人腐败”现象均突出显现。有评论称，本次新《条例》中加大篇幅对领导“身边人”的腐败问题进行了规定，再次明确利益输送、以权谋私的具体形式，现实针对性亦十分明显。

打高尔夫球和出入私人会所

廉洁纪律“负面清单”新增八项规定8大集中问题：收受超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡；违规持有会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡，或出入私人会所；违规接受宴请或旅游、健身、娱乐等活动；滥发津贴补贴、奖金；超标准、超范围接待或者借机大吃大喝；违规配备使用公车；违反会议活动管理规定举办各类节会、庆典；楼堂馆所违规。

八项规定执行以来，中纪委通报了大量违反上述8类问题的案例。比如广州市委原书记万庆良多次出入私人会所，在被组织调查的前几天，还到会所里面去大吃大喝；海南原副省长谭力被中纪委调查之前，还在外省由私营企业的老板陪同打高尔夫球；河北省委原书记、省人大常委会原主任周本顺严重违反中央八项规定精神，超标准公务接待、公款吃喝，频繁出入私人会所，生活奢侈、挥霍浪费。

盲目铺摊子、上项目

群众纪律“负面清单”中首提“形象工程”：不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。此外，“负面清单”还新增“不按照规定公开党务、政务、厂务”和“救灾救济款物分配优亲厚友、明显有失公平”等。与他人发生不正当性关系 生活纪律“负面清单”将旧《条例》中的“与他人通奸”、“包养情妇（夫）”提法，修改为“与他人发生不正当性关系”，并提出：利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系的，从重处分。

有关专家表示，旧《条例》第150条中关于“通奸”“包养情妇（夫）”的提法在新《条例》中被删除，范围扩大到“与他人发生不正当性关系”，让纪律处分的面更宽更严，软约束变成硬要求。

十八大以来，“与他人通奸”成为中纪委通报中的热词，令计划、***、武长顺等20余名官员的通报中都出现了这一表述，比如***“与多名女性通奸并进行权色、钱色交易”；令计划“与多名女性通奸，进行权色交易”。

《据《党员干部务必当心这十大“雷区”》一文编辑/来源：共产党员网）

六大纪律专题研讨发言稿 政治纪律专题讨论发言篇二

六年级数学研讨会发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好，感谢学区为我们提供了这次交流的平台。我是第一次带六年级，结合我班的实际情况，对提高六年级学生的数学成绩有以下的几点想法和做法，不妥之处望大家指正。

一、提高学生的课堂注意力。

有的学生在课堂上不认真听讲，想些与上课无关的东西，虽然看上去坐的很端正，听得很认真，但实际并没有认真的听讲；有的心不在焉、老走神。尤其是思考问题、较安静时，他们往往会想人非非、心神不定。由于学生上课注意力不集中，导致做作业时马虎大意，错误连连。那么如何让小学生在课堂上集中注意力呢? 首先，激发小学生的学习兴趣。俗话说 ：兴趣是最好的老师，教师应该精心设计课堂，让学生在轻松愉悦的气氛中完成教学任务。

其次，我们在发现有不认真听讲的学生或搞小动作的学生时，随时提问或者提醒，让他知道老师在时刻关注他，心生畏惧。

第三，联系实际利用贴近生活的事例激发学生的学习热情，提高学生的注意力。

二、提高学生的计算能力。

计算能力不是一朝一夕就能培养形成的，而是一个长期和连续的过程。我发现我们班的学生的计算能力都比较差。现在是六年级学生，连二年级和三年级简单的计算题都会出错，有些甚至不会做。提高计算的正确率，就应根据学生的实际情况，因材施教，因人施教。那我们如何提高学生的计算能力呢？

第一，培养学生打草稿的习惯。

学生在计算时，不喜欢打草稿，这是一个普遍存在的现象。教师布置了计算题，有的同学直接口算，有的在书上或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，这些都是不良的计算习惯。大多数的计算题，除了少数学生确实能够直接口算出结果以外，大多数学生恐怕没有这个能力。针对这一情况，我要求学生准备专门的练习本，认认真真地打练习，同时我在课堂上经常要走下讲台，走到学生中间，严格督促学生落实，久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯。

第二，培养学生检查、验算的习惯。

我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对答案，审题的方法是两看两想。即：先看一看整个算式，是由几部分组成的，想一想，按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。有些学生把能用简便算法的题目死算，有时候还就算错了。

第三、培养学生坚持练习计算题的习惯。

无论做任何事都贵在坚持，计算题也不例外。为了提高学生的计算能力，我每天适量的找几道各种类型的计算题，让学生下去独立完成，第二天先由组长检查，把错误的题目勾出来，让他再完成，知道会了为止。

三、提高学生解决问题的能力。

对于我们班的任何一个学生而言，应用题都是一个难点，学生在思想上怕应用题，甚至有的一提起应用题，不知道从何下手。而且应用题在小学升学考试中占据相当高的分值，那我们怎样才能提高学生解决问题的能力呢？

第一、消除心理方面的障碍

心理问题是学生解决问题难的的重要原因。现在的学生，心理承受能力弱，遇到问题容易产生心理恐慌，在课堂上怕不能正确解题而被同学们嘲笑，被老师责罚，以至于头脑混乱，不理解问题的真正含义，更谈不上正确解决问题。要让学生遇到问题不害怕，能主动寻求解决问题的方法，我们在教学中应该有意识的给学生以积极的心理暗示，在和谐的氛围中帮助学生建立自信。

第二，分类讲解。小学数学中许多问题都是有共同特点和规律的，寻找问题的共同特点和规律，并进行分类和归纳，是帮助学生提高解决问题能力的有效途径。我们应将应用题分类，给学生一类一类的去整理复习，让学生多做几道相同类型的题目，这不仅概括性很强，而且这一类应用题的题型特征学生也容易理解，方法更容易掌握。

第三、重视解题过程的回顾、总结。

学生们不懂得总结学习经验，做完题后，不久就忘记了，后来遇到同样的题时，又束手无策，无法举一反三。

这样的话，教学效果差，我们应该让学生们学会总结学习经验。

在数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解题活动加以回顾与探讨、分析与研究，是非常必要的一个重要环节，这是数学解题过程的最后阶段，也是提高学生分析和解决问题能力最有意义的阶段。

解题教学的目的并不单纯为了求得问题的结果，真正的目的是为了提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创造精神，而这一教学目的就是主要通过回顾解题的教学来实现。

所以，在数学教学中要十分重视解题过程的回顾，与学生一起对解题思路和解题方法进行细致的分析，对解题的主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，帮助学生从解题中总结出数学的基本思想和方法并加以掌握，并将它们用到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器。

六大纪律专题研讨发言稿 政治纪律专题讨论发言篇三

六大纪律、是个不准 十项要求、十项措施

一、安全生产必须遵守的“六大纪律”

二、安全生产必须做到的“十个不准”

三、安全检查必须落实的“十项要求”

四、安全生产必须确保的“十项安全措施”

六大纪律

1、进入施工现场，必须戴好安全帽，扣好帽带并正确使用个人劳动保护用品。

2、二米以上的高空、悬空作业，无安全设施的，必须戴好安全带扣好保险钩。

3、4、高空作业不准往下或向上乱抛材料和工具等物件。

各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全措施和防护装置方能开动使用。

5、6、不懂电气和机械人员，严禁操作、使用和玩弄机电设备。 吊装区域非作业人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人。

十个不准

1、2、3、4、5、6、7、8、9、不准穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋和赤膊上班。 不准高空坠物。

不准在物料提升机等非乘人垂直运输机械上乘人。不准坐扶手栏杆和卧睡在脚手架上。不准酒后上岗。

不准玩火、烤火和打闹嘻玩。不准赌博、赌力、赌食。不准在同一垂直面上操作。不准不戴安全帽、带小孩进入现场。

10、不准在施工现场抽烟。 十项要求

1、施工和管理人员进入现场必须带上岗证，严禁无关人员进入施工现场。

2、禁止任何人穿拖鞋进入施工现场，进入施工现场时必须戴安全帽，扣好帽带。进入其他作业现场时需配备相应的防护用具。认真执行岗位责任制和安全技术操作规程，工作时间严禁擅自脱离岗位。

3、上岗前检查本岗位安全防护设施是否齐全有效发现安全隐患立即向领导报告。

4、5、机械设备防护装置一定要齐全有效。

严禁违章指挥、违章作业，发现危险征兆，主动采取措施。

6、7、司机必须持证驾驶自己车辆，不准酒后驾驶不准开带病车。 架设电线、线路必须符合当地电业局的规定，电气设备全部接地接零。懂、电动机械和电动手持工具要设漏电掉闸装置。

8、9、在重点防火部位严禁吸烟和用火。

施工现场的悬崖、陡坎等危险地区应有警戒标志，夜间要红灯示警。

10、掌握本工程事故抢险的技术和一般消防器材的使用方法。发生事故时，必须积极进行抢救受伤人员，保护事故现场，向负责人如实报告。十项安全措施

1、2、3、按规定使用安全 “三宝”。机械设备防护装置一定要齐全有效。

塔吊等起重设备必须限位保险装置齐全，安全可靠，不准“带病”运转，不准超负荷作业，不准在运转中维修保修养。

4、架设电线线路必须符合施工现场临时用电安全技术规范，电气设备必须全部接零保护。

5、6、7、8、电动机械和手持电动工具要设置漏电保护保护装置。 脚手架材料及脚手架的搭设必须符合规范要求。各种缆风绳及其设置必须符合规范要求。

在建工程的楼梯口、电梯口、预留口、通道口必须有防护设施；

9、严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，高空作业不准穿硬底鞋和带钉易滑的鞋靴。

10、施工现场的悬崖、陡坡等危险地区应设警示标志，夜间要设红灯警示。